20xx學(xué)校開學(xué)工作計(jì)劃優(yōu)秀范文5篇-文庫吧資料
2024-09-16 06:28本頁面
【正文】 感 。 學(xué)校開學(xué)工作計(jì)劃 4 新的起點(diǎn)，新的舞臺(tái)。 職工必須持健康證和衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn)合格證上崗。 確保飯菜質(zhì)量，保證師生的用餐安全。 三、抓安全，保平安，抓衛(wèi)生， ____康，抓質(zhì)量，保利潤，抓充值，促消費(fèi)。自行離崗后再不聘任，原則年齡超過 45 歲以上不聘任。 ⑨ 所有物品的采購必須嚴(yán)格把好采購關(guān)，專人負(fù)責(zé)，索證檢查，定點(diǎn)采購，確保品名、單價(jià)、數(shù)量與食物相符，采購記帳人員，必須履行職責(zé)，確保工作時(shí)間。 ⑧ 小食堂物品的采購必須由庫房調(diào)出，需要購置須經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，統(tǒng)一購置。保證學(xué)生充值款 全額到位，確保帳帳相符，帳機(jī)相符 (充值消費(fèi)余額 )微機(jī)員、鍋爐工要服務(wù)于廚房，為其提供一流服務(wù)。如發(fā)現(xiàn)管理人員不履行職責(zé)，不堅(jiān)持原則，輕者提出批評(píng)直至扣工資。 ④ 食堂內(nèi)部管理人員，含微機(jī)、鍋爐、記帳、掃地、售票、財(cái)會(huì)原則上不在食堂吃免費(fèi)餐，除補(bǔ)課有老師就餐或特殊情況一般吃飯要刷卡 (食堂內(nèi)因工作原因的除外 )。 ② 在小食堂就餐的同學(xué)作好登記造冊(cè)工作，按上報(bào)人數(shù)核實(shí)就餐人數(shù)，全額收取資金，確 保按時(shí)交納，不流失一分錢不漏交一個(gè)人。對(duì)分管的工作操作過程中有大的失誤要提出批評(píng)和扣發(fā)工資，多次失職失誤的解聘，食堂設(shè)意見箱，廣泛聽取師生 反應(yīng)，及時(shí)反饋信息，及時(shí)糾正提高服務(wù)質(zhì)量，食堂內(nèi)部要記載考勤，遲到、早退扣工資，請(qǐng)事假請(qǐng)人頂替，長假由學(xué)校重新安排人員，記載人員分工情況，要能查每天煮飯，做白案、炒粉、洗切菜等主要工序的分工情況，對(duì)照檢查信息查到人，發(fā)現(xiàn)一次扣工資 510 元。三個(gè)食堂獨(dú)立核算成本、核算利潤，開展競(jìng)爭(zhēng)服務(wù)想方設(shè)法出新招，變花樣，要提高質(zhì)量，又要控制成本，努力做到 “ 三個(gè)基本滿意 ”( 學(xué)校、家長、學(xué)生逐步探討 “ 專業(yè)化 ” 模式。保證讓學(xué)生的早餐、飯菜質(zhì)量的前提下，要確保不克扣學(xué)生、不準(zhǔn)向?qū)W生出售餿飯、餿菜、變味食物、 “ 三無食品 ” 。以一顆積極、進(jìn)取、求知的心在工作的道路上展示自我。 在工作中，我要認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)工作，嚴(yán)格遵守保健醫(yī)制定的園衛(wèi)生消毒制度，杜絕衛(wèi)生死角，保 證班中環(huán)境的整潔，在復(fù)驗(yàn)的過程中，不為幼兒園抹黑，使幼兒園能夠順利地通過復(fù)驗(yàn)。 幼兒自我服務(wù)能力弱，在平時(shí)工作中，我除了完成好衛(wèi)生工作外，在教育工作中，盡可能的參與，讓教育活動(dòng)更加深入，把教育活動(dòng)延伸到保育環(huán)節(jié)中，全面貫徹落實(shí)保育結(jié)合，統(tǒng)一的教育原則。二要杜絕意外事故發(fā)生，在戶外活動(dòng)前認(rèn)真仔細(xì)檢查場(chǎng)地，幼兒的衣著，杜絕一切安全隱患。 三、加強(qiáng)戶外活動(dòng)護(hù)理，確保幼兒安全。 二、鞏固幼兒的一日生活常規(guī)，做好新生的常規(guī)培養(yǎng)。天氣轉(zhuǎn)暖，增加通風(fēng)次數(shù)及時(shí)間，加強(qiáng)戶外陽光消毒。 隨著冬春的季節(jié)交替，也是幼兒傳染病高發(fā)季節(jié)。新學(xué)期我將把好的一面繼續(xù)發(fā)展下去，將不足的方面努力做好。 學(xué)校開學(xué)工作計(jì)劃 2 新學(xué)期開始了，我繼續(xù)擔(dān)任學(xué)前班保育工作。有的孩子因?yàn)榧彝?、社?huì)的原因會(huì)出現(xiàn)各種心理問題。 上好心理輔導(dǎo)課，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。 六、學(xué)生心理健康教育 班主任要積極學(xué)習(xí)心理健康方面的知識(shí)，以便做好學(xué)生的心理健康教育，正確地給予教育。班主任本著 “ 抓兩頭，帶中間 ” 的原則，不忽視 中間學(xué)生，讓他們同樣受到老師的關(guān)心，有積極上進(jìn)的動(dòng)力，從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生。 五、德育工作措施 在德育方面的工作，要處處與學(xué)校教育保持一致，搞好班級(jí)的育人環(huán)境，在班內(nèi)張貼 “ 團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新 ” 的校風(fēng)。 (3)每天由衛(wèi)生委員檢查個(gè)人衛(wèi)生。 (2)衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué)，做好記錄。 (3)利用 “ 優(yōu)秀小組 ” 的評(píng)比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為 “ 優(yōu)秀小組 ” 。 文明行為方面，為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為，讓學(xué)生的日常行為也參與評(píng)比，具體做法如下： (1)學(xué)生在到校、課堂
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