四年級(jí)上冊(cè)教案4跨越海峽的生命橋-文庫(kù)吧資料
2024-12-01 15:39本頁(yè)面
【正文】 的余震中，這位青年不顧親人的安危，冒著生命危險(xiǎn)，為海峽另一邊的小錢捐獻(xiàn)骨髓，用自己的愛(ài)心架起了一座 ??跨越海峽的生命橋。需要多大的決心。） 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行想象： 又一次余震發(fā)生了，大地開始顫抖，房屋開始搖晃，窗戶上的玻璃啪地掉下來(lái)了，身體下的病床吱吱 作響 …… 但是，這個(gè)青年人 ??仍靜靜地趟在病床上。他卻冒著生命危險(xiǎn)捐獻(xiàn)骨髓。很多人對(duì)捐獻(xiàn)骨髓懷有恐懼心理，害怕會(huì)影響自己的健康，其實(shí)這是所有的醫(yī)學(xué)研究和臨床經(jīng)驗(yàn)表明，捐獻(xiàn)骨髓對(duì)于人體健康沒(méi)有影響；但 是即使是這樣，也有很多人沒(méi)有捐獻(xiàn)骨髓的意愿，所以到目前為止，我國(guó)大陸的中華骨髓庫(kù)中的庫(kù)存量只有 4萬(wàn)多份，臺(tái)灣慈濟(jì)骨髓捐獻(xiàn)中心庫(kù)存 23 萬(wàn)份，而我國(guó)的白血病患者有 400多萬(wàn)，需要更多的人志愿捐獻(xiàn)骨髓。 a、感謝為他捐獻(xiàn)骨髓的那位臺(tái)灣青年。 學(xué)生快速默讀課文，邊讀邊思考。） 二、深入閱讀文本，整合資源，深刻體會(huì) 這是一次跨越海峽的拯救行動(dòng)， 這是一次和死神爭(zhēng)奪生命的較量，最后，生命在人們無(wú)私的給于中復(fù)活了，生命之花在人們的愛(ài)和奉獻(xiàn)中重新綻放了。 ” （這位青年不顧家人的安危捐獻(xiàn)骨髓，因?yàn)樗???拯救生命更重要。 d、第四段。） 小錢患的 是白血病，小錢的生
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