【正文】 一步推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育，以德育創(chuàng)新發(fā)展為主線，重視學(xué)生基礎(chǔ)道德教育。對學(xué)生的早自習(xí)，課間的紀(jì)律衛(wèi)生等檢查評比。 三、加強(qiáng)德育教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣 首先對學(xué)生的日常行為的養(yǎng)成教育，教師要細(xì)心制定行之有效的監(jiān)督機(jī)制。挖掘他們的潛能。向全校師生宣傳德育，法制等方面知識，提高學(xué)生的認(rèn)識水平 做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，要有計劃、有目的、有針對性地對學(xué)生施之以愛。自設(shè)主題，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。 利用班隊會的活動機(jī)會開展專題性的教育。 通過開展活動，注重培養(yǎng)學(xué)生的德育表現(xiàn)，給他們創(chuàng)設(shè)，體驗活動的機(jī)會，在活動中受到教肓，得到鍛煉，樹立信心。培養(yǎng)教師愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，刻苦鉆研的精神。 觀看中國教育電視臺臺播放的形勢教育課，弘揚(yáng)和培育民族精神。明確活動的目的及意義。班主任要以高尚的品德、優(yōu)秀的人格、誠信的作風(fēng)取得學(xué)生、家長和社會認(rèn)可。 進(jìn)一步規(guī)范班主任師表形象，做到 “ 三不、四勤、五心 ” 三不：不歧視學(xué)習(xí)程度差和品德有缺陷的學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，不用老眼光看人。 加強(qiáng)班主任工作方法的學(xué)習(xí)。 在德育隊伍建設(shè)中，重點加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)。二是學(xué)生系統(tǒng)，加強(qiáng)學(xué)生自主管理，完善學(xué)生會組織。 在德育隊伍中，進(jìn)一步完善二個管理系統(tǒng)。在班級中，開展文明班級、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、十星 (公德星、尊師星、學(xué)習(xí)星、進(jìn)步星、衛(wèi)生星、團(tuán)結(jié)星、文體星、守紀(jì)星、勞動星、儀表星 )評選活動。建立健全學(xué)校激勵機(jī)制調(diào)動德育干部、班主任及學(xué)生的積極性，對在德育工作中成績突出的教職工進(jìn)行獎勵。改變以往重他律輕自律，重外顯輕內(nèi)化，重灌輸輕養(yǎng)成，重理論輕實踐，片面強(qiáng)調(diào)限制、防范和改造，忽視引導(dǎo)、熏陶、塑造的傾向，突出學(xué)生的主體地位，讓每一個學(xué)生認(rèn)識自己的價值，挖掘自己的道德潛能，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)自信、行為自律、生活自理、交往自尊、人格自主的意識和能力，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)、生活和發(fā)展的主人，真正地學(xué)會做人。通過學(xué)校教育學(xué)生，學(xué)生影響家庭，家庭帶動社會，增強(qiáng)家庭、社會對學(xué)校德育的重視程度，優(yōu)化學(xué)校德育的外部環(huán)境。 建立和完善學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合德育運行機(jī)制。形成 人人都是德育工作者，人人都在德育崗位的良好局面。 (二 )切實加強(qiáng)德育常規(guī)管理，進(jìn)一步完善德育領(lǐng)導(dǎo)體制和運行機(jī)制。 規(guī)范宿舍管理，營造宿舍文化。充分發(fā)揮校報、廣播、網(wǎng)絡(luò)、宣傳欄在德育教育中的作用。 強(qiáng)化校園德育陣地教育功能。 加強(qiáng)法制安全教育。通過軍訓(xùn)、入學(xué)教育、兩操、常規(guī)檢查評比、表彰獎勵、道德實踐等多種途徑，提高學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)的意識，促進(jìn)良好校風(fēng)的形成。 