【正文】 ，要正面鼓勵孩子增強信心迎頭趕上。成績高并不值得沾沾自喜，成績低大可不必悲觀失望。我國的教育制度強調(diào)要培養(yǎng)優(yōu)秀的、合格的接班人，其標準是德、智、體、美、勞全面、和諧地發(fā)展。試想當(dāng)一個學(xué)生認識到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時，學(xué)生能學(xué)不好嗎事實上，學(xué)生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的，有時一句鼓勵的話語、一個慈愛的眼神就能夠使他們很滿足、充滿動力了。其實孩子并不僅僅僅滿足于家長在物質(zhì)上的給與，有時他們真正需要的是和家長能夠真誠的交流。不少孩子一放學(xué)回家就躲進自己的房間，有的甚至一天都難得和父母說上幾句話，這就 更需要家長多一些時間和耐心去和孩子交流。另外，還要培養(yǎng)孩子的理想 —— 這是對孩子人生目標的定位，是一種用心的引導(dǎo)。因為一個人的、性格、品行都是由十分細小的細節(jié)造就的，所以我們家庭生活個性需要在細節(jié)上下功夫 —— 讓孩子學(xué)做家務(wù)、參加必須的家務(wù)勞動，培養(yǎng)孩子的親和力和職責(zé)感，懂得感恩、懂得孝敬父母 。為了能更有效地調(diào)動孩子的學(xué)習(xí)用心性，一個良好的家庭環(huán)境是必不可少的。可見家庭對孩子有著舉足輕重的影響。這個成功教子的故事告訴我們：環(huán)境對一個孩子的成長的重要性。孩子自出生以來，這個環(huán)境就將影響著他的一生。而這個學(xué)習(xí)的觀念有時更取決于家長的期望。也正是在這一前提下，我們初四年級的許多學(xué)生在本次期中考試中取 得了優(yōu)秀的成績，下面我就宣讀一下各班在本次考試中表現(xiàn)突出的同學(xué)名單： 但透過這一次期中檢測也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在學(xué)習(xí)中還存在這樣一些問題 (1)偏科現(xiàn)象 (2)缺少恒心 (3)不會合理安排時間 (4)沒有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法 下一階段我們將針對本次考試中暴露的上述主要問題引導(dǎo)學(xué)生進行調(diào)整，當(dāng)然抓好初四年級的教育教學(xué)工作，單靠教師的在學(xué)校的努力還是遠遠不夠的，更多地需要家長的關(guān)心、支持與配合。初四的每一位教師深知職責(zé)重大，也都在千方百計把教育教學(xué)工作做好。 初四是學(xué)生學(xué)習(xí)生涯的一個重要階段，更是所有學(xué)生在人生中的一個重要轉(zhuǎn)折點。加強對學(xué)生個性 化的輔導(dǎo)。 二、在教學(xué)方面： 各班進行了學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)方法大討論，明確了奮斗目標。利用升旗、班會、談心等多種形式對學(xué)生進行思想教育。 開展 “ 新學(xué)期新打算 ” 活動讓學(xué)生明確初四目標，并對學(xué)生提出更高要求?？傊?“ 一切為了學(xué)生 ” 。同時對這天的家長會影響了各位的正常工作或休息表示抱歉。有了信心，就會去拼搏，能拼搏，就會進步。這也是你們應(yīng)當(dāng)理解我們并全力配合我們、支持我們工作的一個充分的理由 !教育孩子是一個系統(tǒng)工程，需要學(xué)校、家庭、社會的共同配合。他們不光課堂教學(xué)認真負責(zé)、兢兢業(yè)業(yè)，還不知犧牲了多少休息時間給同學(xué)們補課，為同學(xué)們輔導(dǎo)，義務(wù)為那些基礎(chǔ)差的用心主動同學(xué)帶給幫忙。回眸過去的兩年半時間，我們就應(yīng)是問心無愧的，我們也應(yīng)當(dāng)看到，每一名學(xué)生成績進步，除了同學(xué)們自身的勤奮外，也離不開老師們付出的滿腔熱忱的愛，老師們付出的汗水和心血只有自己明白。 每個學(xué)生對每個家庭來說卻是百分之百的期望，所以我們始終堅持 “ 不放下每一個學(xué)生，關(guān)心鼓勵每一個學(xué)生的健康成長 ” 的宗旨 ，我們的目標是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個人生的發(fā)展打下堅實的良好的基礎(chǔ)。在孩子九年級這個期間，一些家長總愛在孩子面前反復(fù)念叨 “ 你要加把勁啊 !” 、 “ 你必須要考好呀 !” 等等，這容易讓孩子產(chǎn)生逆反心理，加重思想包袱。當(dāng)孩子某一次測驗失利時，一味責(zé)罵只會讓孩子更加缺乏自信，甚至自暴自棄，這時，家長最好多與老師、孩子溝通，共同找出失利的原因，幫忙孩子盡快走出失利的陰影。 ③ 切忌打擊孩子的自信心。為了給孩子督戰(zhàn)助陣，有些家長刻意制造出 “ 一級戰(zhàn)備 ” 的狀態(tài)，如請假在家做 “ 專職后勤 ” ，其實，這樣做反而會讓孩子覺得壓抑、煩悶， “ 透但是氣 ” 來。其實，到了這個時候，孩子的知識水平和潛力基本上已成定局，短時間內(nèi)不可能有 “ 質(zhì)的飛躍 ” ，因此，對家長來說，首要任務(wù)就是正確了解孩子的狀況，接納孩子 的現(xiàn)狀，不提不切實際的要求，你不妨告訴孩子： “ 只要盡到最大努力就行了 !” 注重學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)潛力的培養(yǎng)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法。