小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)及反思：什么是周長認(rèn)識周長-文庫吧資料
2024-12-01 13:29本頁面
【正文】 （ 44 頁實(shí)踐活動） （ 1）測量自己的腰圍與頭圍 自主選擇測量工具和測量方法，量出結(jié)果并記錄下來，然后在小組內(nèi)交流測量過程； （ 2）測量樹葉的周長 自選測量工具，測量樹葉周長，并在小組內(nèi)交流測量方法 圍一圍（ 45 頁第 1 題） 讓學(xué)生描出圖形的周長，結(jié)合課件讓學(xué)生知道可以有不同的起點(diǎn)，但是只能描一周，進(jìn)一步體會周長的含義 【設(shè)計(jì)意圖】 讓學(xué)生與同學(xué)合作量一量身邊的一些物體的周長，既培養(yǎng)了他們的動手能力，還培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識。 （ 3）展示學(xué)生作品，并指出圖形周長，進(jìn)一步體會到在同一平面內(nèi)封閉圖形一周的長度叫做這個(gè)圖形的周長。小螞蟻爬過一周的長度是樹葉的什么呢？ 板書課題：什 么是周長（周長的認(rèn)識） 【設(shè)計(jì)意圖】 三年級的學(xué)生對于枯燥的空間與圖形的數(shù)學(xué)內(nèi)容還不是很感興趣，所以通過一個(gè)童話故事引入新課是根據(jù)學(xué)生的年齡特征，抓住學(xué)生的好奇心來進(jìn)行下一步的學(xué)習(xí)。 【教學(xué)具】 電腦課件、展示臺 學(xué)具袋（光盤、直尺、細(xì)繩子或皮卷尺、水彩筆、樹葉、作業(yè)紙 【教學(xué)流程】 一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課 大樹爺爺告訴我：小螞蟻特別喜歡練長跑，瞧！一只螞蟻把一片漂亮的樹葉當(dāng)作運(yùn)動場，它正準(zhǔn)備沿著樹葉的邊跑一周，你覺得它應(yīng)該怎么跑？（現(xiàn)在我們來看看它是怎樣跑的？）根據(jù)學(xué)生看螞蟻爬過樹葉的動畫，提問：你發(fā)現(xiàn)
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1