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幼兒園教師技能大賽培訓(xùn)心得體會21篇-文庫吧資料

2024-09-16 05:35本頁面
  

【正文】 師生平等,和諧的心理環(huán)境。這個(gè)月我和班主任,保育員一起帶動孩子們積極地參加各項(xiàng)活動,讓他們在活動中體驗(yàn)集體的重要性。班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土,有了這塊沃土,學(xué)生的個(gè)性才能百花爭艷。教師在教育幼兒時(shí),不能只是一味教導(dǎo)他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí),要從游戲中感受學(xué)習(xí)的輕松和樂趣,要從生活中明白學(xué)習(xí)的意義,感受學(xué)習(xí)無處不在,讓他們快樂的學(xué)習(xí)各項(xiàng)內(nèi)容。為成為一名合格優(yōu)秀的幼兒教師不斷努力、不斷提高、不斷進(jìn)步! 幼兒園教師技能大賽培訓(xùn)心得體會(篇 12) 作為大班的老師,不僅要在思想上、學(xué)習(xí)上幫助學(xué)生,而且在生活中讓他們把自己的意見說出來,培養(yǎng)她們的團(tuán)結(jié)協(xié)助能力,并盡最大努力地去幫助他們解決生活上遇到的各種困難。比如命題畫《秋天多么美》其實(shí)自己可以發(fā)揮的再好些,但由于自己準(zhǔn)備不充分把歌詞忘了,所以在作畫時(shí),對秋天豐收的景色畫的略少些,雖然這是個(gè)小遺憾,但我還是在這樣的活動中成長不少。非常榮幸的是我在此次大賽中獲得了綜合技能第三名的成績,這榮譽(yù)不僅是對我各項(xiàng)技能的肯定,而且也將鞭策激勵(lì)我在今后的工作中不斷努力,也算是我送給我未出生寶寶的小禮 物吧。 幼兒園教師技能大賽培訓(xùn)心得體會(篇 11) 為了提高我們幼兒教師的綜合技能,前一段時(shí)間我園舉辦了教師技能大賽。通過交流,教師也能夠獲取更多的意見和推薦,讓家長更好的理解、支持并配合教師進(jìn)行孩子的教育工作。小班老師不但要多和孩子溝通,還要常常與家長交流,將孩子一天在幼兒園學(xué)習(xí)和生活表現(xiàn)狀況等及時(shí)反饋給家長,讓家長充分了解自己的孩子。 作為幼兒園教師就應(yīng)多以鼓勵(lì)和表揚(yáng)去激勵(lì)每一個(gè)孩子,善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),無論孩子取得了什么 樣的進(jìn)步,老師都要及時(shí)給予表揚(yáng),還要及時(shí)的擁抱,親吻孩子,或送給孩子小禮物,要讓孩子從老師的身上感受到媽媽的溫暖與和藹可親。還要很快了解孩子的性格、愛好,先和他們交上朋友,讓孩子喜歡和老師一齊玩,讓自己在孩子心中有地位,而且能玩得開心,這樣,他們會很快適應(yīng)的。這階段小班孩子的理解潛力較差,好奇心又個(gè)性強(qiáng),什么東西都想看一看,摸一摸,有時(shí)候孩子之間為了搶玩具要?jiǎng)邮执蛉恕Ⅳ[矛盾,遇上這種狀況的時(shí)候,老師要熱心的 幫忙他們,并妥善的解決好問題,不能冷落了某個(gè)孩子,要把溫暖送給每一位孩子。 以上是我參加了這次培訓(xùn)的一些心得體會,希望廣大同仁多多交流,以達(dá)到共同進(jìn)步,謝謝! 幼兒園教師技能大賽培訓(xùn)心得體會(篇 10) 作為幼兒園教師并且是小班的教師,我覺得自己最需要的是調(diào)整好心態(tài),對待孩子要有足夠的耐心。為我們在本地區(qū)開發(fā)校本課程提供了參考和很多合理的建議。 六、美術(shù)教師應(yīng)立于本地區(qū)自然風(fēng)景、民間文化特色,開發(fā)有本地特色的課程資源。 美術(shù)學(xué)科具有知識面廣,綜合性強(qiáng)等特點(diǎn),它與社會科學(xué),人文科學(xué),自然科學(xué)有直接和暗含的關(guān)系因此,它是素質(zhì)教育中不可缺少的有機(jī)組成部分,把美術(shù)學(xué)習(xí)從單純的技能技巧層面提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)的層面,可以使學(xué) 生較為全面地了解美術(shù)與人類,美術(shù)與生活,美術(shù)與情感,美術(shù)與歷史等方面的聯(lián)系,從而更好地學(xué)習(xí)美術(shù)。 