消防安全教育活動實施方案6篇-文庫吧資料
2024-09-19 13:11本頁面
【正文】 不燃放煙花爆竹。 (五 )預防火災。 教師演示撥打 “119” 電話的方法，提示幼兒說清楚著火物、著火地點和自己的姓名及電話號碼。 你剛才看到了什么 ? 火災會帶來什么后果 ? 消防員叔叔用什么來滅火 ?是怎樣滅高樓上的大火的 ?(云梯、高壓水龍頭、空氣呼吸器。 (二 )出示圖片，幼兒觀察。 消防標志 “ 嚴禁煙火 ” 、 “ 安全出口 ” 、 “ 火警 119” ，相關字卡、電話機一部、濕毛巾若干。 活動準備 幼兒事先記住自己的家庭住址和電話號碼。 初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。 培養(yǎng)幼兒基本的防火意識與能力。 三、消防逃生演練 在教室里點燃廢紙，讓幼兒迅速用濕毛巾捂住嘴巴，老師手提滅火 器滅火，孩子迅速按逃生路線逃離現(xiàn)場。 討論如果發(fā)生了火災，我們應怎么辦 ?如何逃離火災現(xiàn)場 ? 小結：如果出現(xiàn)小火，我們可以求救大人用水撲滅、用濕布撲滅、用滅火器撲滅 ?? 如果出現(xiàn)大火，我們要撥打求救電話 119，并迅速逃離現(xiàn)場。火能給我們的生活帶來很多方便，但是如果不會正確使用火，火娃娃也會生氣，給我們帶來傷害。 老師用打火機將蠟燭點燃，將一張紙放在蠟燭的上方，讓幼兒觀察紙的燃燒過程。 二、認識生活中的易燃物品和家中的主要火源。 (火 ) 請幼兒討論火有什么用處：可以幫我們做飯，可以取暖，可以放煙花，可以烤干衣服，可以烤熟食物等等。 身上穿紅袍，脾氣真暴躁。 活動準備 打火機、蠟燭、紙張等實驗用品。 遵守社會行為規(guī)則，不做 “ 禁止 ” 的事。 不碰觸易燃、易爆的用具，教育幼兒不玩火。 小結：小朋友說的都很好，但是光我們知道還不行，還要讓別人都知道。 ? “ 一旦發(fā)生了火災，對我們的危害特別大，房子沒有了，人也受傷了。 討論：用扇子扇，是不是的辦法 ? “ 小朋友想一想，爺爺、奶奶生爐子的時候，用扇子輕輕地扇，火就越扇越旺了。 小結：火小的情況下，我們可以采取開窗，用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火，火很大的時候，我們撥打 119 電話，消防叔叔還沒到，我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出煙火區(qū)，學會保護自己。 。 ， “ 出現(xiàn)了火情，該怎么辦 ?”“ 現(xiàn)在天氣干燥，如果出現(xiàn)火情，我們小朋友該怎么辦呢 ?” 引導幼兒說出各種滅火的辦法。 活動過程： ：滅蠟燭 教師出示蠟燭，點燃。 。 。 。 消防安全教育活動實施方案篇 2 活動目標： ，讓幼兒了解幾種常見的滅火方法，初步了解簡單的消防知識。11 月底全校學生進行消防安全知識測試。學校要進行消防安全排查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。各班要以消防宣傳日活動為契機，廣泛、全面開展消防安全教育，通過主題活
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