【正文】 察指導(dǎo)、案例分析、現(xiàn)場研討等方法提升在主題背景下開展區(qū)域活動的能力。 各年級組在交流研討的基礎(chǔ)上，確定研究的具體內(nèi)容，明確目標(biāo)，組織學(xué)習(xí)、觀摩、研討活動，共同進(jìn)行研討和實(shí)踐。采用自學(xué)、集體學(xué)習(xí)等方式，加強(qiáng)相關(guān)理論知識學(xué)習(xí)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)區(qū)域 活動材料的的功能、性質(zhì)、特征、結(jié)構(gòu)等 。 注重在區(qū)域活動中對幼兒的觀察，適時進(jìn)行靈活的指導(dǎo)，師幼共同評價區(qū)域活動，有效幼兒各方面能力的發(fā)展。針對存在的問題和困惑，本學(xué)期將 “ 區(qū)域活動材料的投放和教師的指導(dǎo)評價 ” 作為教研內(nèi)容 ，探索在區(qū)域活動中提供什么樣的材料才能更好地促進(jìn)幼兒的發(fā)展 ?教師又應(yīng)如何指導(dǎo)與評價 ? 二、研究目標(biāo)： 能對區(qū)域活動材料的功能、性質(zhì)、特征、結(jié)構(gòu)有全面的認(rèn)識，在了解不同材料的基礎(chǔ)上，有針對性地投放材料。對教師來說，材料是教育目標(biāo)和教育內(nèi)容的物化，教師可以通過準(zhǔn)備好的材料，對幼兒實(shí)施間接的、隱形的指導(dǎo)。這種將幼兒的學(xué)習(xí)與生活融為一體的 游戲形式，不但深受孩子們的喜愛，而且對于培養(yǎng)幼兒的主動性、獨(dú)立性、創(chuàng)造性、促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。 ” 區(qū)域活動是幼兒非常喜歡的一種自我學(xué)習(xí)、自我探索、自我發(fā)現(xiàn)、自我完善的活動，有著相對寬松的活動氣氛，靈活多樣的活動形式。 幼兒園教研工作計劃最新 5 一、本學(xué)期教研工作的內(nèi)容： 《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中提出， “ 教育活動的組織應(yīng)注重綜合性、趣味性、活動性，寓教育與生活、游戲之中。 積極鼓勵教師完善個人博客內(nèi)容。通過評價，不斷提高幼兒園保教質(zhì)量。 在教師中開展以下活動：上一節(jié)公開課，寫出教后反思 。組織教師認(rèn)真研討新教材，解讀分析教材，根據(jù)幼兒實(shí)際，合理運(yùn)用新教材，設(shè)計符合幼兒發(fā)展的活動方案，使每位幼兒在原有基礎(chǔ)上得到提高。每人每月寫兩次教育筆記和一篇讀書筆記。 1完善幼兒園博客，參加縣級博客評比活動 三、主要工作及措施 加強(qiáng)教研，促進(jìn)教師的專業(yè)提升。 “ 在線研討 ” 并總結(jié)。 。 ：規(guī)則性游戲、創(chuàng)造性游戲。 “ 教師教學(xué)質(zhì)量 ” 。 “ 區(qū)域環(huán)創(chuàng) ” 評比。 。 。 四、工作安排 九月份： 教師制定工作計劃、課題計劃 交流班級計劃、課題計劃 家園聯(lián)系欄布置檢查 十月份： 業(yè)務(wù)政治學(xué)習(xí) 案例分析、剖析相關(guān)問題 區(qū)域布置 十一月份： 區(qū)域材料評比 每師一課 小班專題研討活動 十二月份： 外出學(xué)習(xí) 外出學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流活動 中班專題教研活動 教師的記錄、備課檢查 一月份： 大班專題研討活動 各類總結(jié)交流 各項(xiàng)評比檢查 幼兒園教研工作計劃最新 4 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期，我們根據(jù)縣教科局學(xué)前教育教研工作計劃將以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要 (__～ 20_年 )》、《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》以及《幼兒園教育指導(dǎo)綱要 (試行 )》、《 3～ 6 兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)，以推進(jìn)科學(xué)保教為宗旨，以促進(jìn)幼兒發(fā)展為目的，有效開展幼兒園工作，傾力打造幼兒園特色發(fā)展，真正使每一位幼兒健康、快樂 地成長。教師要根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和發(fā)展需求，結(jié)合教育目標(biāo)設(shè)置活動資料，每周定時投放適宜的操作材料。 (四 )加強(qiáng)創(chuàng)立特色 幼兒園的研究。加強(qiáng)考核力度，注重活動效益。 (三 )重視檢查反饋及時提高保教質(zhì)量。 開展主題活動方案的設(shè)計評比，提高本園教師創(chuàng)造性使用教材的本事，并組織案例評比活動。 (二 )加強(qiáng)專題研究提升教研水平。 繼續(xù)采用案例引導(dǎo)、對話討論、引導(dǎo)探索、設(shè)疑問答、參與式培訓(xùn)方法進(jìn)行有目的學(xué)習(xí)研討。 利用多渠道的學(xué)習(xí) “ 綱要 ” 的精神，結(jié)合旗教研室 “ 創(chuàng)新課、優(yōu)質(zhì)課 ” 評選活動，開展 “ 每師一課 ”等系列活動，提升教師專業(yè)化水平。 三、工作要點(diǎn)及措施： (一 )繼續(xù)深入學(xué)習(xí)， “ 綱要 ” 的精神和理念，使理念轉(zhuǎn)化為教師的教育行為，逐步改善 “ 教 ” 與 “ 學(xué) ”的方式。教研組活動雖保證學(xué)習(xí)時間，但教師參與 不強(qiáng)，學(xué)習(xí)、討論氛圍不熱，教師本身不善于進(jìn)行批評與自我批評，團(tuán)體意識不強(qiáng)，自我反思、自我鉆研缺乏。教師們的水平不一樣，有的不是幼師專業(yè)，有時不知如何結(jié)合和實(shí)施教材，在選課上存在必須問題。 幼兒園教研工作計劃最新 3 一、現(xiàn)狀分析： 上學(xué)期我們在開展季節(jié)、節(jié)日主題的主題活動中，認(rèn)真總結(jié)了教研工作中的不足點(diǎn)，經(jīng)過了一系列實(shí)踐的研討、反饋、總結(jié)，取得了必須進(jìn)展，教師們的教育觀、教研觀有了新的認(rèn)識。 七月份： 開展教學(xué)效果實(shí)質(zhì)抽查活動 . 。 2，做好幼小銜接工作。 開展 “ 歡慶六一 ” 家園同樂親子活動。 五月份： 做好 “ 五一 ” 幼兒安全教育工作，經(jīng)過課例或其他方式增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識。 準(zhǔn)備成長足跡。 四月份： 繼續(xù)學(xué)習(xí)研究新教材的教學(xué)方法，開展教師隨堂課聽課 評課活動。 2 組織各科教師進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課教研活動。 6，召開新學(xué)期幼兒家長會。 制訂園內(nèi)各類工作計劃 4，在班級開展 “ 歡歡喜喜過新年 ” 談話活動。定期召開學(xué)前班幼兒家長會。愛護(hù)圖書 、學(xué)習(xí)用品等。要求幼兒發(fā)言時要講完整話、普通話、響亮話。 培養(yǎng)幼兒良好的坐、寫、讀姿勢。同伴之間團(tuán)結(jié)友愛。做好值日生工作。 注意培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣，教育幼兒按時到園，不遲到、不早退、不曠課。 (五 )進(jìn)取開展家園互動，增強(qiáng)家園合力 教師要認(rèn)真做好家訪工作，靈活利用校訊通、家長園地、家長開放半日、六一文藝匯演等多種途徑和方法，與家長及時交流溝通，以取得家園聯(lián)系良好地效果。 突出特色教學(xué)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展 繼續(xù)開展好英語，音樂，手指游戲，蒙氏數(shù)學(xué)課活動。中班幼兒要重點(diǎn)培養(yǎng)其自理服務(wù)和自我保護(hù)本事 。每一位教師都要充分重視幼兒的養(yǎng)成教育，注意培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生、有禮貌、守紀(jì)律的良好習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒樂意探究、善于合作、主動交往、學(xué)會分享的良好品行及健康、活潑、開朗的 良好個性。根據(jù)園務(wù)計劃還將舉行六一文藝匯演。 注重 進(jìn)取體驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒健全人格 本學(xué)期接踵而至的節(jié)日里蘊(yùn)含著豐富的教育資源。 在開展好主角游戲的同時，各班要結(jié)合主題需要合理創(chuàng)設(shè)區(qū)角活動環(huán)境，結(jié)合本班的實(shí)際，安排充足的時間和空間開展游戲。所以，各班要按計劃開展好主角游戲，做好指導(dǎo)工作。 (四 )堅持以幼兒發(fā)展為本，促進(jìn)幼兒健康、和諧發(fā)展。在研究理論、研究別人經(jīng)驗(yàn)、研究自身教育行為的過程中，