假期安全教育課后反思(精選)-文庫吧資料
2024-09-16 20:13本頁面
【正文】 替食用生冷食品。 ” 活動討論：夏天怎樣消暑？ （ 1）師：夏天，大家都喜歡吃雪糕，吃冰西瓜、喝冷飲，怎樣吃才不會生病呢？還有哪些食品既能幫助我們消暑又不會讓我們生病呢？ （ 2）請幼兒分組討論。媽媽帶著奇奇去醫(yī)院看醫(yī)生，醫(yī)生說： “ 生冷食品會刺激腸胃，引起急性腸胃炎。 提問： __奇奇一天里吃了哪些食品，這些食品有哪些特點？ __然后發(fā)生了什么事？ __媽媽帶奇奇去了哪里？你覺得醫(yī)生會說什么？奇奇會說什么？ （ 2）幼兒觀察并逐幅圖講述。 活動展開：觀看教學掛圖。他最喜歡夏天，因為夏天可以吃到各種各樣冰涼的食品，可是現在他不敢多吃了，這是為什么呢？讓我們來看看發(fā)生什么事情。 活動過程： 活動導入：講故事。 活動準備： 教學掛圖。 考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的 .個人能力。 能說出其他可以替代生冷食品的消暑食物。在以游戲、情景表演活動，鞏固幼兒對標志的認識的部分，我引導的有些過于簡單，再上這堂課的話我將單獨設立一個課時，讓小朋友們多游戲，充分演練，告訴他們交通標志在我們的生活中起著重要的作用，如果沒有了交通標志，那馬路上的車就會隨意亂行，沒有規(guī)則，互不謙讓，很容易引起車禍；如果沒有了交通標志，人們就不知道什么是停車場，那車輛就會隨意停放
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