認(rèn)真扎實地搞好文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。本學(xué)期重點將良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、良好的衛(wèi)生習(xí)慣、良好的守紀(jì)習(xí)慣、良好的形象、健康心理素質(zhì)的提高等目標(biāo)進(jìn)行分 解，將大目標(biāo)化成小目標(biāo)。 三、重點工作： (一 )大力加強(qiáng)思想道德教育，全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)積極創(chuàng)建和諧校園。 堅持知行相一致的原則，注重實踐教育、體驗教育、養(yǎng)成教育，注重自覺實踐、自主參與。 二、遵循原則： 培養(yǎng)目標(biāo)與社會發(fā)展相一致原則。 班級德育特色活動方案篇 5 一、指導(dǎo)思想： 以 _為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實《公民道德建設(shè)實施綱要》，中共中央國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，踐行教育工作會有關(guān)精神，立足學(xué)校實際，堅持 “ 打基礎(chǔ)、促養(yǎng)成、強(qiáng)隊伍、重實效、創(chuàng)特色 ” 的原則，積極探索新形勢下中學(xué)生德育教育規(guī)律，堅持以人為本，教育和引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀，養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操。 本課程實施的相關(guān)責(zé)任人員要各負(fù)其責(zé)，強(qiáng)化責(zé)任意識，要進(jìn)一步認(rèn)識 “ 安全大如天 ” ，認(rèn)真落實本課程。 六、實施保障及要求。 ② 考核結(jié)果納入教師期末績效考核管理。 ① 期末進(jìn)行課程實施考核，考核對象為本課程實施的責(zé)任人員。 ⑤ 根據(jù)課程需要開展其它實踐活動。 ③ 聘請交通警察就交通安全進(jìn)行講座。如快速疏散演練、上下樓梯及樓道活動安全演練、常見 急救演練等。每月一次，時間為班主任會時間若有需要也可定其它時間。政教處定期檢查，并組織人員聽課 (班會 )，課 (班會 )后進(jìn)行交流討論。 ④ 授課所要求的備課、授課 (或班會活動 )要求和其它各學(xué)科要求一致，每月檢查教案 (一個月兩份教案 )，和班主任手冊一并檢查。 ③ 本課程授課教師為各班班主任。 課程設(shè)置： ① 本課程授課 (活動 )時間為每周五班會時間，每次授課時間為一課時 (40 分鐘 )，兩周授課一次。學(xué)校將對上述人員進(jìn)行培訓(xùn)，使其掌握相關(guān)知識和技能，然后傳授學(xué)生。 ③ 編寫體例： 由編寫人員商定后統(tǒng)一。 教材選取的防護(hù)急救知識最好簡便易行，便于操作。離中學(xué)生生活較遠(yuǎn)，過于生辟的安全知識可以不選取。 (八 )急救常識：如觸電、煤氣泄漏、摔傷扭傷、骨折、流鼻血、食物中毒、燙傷、寵物咬傷等急救常識，以及自然災(zāi)害發(fā)生時的自救。 (七 )心理安全：本教材主要針對中學(xué)生常見的心理和交往問題進(jìn)行引導(dǎo)，沒有必要對心理健康作系統(tǒng)的闡述。 (五 )消防安全：如何防火災(zāi)，發(fā)生火災(zāi)如何報警，如何逃生，怎樣正確使用滅火器等。 (三 )食品安全：如日常生活中飲食安全，防止 食物中毒，學(xué)會識別安全食品、過期食品、變質(zhì)食品。 編寫校本教材 —— 《七一中學(xué)學(xué)生安全手冊》 ① 編寫內(nèi)容：安全手冊分為兩大板塊：一塊側(cè)重 “ 防 ” 即防護(hù)知識，一塊側(cè)重于 “ 救 ” 即急救常識，主要為學(xué)生在日常生活中常見的安全知識。 宣傳發(fā)動，統(tǒng)一思想。 召開學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組會議。 課程實施小結(jié)和提升階段 (2024 年 6 月至 7 月 )： 對強(qiáng)調(diào)的實施進(jìn)行考核，進(jìn)行階段性總結(jié)，并根據(jù)考核情況進(jìn)行整改，以便為新學(xué)年的課程實施作準(zhǔn)備。