優(yōu)秀教師心得體會范文-文庫吧資料
2024-09-16 04:55本頁面
【正文】 以德立身 ” 。孔子說： “ 其身正，不令而行 。為了實現(xiàn) “ 為人師表，以德立身 ” 。 我平時對我自己要求很嚴(yán)格，但是聽了他們的報告以后，感覺我自己對我自己要求太低了。蘇霍姆休斯基說得好，不了解學(xué)生，不了解他的智力發(fā)展，他的思維、興趣、愛好、才能，就談不 上教育。只有了解了每個學(xué)生的特點，了解他們的精神世界，才能引導(dǎo)他們成為有個性、有志向、有智慧的完整的人。那么如何愛心去打開學(xué)生心靈的窗戶 ?首先就要了解他們。學(xué) 生正處于人生觀和世界觀形成的重要時刻，在成長的道路上，難免會遇到各種困擾和問題，需要我們?nèi)兔σ龑?dǎo)。 ，處處關(guān)愛學(xué)生 沒有愛就沒有教育。 “ 弟子不必不如師，師不必賢于弟子 ” 。愛學(xué)生就要尊重他們的人格和創(chuàng)造精神，與他們平等相處，用自己的信任與關(guān)切激發(fā)他們的求知欲和創(chuàng)造欲。 ，做到教學(xué)相長 “ 一日為師，終身為父 ” 是學(xué)生對老 師的尊敬之言。告訴學(xué)生科學(xué)道路和人生道路的曲折，要培養(yǎng)百折不撓的克服困難的堅強意志。 唐代文學(xué)家韓愈在《師說》中給教師這職業(yè)下的定義是： “ 師者，所以傳道授業(yè)解惑也 ” 。通過對《教師法》的學(xué)習(xí)讓我對教師這個職業(yè)有了更深一步的認(rèn)識： ，言傳身教 教師的人格力量來自于學(xué)術(shù)水平與道德情操的完善統(tǒng)一，不僅要在自己講授的課程中學(xué)識淵博，循循善誘，更要通過言傳身教，通過榜樣，無言的力量教給學(xué)生做人的道理，使學(xué)生樹立堅定的信念和遠(yuǎn)大理想 。既然我選擇了教師這一職業(yè)，我就 要用我的真情與激情，用我的愛心與恒心把這份光和熱永遠(yuǎn)延續(xù)下去。 像吳邵萍這樣優(yōu)秀教師的事跡，感染人，鞭策人，激勵人。學(xué)生的智慧和能力是無窮的，當(dāng)你為他提供一個舞臺，他將是最真實的學(xué)習(xí)主人，當(dāng)你為他創(chuàng)造一個機會，他將是最出色的生活演員，當(dāng)你為他插上一雙翅膀，他將成為這個愛的世界中最能體現(xiàn)教育聲音的精彩元素。疲于應(yīng)付、有悖常理的對待將會讓良心受到譴責(zé)，我們在做準(zhǔn)備的時候總是想著讓內(nèi)容更充實、豐富，而更多的忘記了應(yīng)該站在學(xué)生的角度去考慮他們的接受程度，忘記了我們也曾經(jīng)是學(xué)生，忘記了我
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