致老師心得感想怎么寫-文庫吧資料
2024-09-19 14:44本頁面
【正文】 的個(gè)體，在學(xué)校里，教師不應(yīng)該 “ 一視同仁 ” ，尤其是在學(xué)校生活的最主要領(lǐng)域 —— 腦力勞動(dòng)的領(lǐng)域里，對(duì)兒童要個(gè)別對(duì)待。盡管今天的教育形勢與蘇霍姆林斯基寫書的年代相比已經(jīng)有了很大的變化，但他那閃光的思想，精煉的語言，對(duì)我們今天的教育工作者來說絲毫不顯過時(shí)，它就像一場及時(shí)雨，滋潤著我們一顆顆干渴的靈魂，它就像與教師面對(duì)面一樣，針對(duì)教師的苦惱與困惑娓娓道來， 常讀常新，每次讀都有新的收獲和體驗(yàn)。我們一定要做到：把那些好像是知識(shí)的 “ 地基 ” 的基礎(chǔ)知識(shí)牢固地保持在記憶里，達(dá)到牢記終生的程度。 感悟：我是一個(gè)高年級(jí)的數(shù)學(xué)教師，也深深地體會(huì)到，許多落后的學(xué)生并不是弱智，而是基礎(chǔ)沒有打好。人們每天都忙于消除工程中的毛病，可是始終處在樓房倒塌的威脅之下。 把基礎(chǔ)知識(shí)保持在學(xué)生的記憶里 在學(xué)校工作的 30 年，使我發(fā)現(xiàn)了在我看來是一項(xiàng)重要的秘密 —— 也可以說是一條特殊的教育學(xué)規(guī)律：到了中年級(jí)和高年級(jí)，就出現(xiàn)學(xué)業(yè)落后、成績不良的現(xiàn)象，這主要是因?yàn)閷W(xué)生在小學(xué)的時(shí)候，沒有把那些好像是知識(shí)的 “ 地基 ” 的基礎(chǔ)知識(shí)牢固地保持在記憶里，達(dá)到終生牢記的 程度。 ” 感悟： “ 讀書 ，每天不間斷地讀書，跟書籍結(jié)下終生的友誼。而且，總的來說，對(duì)每一節(jié)課，我都是用終生的時(shí)間來備課的。無效勞動(dòng) —— 這大概是學(xué)生和老師可能遇到的莫大的嚴(yán)重危險(xiǎn)。我們教師應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，同一知識(shí)，有些學(xué)生是接近然后達(dá)到，有些是達(dá)到然后超越，有些是用很快的時(shí)間就能達(dá)到，有些則需要你的再三的期待與忍耐：對(duì)不同的兒童來說，這是不相同的。不要向兒童要求他不可能做到的事。 致老師心得感想怎么寫篇 1 通過參加這次學(xué)校讀書活動(dòng)，我再次溫習(xí)了一遍蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》這本書，雖然相隔的時(shí)代迥異，但大師思想的精華卻依然大放光彩，再次將此次讀書心得匯報(bào)如下，給教師的建議讀書心得。 致老師心得感想怎么寫 ?最近閱讀了前蘇聯(lián)著名教育
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