高中數(shù)學(xué)教學(xué)工作反思-文庫吧資料
2024-09-16 06:20本頁面
【正文】 要求每一位學(xué)生完成同樣難度的作業(yè)等等。 (4)優(yōu)化教學(xué)方法。(2)在教學(xué)過程中要形成學(xué)生主動(dòng)參與、積極探索、自覺建構(gòu)的教學(xué)過程。因此要培養(yǎng)質(zhì)疑反思能力必須做到： (1)明確教學(xué)目標(biāo)。 二、質(zhì)疑反思的培養(yǎng) 通過現(xiàn)狀調(diào)查，看出在目前的數(shù)學(xué)教學(xué)中缺乏有目的、有意識(shí)，具有針對(duì)性的培養(yǎng)學(xué)生對(duì)問題的質(zhì)疑與解決問題、認(rèn)識(shí)問題后的反思。學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)具有個(gè)性化特點(diǎn)，教學(xué)內(nèi)容具有普遍性要求。 一、強(qiáng)調(diào)教法、學(xué)法、教學(xué)內(nèi)容以及教學(xué)媒介的有機(jī)整合。如果我們能充分挖掘支撐這一核心目標(biāo)的背景知識(shí)，通過選擇、利用這些背景知識(shí)組成指向本節(jié)課知識(shí)核心的、極富穿透力和啟發(fā)性的學(xué)習(xí)材料，提煉出本節(jié)課的研究主題，那么就需要我們不斷提高業(yè)務(wù)能力和水平。高中數(shù)學(xué)不少教學(xué)內(nèi)容適合于開展研究性學(xué)習(xí)。 高中數(shù)學(xué)教學(xué)工作反思篇二 數(shù)學(xué)教育不僅關(guān)注學(xué)習(xí)結(jié)果，更關(guān)注結(jié)果是如何發(fā)生、發(fā)展的。提高自己的教學(xué)教研水平。 3 積極參加教研活動(dòng)。 2 積極參加舉辦的校本培訓(xùn)。例如：建模思想、整體與部分思想、函數(shù)與方程思想、數(shù)形結(jié)合思想、轉(zhuǎn)化思想、分類討論思想等等。及時(shí)檢驗(yàn)可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正一些失誤。估算可以預(yù)測(cè)結(jié)果或結(jié)果的范圍，有助于探明解題思路或判斷解答是否有誤。在做舊題中反思提高。再訂正過去的錯(cuò)誤，重做沒有做好的題。 練習(xí) “ 舊題 ” ?？记白鰩滋追抡婺M試卷。并留些時(shí)間檢查。 五、講究時(shí)效 限時(shí)訓(xùn)練。運(yùn)算技能的強(qiáng)弱是對(duì)運(yùn)用算法的熟練程度的反映。 對(duì)某些公式既能正向運(yùn)用又能反向運(yùn)用，能靈活地進(jìn)行公式變形。對(duì)重要的定理既能用文字 語言敘述，又能正確地用圖直觀表示或用數(shù)學(xué)符號(hào)語言準(zhǔn)確表達(dá) 。概念的內(nèi)涵就是概念的本質(zhì)，概念的外延就是它所表達(dá)的對(duì)象
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