為課程實施培訓(xùn)教師，提供師資保障，并營造氛圍，為課程實施提供思想保證。編寫德育校本教材 —— 《七一中學(xué)學(xué)生安全手冊》。根據(jù)考核評估結(jié)果，及時進(jìn)行整改提升，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校師生安全。 “ 練 ” ：組織學(xué)生通過多種形式，開展各項安全演練活動，通過創(chuàng)設(shè)情境、摸擬現(xiàn)場組織學(xué)生實踐演練，提高安全防護(hù)技能。 三、總體思路： 課程實施總體思路，主要體現(xiàn)在： “ 編、學(xué)、練、考 ” 。 一、指導(dǎo)思想： 堅持 “ 安全第一，預(yù)防為主 ” 的方針，突出安全防范主線，普及各種安全知識，提高師生的安全自護(hù)能力，營造人人關(guān)心安全，個個重視平安的良好校園氛圍，增強(qiáng)學(xué)校師生的安全意識，推動校園安全文化建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校安全 工作水平進(jìn)一步提高，保障全校師生人身安全和學(xué)生健康成長。當(dāng)前，學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，在校學(xué)生增多，校園周邊環(huán)境日趨復(fù)雜，給學(xué)生安全教育管理帶來許多新的問題，學(xué)生安全事故時有發(fā)生，輕者傷及身體，重者危及生命。綱要強(qiáng)調(diào)：要加強(qiáng)師生安全教育和學(xué)校安全管理，提高預(yù)防災(zāi)害、應(yīng)急避險和防范違法犯罪活動的能力。 班級德育特色活動方案篇 4 國家中長期教育改革和發(fā)展綱要指出： “ 堅持全面發(fā)展。評價中，應(yīng)注重評價主體的多元，綜合學(xué)生個人、同學(xué)、教師、家長評價的結(jié)果。 全體教師要充分認(rèn)識到，品德評定是德育過程的一個重要環(huán)節(jié)，通過評定可以衡量學(xué)生品德所達(dá)到的實際水平，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)正確評價自己和別人，激勵他們不斷進(jìn)步。品德與生活（社會）課程教師要發(fā)揮品德課的優(yōu)勢，聯(lián)系學(xué)生實際，自覺地突出品德課的德育功能，有的放矢地進(jìn)行品德教育，解決學(xué)生認(rèn)識上的一些偏差，給學(xué)生以正確導(dǎo)向，對學(xué)生提出適當(dāng)?shù)男袨橐?，為學(xué)生的成功人生打好底色。思想品德課是向?qū)W生比較系統(tǒng)地直接進(jìn)行思想品德教育的 一門重要課程。 五、充分發(fā)揮課堂教育的主渠道作用。欄目包括校園新聞、德育小故事、民族文化大觀、安全常識等。 辦好學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播。櫥窗由少先大隊部和藝術(shù)組教師負(fù)責(zé)，張貼學(xué)生書畫作品或其他宣傳資料，一月一更換。 加強(qiáng)教室、櫥窗文化建設(shè)。 通過辦學(xué)理念、發(fā)展目標(biāo)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)等引導(dǎo)學(xué)生。認(rèn)真?zhèn)浜谜n，在上課的過程中要特別注意開發(fā)學(xué)生的智力，善于誘導(dǎo)他們勤動腦，使其分析問題，解決問題的能力不斷提高，課后要及時總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)。 提高自身素質(zhì)。 重視家校聯(lián)系。培養(yǎng)好班干部，充分發(fā)揮班級干部的作用，給予他們鍛煉的機(jī)會，培養(yǎng)工作的能力，支持他們開展各項工作，輔導(dǎo)他們配合班級的整 體工作。讓學(xué)生享受到成功的喜悅。 工作中，不斷用班級獲得的集體榮譽(yù)和成績激勵學(xué)生，在班級中形成向上的班風(fēng)，教育學(xué)生要熱愛班級，為班級的利益著想，在思想意識中形成，我為班級，班級為我的思想，促使班集體建設(shè)不斷完善。并用制度規(guī)范學(xué)生的言行。 配合班主任指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《一日常規(guī)》等，采取一定的評比、競賽等措施，使常規(guī)工作落到實處，切實培養(yǎng)學(xué)生良好