【正文】 _年安全工作計劃的主題：生命安全高于一切。 幼兒園心理健康教育計劃大全（精選篇 12） 一、指導思想 以 _和中心校的安 全工作方案為指導，以廣大師生的生命安全和社會穩(wěn)定為目標，以確保幼兒園保教工作的順利進行為出發(fā)點，以提高師生和家長的認識及廣泛開展安全教育活動為途徑，落實上級文件精神及有關(guān)安全法律法規(guī)、制度，進一步加強幼兒園的各方面安全工作，深入進行安全教育及檢查，做到防患于未然。坐園車接送的幼兒，我們一定要清點人數(shù)與接送車老師交接，以免遺漏。學習 “ 不跟陌生人說話 ” 、 “ 走失了怎么辦 ” 等自我保護知識，提高他們的自我保護能力。 對幼兒進行安全教育，教他們認識各種交通標志 。 在幼兒開展體育活動及戶外各項活動前，要做好場地及幼兒著裝的安全檢查工作，向幼兒講解安全規(guī)則和活動中應(yīng)該注意的安全問題 。 開餐時，要求幼兒正確使用筷子，不把筷子咬在嘴里或?qū)χ鴦e人 。 嚴格執(zhí)行幼兒園消毒制度，做好活動室、寢室、幼兒玩具、用具的衛(wèi)生消毒工作。認真登記服藥幼兒藥品的名稱、用法、用量，并按時按量給幼兒喂服，避免漏服、錯服 。 幼兒園心理健康教育計劃大全（精選篇 11） 本班教保人員嚴格遵守和執(zhí)行崗位職責，工作認真負責。遇到危險時，教育幼兒學會躲避 (如：發(fā)生火災(zāi)時的自救方法 )。 簡單自救方法 識別特殊號碼的用途 (如 1 11 120)，同時教育幼兒不可隨意播打這些號碼。離園時必須與教師道別，并說明來接者的身份，不跟陌生人離開或擅自離園。 藥品管理安全 請家長配合將需吃藥的幼兒的藥品上寫明姓名、劑量、時間等，教師做好藥品管理工作，以免幼兒誤食。午睡時不玩衣物 (如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等 )，不蒙頭睡覺，注意上下樓梯的安全 (午睡室樓梯 )。為了培養(yǎng)幼兒的安全意識和學習簡單的安全自救方法，我班制定了一份安全教育計劃： 活動安全 教育幼兒遵守活動規(guī)則，不攜帶危險物品進行游 戲 (如：剪刀、玩具等尖銳物件 )，游戲中不做危險動作 (如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等 )，不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不 (打、推、咬、抓 )人。做好家長在孩子用藥上的簽字記錄。衛(wèi)生工作者應(yīng)仔細檢查并報告每天缺席的兒童。集團經(jīng)理應(yīng)按時進行每日檢查、每周總結(jié)和每月報告。 嚴禁使用有毒有害的教具，嚴禁使用有毒有害材料制作教具，注意各種環(huán)境營造的安全性。 嚴格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，每周按要求對兒童教具進行清潔消毒，每周為兒童晾曬被褥。主管領(lǐng)導應(yīng)認真記錄安全臺帳。 積累安全教育信息，提高安全教育的科學性。 創(chuàng)造一個與安全教育相關(guān)的活動環(huán)境，結(jié)合日?；顒拥母鱾€方面，對兒童進行健康安全教育及相關(guān)活動，讓兒童掌握一些自我保護技能，提高保護能力。 9 月份的 “ 安全教育月 ” 期間，各班開展了 “ 心中有安全 ” 的主題教育活動，強化了班主任的安全意識，學習了抗 病毒、防水、防火、預(yù)防傳染病等安全知識和自救方法。重視兒童安全工作，牢固樹立教師和兒童的安全意識，及時消除各種安全隱患，防止事故發(fā)生。 二、加強安全宣傳教育，開展安全教育活動，提高全體師生的安全意識。 “ 看好自己的門，照顧好自己的人 ” 。值班教師在完成本職工作時要認真做好交接工作，堅決杜絕無人值班現(xiàn)象。值班的老師應(yīng)該目光敏銳、反應(yīng)敏捷、勤奮、手快。如果發(fā)現(xiàn)孩子身體有差異，要及時聯(lián)系家長將孩子帶回醫(yī)院。每天都要關(guān)注我們班孩子的出勤情況，及時了解情況，關(guān)注孩子的健康。同時，安全工作納入全園教師日常工作考核范圍，安全工作作為師德考核標準之一。