在 這次培訓(xùn)開設(shè)的課程中,加強(qiáng)了素描、色彩等課程的訓(xùn)練,使沒有基礎(chǔ)的教師掌握了基本了繪畫技巧,教師業(yè)務(wù)有了大幅度提高,在此基礎(chǔ)上,更突出強(qiáng)調(diào)教師要有創(chuàng)造思維和主觀表現(xiàn),打破了傳統(tǒng)素描課、色彩課的嚴(yán)謹(jǐn)寫實(shí)的拘束,這種教學(xué)理念在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中有很大的實(shí)踐意義。通過學(xué)習(xí),拓寬了視野,我不僅要改變那種傳統(tǒng)的教育觀念,樹立正確的師生觀,而且要增強(qiáng)熱愛教育事業(yè)的信念。 三、拓寬視野,更新觀念。他們睿智的觀點(diǎn)、精辟的論述、縝密的思維、幽默詼諧的語言,無不透露出大家風(fēng)范。 二、聆聽講座,提升自己。我們與專家對話,與同伴交流。把握機(jī)遇,努力學(xué)習(xí)。 這次的培訓(xùn)內(nèi)容包括中國畫、書法、水彩、水粉、油畫。帶著累累的碩果,踏上新的教育征程之際,回首培訓(xùn)歷程的足跡 ,發(fā)現(xiàn)自己不僅在美術(shù)專業(yè)方面得到了很大的提高,而且教育觀念也得到了洗禮,教育科學(xué)理論的學(xué)習(xí)得到了升華。 雖然僅有一周的培訓(xùn)時(shí)間,但每天的感覺是快樂而又充實(shí),因?yàn)槊恳惶於家鎸Σ煌L(fēng)格的講師,每一天都能感受到思想火花的沖擊。只有通過自己反復(fù)的研究和領(lǐng)悟,才能正真成長成為一名合格的幼兒園教師。在以后的幼兒園教學(xué)中,我本著這個(gè)目標(biāo),努力嘗試培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì),更好的激發(fā)幼兒的好奇心,發(fā)揮幼兒的好奇心,讓幼兒更好的子學(xué)中玩,玩中學(xué)。 十天的技能培訓(xùn)結(jié)束了,但留給我的確實(shí)深深的回憶,是一筆寶貴的財(cái)富。及時(shí)鼓勵(lì)幼兒的奇思妙想、好奇心,善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)幼兒的興趣傾向及思維的閃光點(diǎn),讓每個(gè)幼兒,在原有的水平上都得到有效的提高。 通過本次培訓(xùn),我意識到在美術(shù)活動中,尊重幼兒個(gè)性的重要性。 此次培訓(xùn),主要包括手工活動在幼兒教育中作用、手工活動各方面注意環(huán)節(jié), 各環(huán)節(jié)實(shí)施步驟、用心感受兒童畫等方面。整個(gè)美術(shù)培訓(xùn)中解放路幼兒園的,老師從幼兒園的色彩基礎(chǔ)、泥工活動、剪紙活動及新材料炫彩棒的使用四大方面,進(jìn)行詳細(xì)的介紹。南中路幼兒園老師的示范讓我目不暇接,在他手中簡單的一首小曲,子搖身一變就成了很悅耳動聽的天籟之音可見平時(shí)我們會的那些簡單的伴奏方,法是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的不夠的,我們要不停的學(xué)習(xí)新知識與新技巧,來提高個(gè)人的總體能力及水平,現(xiàn)在知道自己的不足了,就應(yīng)該付出行動不要光說不練,平時(shí)自己就可以,找一些小曲子先考慮一個(gè)合理的指法,然后再配上動聽的伴奏,一首曲子也可以,嘗試多種伴奏類型,我想這樣不停的練習(xí)對提升自己會有 很大幫助的。這幾天的培訓(xùn)中我接觸了很多關(guān)于樂理方面的知識,其實(shí)在上大學(xué)的時(shí)候都學(xué)過只是在畢業(yè)之后就沒再溫習(xí)現(xiàn)在提起來已經(jīng)有些陌生了,因此我深深的感 觸到凡事就怕“ 認(rèn)真 ” 二字。這樣的理論學(xué)習(xí)使我們能夠在今后的工作中更加的得心應(yīng)手。在幼兒園的各種活動中,舞蹈是不可或缺的,然而舞蹈的編排無疑是一項(xiàng)重要的工作。 這次培訓(xùn)不僅學(xué)習(xí)了舞蹈的基本動作,還在這個(gè)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)了編舞技法。