初中政治新教材學(xué)習(xí)心得體會總結(jié)-文庫吧資料
2024-09-19 12:51本頁面
【正文】 學(xué)生的分析、解決當(dāng)代實際問題的能力。由此也可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣。還可以利用學(xué)生的想象 力，補充老師講述的不足，便于更好地完成教學(xué)任務(wù)。 這個 “ 故 ” 不是所有學(xué)生都了解，但恰恰是這一點是最能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣和積極性，最讓學(xué)生有自我實現(xiàn)的空間，而且更容易讓學(xué)生理解與政治現(xiàn)實的必然的、不可分割的聯(lián)系。地理與政治也是息息相關(guān)。政治的思維方法是歷史唯物主義 。語文的課文背景是政治 。 如關(guān)于商鞅變法的例子 ，還可以聯(lián)系到語文中的典故： “ 徙木賞金 ” 、 “ 立木為信 ” 。這樣，通過溫習(xí)以前的舊知識來理解、深化當(dāng)前新知識，還可以鞏固舊知識。商鞅變法得到多數(shù)人的支持的史實，使學(xué)生體會到商鞅變法是時代發(fā)展的需要，也是秦國統(tǒng)一大業(yè)的需要，符合大多數(shù)人的利益。首先溫政治之 “ 故 ” 而知新。使學(xué)生認(rèn)識到政治時刻在我們身邊，并不是高不可攀，惶不可及的東西。 這種聯(lián)想式教學(xué)方法，就是符合青少年心理、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)政治興趣的重要方法之一。政治知識與青少年的探求心理是如此相似。這就 使他們想象力豐富、思維能力極大廣闊，善于獨立思考。他們知道美國奧巴馬當(dāng)選總統(tǒng)和日本大地震帶來的災(zāi)難，知道當(dāng)今中國 “ 韓流 ”“ 肆掠 ”?? 他們勤于思考，經(jīng)常對現(xiàn)實的問題要問個為什么，卻似是而非，容易被事物的表面所迷惑。他們上知天文，下知地理，各方面都知道一些，知識可謂五花八門。因為現(xiàn)在的學(xué)生，他們成長在改革開放以后，接受的思想是多元化的，頭腦中沒有太多的條條框框。這種以老師的點撥來啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，與老師共同進行探討、交流的教學(xué)方式，我把它叫做聯(lián)想式教學(xué)。因此，我個人是根據(jù)教材，以點撥為主，讓學(xué)生發(fā)揮想象，聯(lián)系已知知識，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，讓學(xué)生與老師共同探討，步步引申。在這個過程中，老師與學(xué)生分享彼此的思考、經(jīng)驗和知識。其實教與學(xué)是雙向、互動的。 新課程實施以前的教學(xué)大都是為了適應(yīng)應(yīng)試教育，因此教師大都是以講解、
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