教師自查整改報告范文5篇_教師自查報告及整改措施范文-文庫吧資料
2024-09-16 05:47本頁面
【正文】 一、領(lǐng)導(dǎo)重視，抓住思想教育不放松。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。從職業(yè)道德范疇來看，良好的師德師風(fēng)對每一個教師都是一個永恒的要求，也是我所追求的目標(biāo)。 經(jīng)過學(xué)習(xí)，我深深地體會到 “ 愛崗、敬業(yè)、奉獻 ” 的內(nèi)在含義，也認(rèn)識到自己的不足?？傆X得自己是一個基層的老師也干不了什么大事 ,沒有深刻理解 “ 全心全意為人民服務(wù) ” 的宗旨，以至于為群眾服務(wù)意識的淡薄，這是工作中缺乏耐心的根本原因。 宗旨觀念不夠牢固。 不善于培養(yǎng)自己從政治的角度來觀察、分析問題，認(rèn)識事物只停留在表面，未看本質(zhì)，對事物的理解不深刻、不全面。 綜上所述，在本次整風(fēng)運動中，我應(yīng)從各個方面，各個層次深刻反省，找出自己的不足之處，查其根源，對癥下藥，以提高自身素質(zhì)，讓自己與 “ 身正為范，學(xué)高為師 ” 的標(biāo)準(zhǔn)靠齊，明確今后的整改方向，以便更好地開展工作。在本職工作之余，還應(yīng)向優(yōu)秀教師取經(jīng)。學(xué)生在學(xué)校是受教育的對象，教育質(zhì)量的好壞是學(xué)生和家長來評定，而家長的評價的標(biāo)準(zhǔn)是看學(xué)生考試成績的分?jǐn)?shù)。 二、教育教學(xué)方面 教育教學(xué)地評價一名教師的確良重要準(zhǔn)則。 一、組織紀(jì)律方面 作為一名是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，就必須保證自己在學(xué)生心目中的形象，那就務(wù)必有嚴(yán)格的組織紀(jì)律 來約束自己，即 “ 身正為范 ” 。學(xué)校通過對我校教職工作風(fēng)的大整頓，使全校教職員工愛崗敬業(yè)意識增強，組織紀(jì)律更加嚴(yán)明，教育教學(xué)質(zhì)量得到進一步提高，使學(xué)校各項工作更上一個新臺階。對人的教育是長期的、復(fù)雜的，要不斷提高自身的責(zé)任感， 不能有 “ 混 “ 的思想，以 ” 精 “ 來嚴(yán)格要求自己，積極作好防微杜漸的工作。在工作中要強化精品意識，要么不做要做就要盡的努力。 要嚴(yán)己。更要學(xué)習(xí)教科研理論和豐富的專業(yè)知識，及時轉(zhuǎn)變理論觀念，真正做到以生為本，教學(xué)相長。學(xué)習(xí)新時期教師道德規(guī)范和要求，提高自覺性 。因為從這些事例中也看到了自身對工作的不負責(zé)任，對孩子的不負責(zé)任，對學(xué)校的不負責(zé)任，還夠得上黨員的資格嗎 ?又怎樣來發(fā)揮作為一名黨員應(yīng)有的模范作用，怎樣讓群眾 心服口服呢 ? 下一步的整改措施： 要善學(xué)?，F(xiàn)在對照那些甘愿平凡卻正不斷創(chuàng)造著不平凡的優(yōu)秀黨員們的優(yōu)秀事跡，我才真正理解了 “ 原諒自己就是墮落的表現(xiàn) ” 這句話的含義。 在學(xué)習(xí)了《保持 _員先進性教育讀本》、《我身邊的 _員》等書后，對自己的言行感到深深地自責(zé)。而作為一名學(xué)科教師，在一些教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行方面也存在著漏洞，如容易丟三落四，課前準(zhǔn)備不充分，影響了孩子的學(xué)習(xí)興趣 。每次上興趣課時，心 里總在想，反正就這點水平，湊和著算了 。 工作作風(fēng)欠踏實。在實際生活中，只有在熟練掌握和運用黨的政治理論知識，才能面臨豐繁復(fù)雜的社會環(huán)境，不易受各種思潮的影響，更加堅定黨的信念，牢固的樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。 理論聯(lián)系實際，是黨一貫堅持的馬克思主義學(xué)風(fēng)，是黨具有旺盛創(chuàng)造力的關(guān)鍵所在。再則，正因為理論性太強，字字精辟，學(xué)起來覺得枯燥、太累了，反正也無人監(jiān)督，不如敷衍了事。 主要原因是：思想認(rèn)識不深。作為一名黨員教師，更應(yīng)積極投入，抓住契機，深刻反思自己的師德言行、工作作風(fēng)和生活態(tài)度，謙虛聽取各方面的意見和建議，為今后的工作、學(xué)習(xí)與生活調(diào)整好新的奮斗目標(biāo)。從教十余年，我時時對照這八字警言，反省自己的言行。堅持 “ 一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切 ” ，樹立正確的人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績作為標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)。努力做好后進生的轉(zhuǎn)變工作。 樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，不計名利，勤于工作，恪盡職守，把畢生精力無私地奉獻給黨和人民的
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