雖然以前在學(xué)校也學(xué)過,但是由于較長時(shí)間沒有練習(xí),一些舞蹈的基本動作也有些生疏了。事實(shí)也確實(shí)如此,所以,作為我們教師,不但要會說,而且還要會畫、會唱、會跳,只有這樣,才能更好的啟發(fā)每一個(gè)孩子。 在當(dāng)今,教育的發(fā)展對教師提出了更高的要求,要求我們的教師能夠具備各方面的能力,特別是我們幼兒園教師,我們擔(dān)負(fù)的是教育起點(diǎn)的重任,我們需要激發(fā)孩子在各方面的潛能,那么首先就要求我們教師能夠多才多藝。當(dāng)一名教師容易,但是要當(dāng)一名好幼兒教師卻是不容易的。因?yàn)槲沂冀K相信:在幼兒教育這個(gè)領(lǐng)域,沒有最好,只有更好 ! 幼兒園教師技能大賽培訓(xùn)心得體會(篇 8) 炎炎酷暑,為期十天的培訓(xùn)即將落下帷幕。整個(gè)過程是一個(gè)思考與提高的過程,這對幼兒本身的發(fā)展,對幼兒園教育水平的提高,都具有深遠(yuǎn)的影響。 同時(shí),教師再活動中對幼兒的觀察、分析、評價(jià)能力以及對幼兒非智 力因素的培養(yǎng)、良好習(xí)慣的培養(yǎng)都是處于高度的關(guān)注狀態(tài),教師的教育積極性有不同程度的提高。教師們在比賽過程中,不斷地經(jīng)歷著觀察、思考、審視、反省、判斷、分析、概括、總結(jié)的過程,而且這些過程反反復(fù)復(fù),是不斷調(diào)整與改進(jìn)教育教學(xué)水平的實(shí)踐過程。 四、最大感受: 幼兒園通過教學(xué)比武可以促進(jìn)教師的專業(yè)化成長。 培養(yǎng)教師的專業(yè)素養(yǎng),轉(zhuǎn)變教育角色 教師工作對創(chuàng)造性的要求是我們培養(yǎng)創(chuàng)造性人才的需要,對創(chuàng)新能力以及實(shí)踐能力的要求。但在具體教育實(shí)踐中 我們發(fā)現(xiàn),這些技能好的教師并不一定說明她就具備教育好幼兒的本領(lǐng)。 提高教師專業(yè)技能關(guān)鍵在于教育者怎樣利用自身的教育技能來促進(jìn)受教育者的健康成長。所以,只有對幼兒各方面的發(fā)展情況了如指掌時(shí),才會對幼兒的發(fā)展起到良好的促進(jìn)作用。但是教育幼兒的工作不能只建立在此基礎(chǔ)上。教師的工作責(zé)任心是職業(yè)修養(yǎng)的根本,是一種敬業(yè)精神 。但教師的專業(yè)化成長不是一個(gè)簡單的過程,需要具有艱苦探索和認(rèn)真鉆研的科學(xué)精神。 幼兒教師的專業(yè)化水平的提高是當(dāng)今幼教改革的一個(gè)重要目標(biāo)。組織的活動有序、結(jié)構(gòu)合理、層次清楚、符合循序漸進(jìn)的原則,通過各種活 動的開展,從不同角度促進(jìn)幼兒情感態(tài)度、能力、知識技能等方面的發(fā)展。學(xué)期目標(biāo)要與月目標(biāo)、周目標(biāo)、日目標(biāo)相對應(yīng)。我認(rèn)為:新時(shí)代的幼兒教師必須具備以下的教育新技能: 一、確定教育目標(biāo)的能力 首先要以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù),遵循 “ 觀察在前,目標(biāo)在后 ”“ 目標(biāo)在前,活動在后 ” 的原則,是根據(jù)本地區(qū)幼兒的發(fā)展水平確定班級學(xué)期目標(biāo),并根據(jù)本班幼兒活動開展情況,隨時(shí)調(diào)整月目標(biāo)、周目標(biāo)及日目標(biāo)。以國家教育部頒發(fā)的《幼兒園工作規(guī)程》為核心思想,推動了幼兒教育的 `重大改革。 我在欣賞之余,深深地認(rèn)識到:幼兒教師技能大比武活動是推動幼兒教師專業(yè)化成長的平臺。每一個(gè)環(huán)節(jié),參賽的 20 名教師都可以說是精心設(shè)計(jì),大展風(fēng)采、各顯神通。 比賽中,那美輪美奐的飄逸舞姿、精妙絕倫的沙畫、惟妙惟肖的童話故事、精彩紛呈的動畫設(shè)計(jì)、乖巧可愛的道具準(zhǔn)備、更有那酣暢淋漓的現(xiàn)場發(fā)揮,有條不紊地臨場答辯。首先是現(xiàn)場抽簽選題,主要圍繞《湖北省幼兒園辦園水平綜合評估標(biāo)準(zhǔn)》中的內(nèi)容設(shè)計(jì), 涉及《綱要》、《規(guī)程》的教育理念、常規(guī)工作的行為方法以及家庭教育指導(dǎo)案例分析等。 