各部門和人員應(yīng)認真檢查并做好臺帳記錄，及時報告和整改問題，消除安全隱患，防止事故發(fā)生，確保幼兒園師生人身安全和公共財產(chǎn)不受侵犯。進一步落實專人負責兒童安全工作，使安全工作責任分解到不同層次，形成共同管理的良好局面，為全園師生營造安全、安靜、和諧、健康的成長環(huán)境。領(lǐng)導小組成員必須加強對安全工作的監(jiān)督檢查，做好幼兒園安全教育活動的組織和實施，定期檢查和維護園區(qū)場館設(shè)施的安全，監(jiān)督兒童和教師的食品衛(wèi)生，及時發(fā)現(xiàn)安全隱患，防患于未然。 一、建立健全制度，強化管理機制 進一步加強安全體系建設(shè)，建立健 全安全工作管理機制，進一步明確安全工作領(lǐng)導小組職責，完善安全工作管理網(wǎng)絡(luò)，有針對性地制定和修訂安全工作管理制度，在不同層面落實 “ 一崗兩責 ” 的安全工作責任。 幼兒園心理健康教育計劃大全（精選篇 9） 牢固樹立 “ 安全第一、預(yù)防為主、綜合治理 ” 、 “ 責任重于泰山 ” 的意識，以幼兒園安全工作為前提，以幼兒園教育的順利進行為出發(fā)點，通過提高教師、學生和家長的安全意識，廣泛開展安全教育活動，積極推進 “ 安全校園 ” 的創(chuàng)建。 ，玩剪刀時注意安全，明白正確的使用剪刀。 、桌子間、椅子間，以免受傷。 ，不吃陌生人的東西。 二、具體措施： ，做到井然有序，要求幼兒自覺的排隊洗手、喝水、小便等。為此我們班制定了安全教育周工作計劃，我和配班徐老 師結(jié)合幼兒的年齡，根據(jù)本班幼兒的實際狀況，制定豐富多彩的安全教育活動，為幼兒在生活活動中的應(yīng)急、防范、健康、救治奠定良好的基礎(chǔ)，帶給重要保障。 安全排查。 各類安全資料歸檔，迎檢。組織中大班師生參觀消防大隊； 開展消防安全演練活動，提高師生自我保護意識及能力； 、做好親自運動會的安全宣傳及保護工作。 開展保教人員消防安全知識培訓 做好半日開放活動安保工作。 做好 “ 中秋、國慶節(jié) ” 假期安全工作。 七月份： 做好暑假期間的安全教育工作和安全管理工作； 安排暑假期間值班人員； 材料歸檔。 五月份： 園舍安全檢查，及時消除隱患； 結(jié)合 “5 、 12” 紀念日，開展全園防震演練活動， 提高師生的安全意識及自我保護能力； 幼兒保健知識宣傳教育，做好戶外安全教育； 制定 “ 六一 ” 活動安保方案； 幼兒健康檢查。 四、具體工作安排 三月份： 制定安全工作計劃，開展開學初安全教育活動； 進行安全大排查，消除隱患； 與各崗位人員及新生幼 兒家長簽訂安全責任狀； 各班召開家長會，對家長進行安全宣傳教育； 開展交通安全 “ 創(chuàng)平安，保暢通，從我做起 ” 主題教育活動。 加強幼兒在園服用藥品的管理，根據(jù)家長的服用要求，確保服藥及時、準確，嚴禁錯服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。 加強食堂飲食衛(wèi)生安全的管理，嚴防食物中毒事故的發(fā)生。 嚴格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，每周對幼兒的玩教具按要求進行清洗、消毒，每月為幼兒曬被褥等。 嚴格按要求聘用符合任職資格要求、身心健康的炊事員、保教人員。 按照省平安校園創(chuàng)建標準，做好各項安全工作，確保幼兒健康成長 加強園內(nèi)安全檢查和自我排查。 班級根據(jù)幼兒的年齡特點，開展安全主題教育活動。 利用幼兒園宣傳窗、家長園地、家長會、家訪等途徑對家長進行有關(guān)安全方面的宣傳教育，協(xié)助幼兒園做好安全工作。 利用多種形式對師生進行各方面的安全教育，營造安全教育氛圍。根據(jù)教育局的要求，我們將完善各級匯報制度，保證每月初進行安全月報。根據(jù)上級部門的要求以及本園實際情況，制定相關(guān)安全工作常規(guī)，杜絕事故的隱患，做好防范措施，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。 加強安全衛(wèi)生知識培訓，提高教職工的安全意識和應(yīng)對能力。 繼續(xù)實施安全獎懲制度，將安全工作納入教職工工作考核中。宣布本年度安全工作計劃和幼兒園安全工作領(lǐng)導組成員名單， 與保教人員、食堂工作人員、安保人員簽訂安全工作責任狀。 