教師演講稿優(yōu)秀范文5篇-文庫吧資料
2024-09-16 06:57本頁面
【正文】 人，我時刻銘 記 —— 從我做起，從小事做 做起，從今天做起 !我要以自身良好的師德形象帶動更多的具有高素質人的誕生，培養(yǎng)學生現代人具有的素養(yǎng)，使學生 “ 獲得愛、懂得愛、學會愛。上下班的公汽上我總是給老人讓座，我發(fā)覺我的學生也這樣做 。因此在以后的日子里我更加注重自己的師表形象，課下動和學生用英語打招 呼，做學生的大姐姐 。還有我曾帶過的四年八班的一個女孩把我每周五幫他們拿背不動 的書包和下雨天把好路讓給他們走等這樣的小事寫進了日記。 我在學校安排的科任帶班工作中，全力配合班主任做好副班主任工作，并建立的融洽的關系，同時也學會抓住放學、大課間、帶班等絕好機會，對學生適時滲透德育教育，進行思想溝通、建立深厚感情，努力塑造合格的有人格魅力的副班主任形象。作為一名科任教師，只要站在副班主任的立場上，以一名班主任教師的情懷，懂得如何去支持與理解班主任的工作，學會換位思考，學會自己去處理調皮的學生和突發(fā)情況，少給班主任添麻煩，上課不遲到不早退，在班主任需要幫助時主動伸出援助之手等等，你就會贏得班主任的認可。 二、育德無言，煉造鮮活魅力副班主任形象 記得學校領導說過： “ 作為科任教師如果你贏得了班主任的支持與理解那你就成功了一大半 ” 。前兩天我對孩子們兌現了我的承諾，當孩子拿著獎狀激情而談獲獎感言時，我覺得我是最幸福的人，因為我收獲了孩子們學習英語的信心與興趣，也收獲了孩子們對我一個科任老師濃濃的愛。五年十班的許翰林因為怕影響小組成績由最開始的上課不守紀律、不完成作業(yè)、不在乎老師，到現在的大聲朗讀，作業(yè)工整，動作快、靜、齊。有一個人說不上好幾個人教他說 。同時我承諾下學期開學按等次進行獎勵。同時用心捕捉每個孩子身上的閃光點，充分的關愛、尊重、賞識與激勵，同時將我校 ” 打造和諧團隊 ” 的理念引入課堂。當我看到他那張癡癡的小臉上洋溢的滿是欣喜與自信時，我忽然明白了一個道理：即使是智障的孩子也會感受到老師對他的關愛，也會懂得用心去珍惜這份愛，從而認真的做好自己，那么正常的孩子就更容易被感化和激勵了。從那天開始，上英語課時他再也不唱歌了，偶爾想站起來，看到我在看他就馬上坐下，像知道自己犯錯似的偷偷看我。聯系到班主任后，班主任告訴我他家就在學校附近，平時也沒人接送。他望著我說想過馬路。一年一 班有個智障的孩子，平時上課經常自己在后面唱歌或走動，根本不聽老師的話。這成了我提高教學質量的瓶頸。今天，我就向大家匯報一下我在師德和如何做好課任教師方面的點滴收獲與感悟，希望大家批評指正。不僅要做好教學工作，更要以良好的社會形象詮釋師德。 教師演講稿 2 尊敬的各位領導，各位老師： 大家下午好 ! 今天站在這里，首先要感謝學校領導給了我這次與大家學習交流的機會。 是呀，花有花的風采，葉有葉的榮耀，而根有根的驕傲，作為一名小學教師， 我深感自己責任的重大，工作的艱辛，在以后的教育工作中，我要多多向有經驗的老師尋求育人的良方，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，鍛煉自己的各種能力。雖然平凡，我們的脊梁卻支撐著祖國的未來 。 如果用金錢來衡量我們 ,我們并不富有 ,但正如事物的價值有時并不在于
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