教師外出學習交流心得體會7篇-文庫吧資料
2024-09-16 05:42本頁面
【正文】 院特殊津貼專家 x 名，省市優(yōu)秀教師、先進教育工作者 __名。 黃土高坡上的教育明珠 __縣是 __省一個僅有 12 萬人口的偏遠小縣， __中學是該縣唯一的高級中學，位于縣城中心，距離黃河壺口瀑布 __公里，占地面積 __畝（校本部 __畝，新校區(qū) __畝）， __年 7 月建成為 __省重點中學， __年 9 月更名為 __省標準化高中。 __中學在區(qū)位特點、生源狀況、發(fā)展階段、經濟支撐等方面無任何優(yōu)勢的情況下， 迎難而上，改革創(chuàng)新，建設綠色教育生態(tài)，結出豐碩教育果實，成為享譽全國的教育高地。但是，有縣領導親自帶隊，教科局組織的近 70 位中學校長、業(yè)務干部、教研員赴 __省 __中學學習，領導們全程參與，深入班級，深入課堂，深入學生，并與 __教育局局長、學校校長、一線教師面對面交流，還是第一次。要求歷史教師要樹立明確的人文意識，讓學生學會生存，具有正確的生存價值觀，具有較強的競爭能力，具有良好的合作精神。 學生學會生存 新課程的根本精神是 “ 培養(yǎng)學生健全的人格，促進個性的健康發(fā)展 ” 。 讓學生學會學習 新課程要求教師的教學 “ 為學生的自主學習創(chuàng)造必要的前提 ” 。 讓學生學會創(chuàng)造 教師在教學過程中采取多種教學方式和手段，引導學生積極參與，鼓勵學生探討和解決問題。從而為學生學習營造一個興趣盎然的良好環(huán)境。學生是學習的主體，學習的自主者，教師的教學過程也就是引導學生質疑、激發(fā)學生學習的積極性，學會學習，掌握學習方法。 ” 下面是我的點滴體會： 一、新課改要求教師、學生角色的轉變 隨著新課程的實施，人們對教師在新課程發(fā)展中的地位和角色等問題的認識發(fā)生了很大的變化。三是校本課程，也就是開發(fā)性課程，這是根據學校教育資源和特色開設人文、科技、藝術類的課程，學生要完成 30 個學時，得到 6 學分。 新疆兵團二中課程的結構發(fā)生變化：一是綜合實踐活動中的研究性學習、社會實踐、社區(qū)服務內容，貫穿高中三年。 __二中的 “271 高效課堂 ” 是根據學生學習內容與學生組成的實際，在課堂教學中將課堂教學時間和課堂教學活動劃分 271，即課堂 20%為老師講課、引導、點撥時間（ 10 分鐘） ， 70%給學生自主學習、合作探究（ 40 分鐘）， 10%讓學生對當堂講授內容進行總結、鞏固、落實、深化、提高。對 __年的全省高中課改有了更加直觀具體的了解。 教師外出學習交流心得體會精選篇 5 __年 6 月和 8 月，我有幸參加了學校組織的赴 __二中的高效課堂的學習和貴州省教科所組織赴新疆參加西部四區(qū)新課改教學研討交流會。聯(lián)系到自己，在今后的教學工作中，我要以這些優(yōu)秀的教師為榜樣，積極思考，精心設計，力求體現(xiàn)以幼兒為本，處處為幼兒考慮，上出有價值、有質量的課來。教師及時的發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點，將幼兒的作品逐一的展現(xiàn)出來，并要求幼兒來說一說自己想出的辦法。但宣老師上課時的神情和語態(tài)非常的吸引人，在讓幼兒進行動手操作時宣老師也是經過設計的，不是讓幼兒盲目的去操作而是要帶著問題去操作。這幾堂課都很好，徐老師很會把握幼兒的年齡階段，課程設計的很有心意，上課時不僅教師的教態(tài)好，而且幼兒的反應也相當不錯。都是來自上海市徐匯區(qū)科技幼兒園的兩名優(yōu)秀教師，今天的課主要是以科學課為主的。在這次的活動中，我領略了兩位優(yōu)秀教師的課堂教學風采，欣賞了她們高超的教學藝術，深感受益匪淺，她們的課堂上無時不閃動光輝。我會把參觀學習的感悟集于一身，讓心動觸發(fā)行動，體驗喚起激情，以身作則，創(chuàng)設幸福環(huán)境， 讓每一個孩子在科學課堂上快樂學習！ 教師外出學習交流心得體會精選篇 4 20__年 12 月 27 日，我參加了在寧波華茂外國語學校中舉辦的一個有關幼兒教師優(yōu)質課展示的活動。教師要經過精心的準備和細致的觀察，設計好課堂的對話和討論，才能真正做到因材施教。學習時間放在課下，課堂上互動交流的時間大大增加，同伴之間的相互幫助和提醒可以提高學習的效率。第二天，在課堂上交流，教師檢查學生學習效果，進行點撥，最后練習，鞏固所學知識。微視頻教學，是一對一的教學，學生自己掌握學習速度，可以隨時暫停，可以反復學習，直到理解為止。在香江路小學，我們第一次走進了真正的翻轉課堂。 二、翻轉課堂，一對一教學效果好。老師不時點撥、點評，寥寥數語卻起到畫龍點睛的作用，可見教師的課堂駕馭能力之強。這是一堂學習成果匯報課，全
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