20xx迎中秋親子活動方案8篇_中秋節(jié)-文庫吧資料
2024-09-19 13:31本頁面
【正文】 道美食寄托了中華兒女無數(shù)的情思，于是月餅進課堂似乎也是順理成章的了。 大班幼兒可在家長的幫助下，對月亮的陰晴圓缺進行觀察記錄，由此進行知識點的發(fā)散，進行科學(xué)探究 。 (三 )主題三：五彩繽紛畫中秋 孩子們天馬行空的想象會給中秋節(jié)帶來什么樣的精彩和亮點呢 ? 各班級進行《月亮上的故事》繪畫展，幼兒通過對中秋節(jié)來歷的了解，充分發(fā)揮想象，進行創(chuàng)作。 負責(zé)人：各班班主任。 欣賞歌曲：《月光下的鳳尾竹》，《春江花月夜》。 推薦詩詞：小班《靜夜思》，中班《月下獨酌》，大班《水調(diào)歌頭》。 (二 )主題二：詩詞歌賦話中秋 還有什么比在中秋時節(jié)帶領(lǐng)孩子們賞析那些關(guān)于賞月、思鄉(xiāng)、團圓的優(yōu)秀詩詞歌賦，聽那些有趣的、故事更有趣、有意義的呢 ? 觀看《嫦娥奔月》《月亮姑娘做衣裳》的故事，通過故事傳說，讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷。 早值教師帶幾名幼兒扮演嫦娥和玉兔進行晨間接待，和入園幼兒展開關(guān)于中秋節(jié)的互動話題 ! 幼兒園可以提前制作中秋節(jié)相關(guān)拍照墻，或者嫦娥、玉兔、吳剛等拍照人偶，供孩子們在早入園時進行拍照。 二、活動時間 20__年 9 月 _日 — _日。 以中秋賞月發(fā)散開來，帶孩子們了解關(guān)于月亮的 “ 陰晴圓缺 ” ，培養(yǎng)幼兒觀察記錄能力和科學(xué)探索的興趣。 八、作品要求 ：廢舊的月 餅盒子 ，自由創(chuàng)作，平面的、半立體或立體的，采取幼兒與家長共同參與的制作方式。通過本次活動體現(xiàn)出環(huán)保、創(chuàng)新等多方面，要注重參加活動的過程，從而提高幼兒的環(huán)保意識，增強每一個人都 “ 珍惜可利用資源，保護環(huán)境，創(chuàng)造和諧社會 ” 。鼓勵幼兒與家長一 起利用生活中的廢舊材料進行創(chuàng)造再利用，制作出各種新穎、美觀的作品。并且激發(fā)幼兒制作的興趣和嘗試探索的欲望，懂得 “ 廢物利用 ” 的價值，使每個幼兒的個性品質(zhì)得到良好的發(fā)展。 因此為了進一步增強親子間的互動性與合作性 。 2024 迎中秋親子活動方案篇 5 一、指導(dǎo)思想《幼兒園指導(dǎo)綱要》 家庭是幼兒園的重要合作伙伴。 (4)、 室內(nèi)游戲 —— 搶椅子，家長和幼兒分開游戲。 (2)、 將做好的月餅放入烤箱中。 (4)、準(zhǔn)備好制作月餅的材料 (搟面杖、面板、模子、月餅餡 )，油面和水面統(tǒng)一準(zhǔn)備。 (2)進入活動室，要小聲說話，以不影響他人為原則。 2 、教師幫助幼兒從哪獲取知識：方法及渠道。 老師：小朋友們，你們知道中秋要吃什么嗎 ? 師：除了吃月餅，我們還干什么呢 ? 四、教師像幼兒介紹獲取資料的。 教師介紹自己的材料，使幼兒了解中秋節(jié)的來歷。 老師：小朋友們，你們知道我們國家有那些節(jié)日嗎 ? 二、向幼兒介紹中秋節(jié)，包括時間，來歷。 活動過程 一、導(dǎo)入。 幼兒能夠通過多種來收集資料，并學(xué)會分享交流資料。 活動主題一：中秋的 39。 4. 關(guān)注主題活動的進展，及時協(xié)助主題活動的展開。并與幼兒一起做一個燈籠，最好是共同制作的。 家長工作 1. 家長幫助搜集關(guān)于中秋節(jié)的資料，并提供給大家分享。 2. 在語言去投放相關(guān)月亮知識的圖書。 體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂。 時值中秋節(jié)的來臨，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日 ,學(xué)到科學(xué)小知識，并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節(jié)處。文化是民族的根本，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。 督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮，并記錄月亮的變化。 家園共育： 家長晚上帶著孩子一起觀賞中秋的月亮，并講講關(guān)于月亮的故事或教給幼兒有關(guān)月亮、中秋的古詩。 美工：提供各色彩紙、膠水、繪畫筆供裝飾節(jié)日的燈籠 。水果。 (事先發(fā)放
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1