繼續(xù)建立健全由園長為第一責任人的幼兒園安全工作領(lǐng)導小組。 努力創(chuàng)建省平安校園。 加強飲食衛(wèi)生安全管理，嚴禁 “ 三無 ” 食品進入校園。 加強師生安全教育，提高師生安全意識。加強安全教育，強化監(jiān)督檢查，切實抓好幼兒園的安全工作，確保師生安全，保證幼兒園教育教學工作正常開展。對于一些好動，行為散漫的幼兒，更要加強家園之間的聯(lián)系。 家園聯(lián)系共同對幼兒進行安全教育。分析其原因，不難發(fā)現(xiàn)，由于體弱的幼兒不愛活動，造成自身動作的平衡、協(xié)調(diào)能力差，遇到情況反應(yīng)慢，容易受到意外傷害。 加強身體鍛煉，增強孩子體能。 教師要加強晨間檢查力度，教育 幼兒不帶危險品到幼兒園 (如別針、紐扣、尖針、小刀等物 )，防止異物落入鼻腔、口腔等，每天晨檢時要注意幼兒帶的物品。 幼兒生活經(jīng)驗少，閱歷淺，但又好奇，好探索，什么都想動一動、摸一摸、嘗一嘗，在活動中無力預(yù)測自己的行為可能引起的危險性，因此，事故常常會發(fā)生，作為教師要從防拐騙、防摔傷、防吞塞異物、防電、防交通事故等幾方面進行教育，不斷提高幼兒的自身保護的意識和能力。為保證幼兒的身體健康和生命安全，使孩子順利成長，我們有必要制定一個安全計劃，增強幼兒的安全意識，提高幼兒的保護自身的能力。為此，保護幼兒的生命理所當然地成為幼兒園的首要任務(wù)。盡管保護生命對于每個人都具有重要意義，但對于幼兒來說尤為必要。 幼兒園心理健康教育計劃大全（精選篇 6） 一、指導思想 《綱要》明確要求： “ 幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。學習走、跑、跳、投擲、鉆爬、攀登等基本動作，培養(yǎng)幼兒動作的靈活性、協(xié)調(diào)性，姿勢正確。幫助幼兒了解常見病的簡單知識，樂于接受預(yù)防接種的好習慣。 ，能使用運動器械進行活動并注意安全。 健康： 、氣候和生活條件的變化。配合保健大夫做好晨檢記錄與家長聯(lián)系簿。養(yǎng)成不喝生水，少吃零食，睡前及飯前不吃零食，不吃不潔食物的習慣。我要求幼兒養(yǎng)成飯前洗手，飯后漱口、擦嘴，保持桌面及衣服清潔的習慣 。 其次，培養(yǎng)良好的飲食習慣及進餐衛(wèi)生也是很重要的。進餐前，教師以親切的口吻，熱情的態(tài)度向幼兒介紹飯菜，讓幼兒看一看顏色、聞一聞香味，嘗一嘗味道，并可播放優(yōu)美舒緩的音樂。 首先，我們要保證幼兒在最佳的生活和心理狀態(tài)下進餐。 二、衛(wèi)生保健 由于幼兒年齡較小，各方面都需要老師的幫助、示范與 督促。 ，也不能使用他人的物品。 ，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、飾物。 ，知道飯前便后要洗手 。 ，學習獨立地穿脫衣服、鞋子，使用自己的杯子，學習簡單整理自己的床鋪。培養(yǎng)幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面等好習慣，知道飲食和健康的簡單關(guān)系，懂得健康的重要性。 幼兒園心理健康教育計劃大全（精選篇 5） 一、生活、衛(wèi)生習慣： ，飯后漱口，學會使用手巾、認真洗手不玩水。 對個別特殊生進行心理疏導，并做好個案研究 。針對部分家長組織一些培訓。做情緒的主人，以平靜的情緒對待生活中的矛盾，在逆境中保 持心理的平衡，教育孩子學會正確對待自己，積極鼓勵孩子多參加集體活動，豐富孩子的精神生活 。為了孩子的心理健康，家長們應(yīng)創(chuàng)造一個和諧、美滿的家庭環(huán)境 。因此家長也是幼兒心理健康教育中的主要實施者，同樣需要有較高的心理健康水平。讓孩子隨時有表達和宣泄自己情感的地方。根據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點和實際需要，制定適合幼兒心理健康教育的教育模式、教育目標、主要內(nèi)容與途徑，同時結(jié)合各學科教學，運用教育技能技巧，措施如下： (1)教會孩子掌握幾種放松心情的好方法。 重視知行統(tǒng)一，把幼兒的心理健康教育納入日常教育活動中