當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時，學(xué)生能學(xué)不好嗎 四個注意點： ① 切忌期望過高。這個時候，家長也要關(guān)心孩子的起居飲食，督促孩子勞逸結(jié)合，調(diào)整好生物鐘。 生活上貼心照顧：思想高度緊張，精力高度集中，身體便容易虛弱。 三方面入手： 思想上鼓勁加壓：明確目標，相信孩子的潛力，關(guān)鍵在于為與不為 。心態(tài)平常大考門檻簡單過。 家長要了解學(xué)校對學(xué)生的要求，用心配合學(xué)校做好工作。那么，應(yīng)對緊張的九年級學(xué)習(xí)生活，家長應(yīng)注意哪些教育問題呢 我認為根據(jù)各自孩子的特點，提兩步走，三方面，四注意： 兩步走： 騰出空來趕快了解一下孩子目前的學(xué)習(xí)成績、思想動態(tài)，然后對癥下藥，幫孩子擬定合理的時間表，并陪他 (她 )學(xué)習(xí)一段時間，讓他感到馬虎不得，感到再不認真也說但是去。而這個學(xué)習(xí)的觀念的獲取更需要家長來給學(xué)生引導(dǎo)。 嚴抓：交通安全 (上學(xué)、放學(xué)路途中，上下樓梯，體育課、實驗課等等 )、飲食安全、食品安全、食宿安全、網(wǎng)絡(luò)安全、財產(chǎn)安全、人身安全等等 . 六、家長代表發(fā)言： (高煒、張文哲、張瑾 ) 七、期望和推薦： 抓好班級工作，單靠教師的努力還遠遠不夠，更多地需要家長的關(guān)心、支持與配合。 抓好作業(yè)和任務(wù)的完成狀況督促檢查。讓孩子提高學(xué)習(xí)效率，在最短的時間內(nèi)提高學(xué)習(xí)成績和應(yīng)試技巧。開展抗挫折教育，吃苦教育，讓孩子能勇敢應(yīng)對困難和挫折，為取得良好學(xué)習(xí)成績打下強心劑。 做好心理輔導(dǎo)，不斷鼓舞學(xué)生的信心，讓孩子始終充滿信心。 四、楊老師講話 五 .后期工作打算和 狠抓紀律 (自習(xí)課 )，保證為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和競爭環(huán)境。還有的同學(xué)壓力過重，一味用功，不會合理安排時間，不會休息，往往上課無精打采，這樣事半功倍，得不償失。有的不注重徹底弄懂平時的練習(xí)訓(xùn)練上做錯的題目，做查漏補缺的工作，而是老做無用功 。 ，明白要好好學(xué)，但學(xué)習(xí)不得法：有的 。有的同學(xué)學(xué)習(xí)不主動，靠老師管，不用心回答問題，不懂不問，不按時完成作業(yè)，上課不認真聽講，下課做無用功，學(xué)習(xí)效率低下。后進生人數(shù)偏多。 ，少部分同學(xué)盲目自大。自暴自棄，上課遲到、不專心聽講，作業(yè)馬虎應(yīng)付，甚 至抄襲 。城鎮(zhèn) 29 人，農(nóng)村 27 人，相對其他班級，城鎮(zhèn)學(xué)生比較多，無論是課堂還是課間，紀律相對較差，經(jīng)過一年的整治，班級紀律明顯好轉(zhuǎn)，班風(fēng)學(xué)風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，部分原先不好好學(xué)習(xí)，甚至混日子的同學(xué)也已擺正了態(tài)度，學(xué)習(xí)成績也明顯上升，當(dāng)然，還有極少數(shù)同學(xué)不端正，把學(xué)習(xí)當(dāng)做家長的事，老師的事，應(yīng)付差事，得過且過，期望引起家長重視，班內(nèi)兩極分化嚴重，嚴重影響著班內(nèi)的整體成績，偏科現(xiàn)象嚴重，我班的英語成績是相對較差 (認識不夠，基礎(chǔ)差 )，為了加強我們班級，學(xué)校給我們 班安排了各學(xué)科都很強的科任教師 (英語、物理、化學(xué) ) 二、期中考試成績分析： 期中考試是對前半期學(xué)習(xí)狀況的檢測，結(jié)果還是比較滿意的，但優(yōu)等生年級排行有所后退，原因是英語、化學(xué)有所偏低，這與試卷也有關(guān)系。 這天的會議有七項議程： 一 .班級基本狀況： 本班學(xué)生 56 人，其中男生 34 人，女生 22 人 。加強聯(lián)系和溝通，相互學(xué)生在校和在家的狀況，以便老師能夠及時調(diào)整工作找準教育的切入點，提高教育教學(xué)質(zhì)量 。對此說句實在話，要想把各位同學(xué)送入理想的高一級學(xué)校，僅僅依靠學(xué)校和老師的力量還是遠遠不夠的，家長的用心配合起著舉足輕重的作用。這是一個爬坡的時期，是一個需要信心和不斷鼓舞斗志的關(guān)鍵時期 。 這天召開家長會，各位家長的按時到會，表現(xiàn)了各位家長對班主任工作的支持，我十分感謝，同時對這天的家長會影響了各位的正常休息表示抱歉。下面就請家長們對班級管理及其他方面提出合理化意見和推薦。 能把人做好，取得好成績是學(xué)生、家長、老師的共同心愿。試想當(dāng)一個學(xué)生認識到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時，學(xué)生能學(xué)不好嗎事實上，學(xué)生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的，有時一句鼓勵的話語、一個慈愛的眼神就能夠使他們很滿足、充滿動力了。孩子并不僅僅僅滿足家長物質(zhì)上的給與，學(xué)生需要的是和家長的真誠交流。 家長要多一些時間和耐心去和孩子交流。期望