教師研修個人心得感想5篇-文庫吧資料
2024-09-16 07:02本頁面
【正文】 書籍能夠讓我們跨越時空與先哲進行精神對話。為了做好這些，我決定在平時的教學活動中多搜集教學資源，以堆積、沉淀并吸收經(jīng)驗。 透過研修，反思教學方面，我覺得一名合格的教師，光會教還不行，還得研。 。以后要改掉過去多年的以講為主的教學風格，要讓讓學生多自主學習的教學模式，我在課堂上帶給一節(jié)課的學習任務(wù)，然后讓學生逐步完成相應(yīng)任務(wù)，在此基礎(chǔ)上展示交流。 我深刻認識到：學生是課堂的主人，課堂應(yīng)是學生精彩展示的舞臺。 透過遠程研修，專家講座的資料在我心中掀起了陣陣波瀾，不僅僅讓我明白了磨課的重要性，而且還學到了先進的教學理念，在專家講授的一些教育教學實例中產(chǎn)生了共鳴，從而讓我能從理論的層次來解釋自己在教育教學中碰到的一些現(xiàn)象，也為我今后的課堂教學工作指明了方向。在以后的工作崗位上，我一定扎實工作，努力學習，把用所學到的教育技術(shù)知識更好地應(yīng)用學校的信息技術(shù)教學中，做一名對學生負責，對學校負責 ，對社會負責的優(yōu)秀教師。 培訓(xùn)過程中，有許多非常精彩而且值得我們深思的教學案例，通過和小組老師們一起 “ 頭腦風暴 ”式的討論與分析，更加深化了對這些案例中滲透的教育思想與理念的認識。 本次的學習給我感受最深的是，我覺得本次學習重要的不是學技能，學模式，而是學一種思想，一種促進學生主動探究學習為主的思想，一種教師必須具備的先 進的教育技術(shù)能力。在學習中，我感受到： 課堂上要把信息技術(shù)完美地融合到教學之中 ,充分發(fā)揮計算機工具性能，利用網(wǎng)絡(luò)資源，搜集信息、處理信息，從而提高教學質(zhì)量。經(jīng)過一段時間的緊張學習，在線傾聽專家的經(jīng)驗傳授的同時與小組學員一起學習、交流，對現(xiàn)代教育技術(shù)條件的教育理念得到了深刻的認識和理解 ,也促使了自己在以后的教育教學過程中積極運用。 20__年 7 月，我參加了 20__年 “ 國培計劃 ” 中小學教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)項目。 教師研修個人心 得感想（精選篇 3） 隨著科技的飛速發(fā)展，信息技術(shù)的多媒體化已經(jīng)成為科技革命的主流。 通過這次研修我對今后的教學工作，信心百倍，熱情高漲。正因為有了領(lǐng)導(dǎo)的重 視和支持，指導(dǎo)老師的跟蹤學習，學員們的主動參與，在研修專家的指導(dǎo)下，我們在理論知識、學習狀態(tài)、教學技能上等方面都有了很大的收獲，多次得到專家組的好評。指導(dǎo)老師在研修過程中，對我們學員的作業(yè)及時的批改和鼓勵，促使我們學習熱情一直高漲。最后大家表示，一定會合理安排時間，克服一切困難，認真學習。 各級領(lǐng)導(dǎo)對這次
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1