第三部分為 “ 機(jī)智應(yīng)變 ” 共 10 分鐘。 ② 現(xiàn)場展示才藝在幼兒教育教學(xué)活動中的應(yīng)用。要求選手所展示的才藝應(yīng)具有在幼兒教育中的可應(yīng)用性和獨(dú)特性。要求:知道環(huán)境教育的價(jià)值,掌握了班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)的方法并能進(jìn)行現(xiàn)場設(shè)計(jì) ,可就班級創(chuàng)設(shè)中的某種觀念、方法或行為等問題,闡述自己的立場和觀點(diǎn),隨后,結(jié)合一個(gè)活動主題,依據(jù)自備演講中的立場進(jìn)行現(xiàn)場設(shè)計(jì),并現(xiàn)場以語言表述出來。我有幸被安排與 200 多名幼教工作者一起參加了此次觀摩活動,在欣賞這頓藝術(shù)大餐的同時(shí),給我感觸最多的還是自己與兄弟幼兒園教師之間的專業(yè)技能的差距。為 期三天的比賽,緊張而激烈。 社會在發(fā)展,科技在進(jìn)步,這就要求我們教育工作者要不斷的更新理念。 在這次幼兒教師技能大賽中,教師們工整漂亮的板書,意蘊(yùn)深遠(yuǎn)的繪畫,標(biāo)準(zhǔn)流利的普通話,英皇國際 APP 聲情并茂的講解,婀娜優(yōu)雅的舞姿,優(yōu)美動聽的彈唱,真的是余音繞梁,回味無窮! 通過觀摩這次幼兒教師技能大賽,我英皇國際 APP 深深贊嘆老師們扎實(shí)的基本功,更欽佩她們?yōu)橛變航逃聵I(yè)而付出的辛勤和努力!看花容易繡花難,平時(shí)的功夫是關(guān)鍵! 通過這次教師技能觀摩大賽,我拓寬了學(xué)習(xí)視野,更新了對特殊需要兒童教育的觀念。 幼兒園教師技能大賽培訓(xùn)心得體會(篇 6) 冷冷的細(xì)雨綿延,絲絲冷意帶來了冬天。此次活動的開展,給每位參賽教師搭建了一個(gè)展示自我風(fēng)采的平臺,提供了一次相互學(xué)習(xí)的機(jī)會,同時(shí)使大家找準(zhǔn)自己的薄弱點(diǎn),并從各個(gè)途徑加緊自我提高,真正達(dá)到了激勵(lì)學(xué)習(xí)、促進(jìn)提高的目的,對教師的個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)發(fā)展起到了非常積極的促進(jìn)作用??梢姼魑焕蠋煻际呛苷J(rèn)真很好學(xué)的。四、繪畫。二、講故事 。參賽老師經(jīng)過充分的的準(zhǔn)備,以自己的狀態(tài)迎接這次比賽。 幼兒園教師技能大賽培訓(xùn)心得體會(篇 5) 為了提高教師的專業(yè)技術(shù)水平,展示教師才能,促進(jìn)教師相互交流,相互學(xué)習(xí) ,共同提高。有的老師不夠大方,有的老師記不住旋律和歌詞,有的直接棄權(quán),準(zhǔn)備得不夠充分。 (三 )歌曲演唱 這一環(huán)節(jié)表現(xiàn)得參差不齊。還有殷蘭蘭老師,在交流中我們能看出她在現(xiàn)場有一個(gè)邊思考邊表達(dá)的一個(gè)過程,這體現(xiàn)了口語交際化的一個(gè)特點(diǎn)。印象深刻的有馬玲老師的口語表達(dá)。有的老師語言組織的不太順暢 。但有個(gè)別老師不能脫稿 。 (二 )口語表達(dá) 這一環(huán)節(jié)中老師們基本都能圍繞話題組織語言,語音語調(diào)大都正確自然。 (一 )簡筆畫 教師們在比賽中大都能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)按照英語短文的提示迅速而正確地作畫,許多老師的畫布局合理,美觀大方,線條流暢,只有個(gè)別教師的畫不夠美觀。本次比賽中我收獲了很多,領(lǐng)略了我縣小學(xué)英語教師的風(fēng)采,看到了他們的實(shí)力和創(chuàng)造才能。長江一浪推一浪,再創(chuàng)佳績美名揚(yáng) ! 幼兒園教師技能大賽培訓(xùn)心得體會(篇 4) x 月 5 日,我縣組織了第二屆小學(xué)英語教師技能比賽, 43 位老師在比賽中展現(xiàn)了自己的風(fēng)采。比賽 15 分鐘都要準(zhǔn)備這么長時(shí)間,需要這么多工序,我們平
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