【正文】 們攜起手來，把工作做到學(xué)生的心坎上，做到真正有效果 。家長不可小看這些，這是態(tài)度問題，這些毛病會嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)長進(jìn)，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩。 要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。 要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。 最后，我還想就抓好語文學(xué)習(xí)向各位家長提出以下建議： 要教育孩子學(xué)會合理安排時(shí)間。教師在課堂上要邊說邊示范，并讓學(xué)生做，逐漸習(xí)慣成自然。 有序閱讀指閱讀要有計(jì)劃性，閱讀時(shí)不能見異思遷，半途而廢。以搜集資料為目的，可以跳讀等。以欣賞為目的，可以朗讀 。 有目的地閱讀能提高閱讀的效率。我們要適當(dāng)?shù)丶右灾笇?dǎo)，并且身體力行，常常和孩子一起帶上工具書，多創(chuàng)造機(jī)會強(qiáng)調(diào)帶工具書閱讀的好處，使孩子們謹(jǐn)記在心。 閱讀時(shí)碰上生字或不理解的字詞意思時(shí)，手頭有本工具書該會是多么愜意啊 !因此，我們要著重培養(yǎng)孩子帶工具書閱讀的習(xí)慣。問自己 “ 為什么不 ” ，可以培養(yǎng)逆向思維，克服思維定勢的影響，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維。在孩子們閱讀的過程中，必須培養(yǎng)孩子閱讀思考的習(xí)慣，糾正那種 “ 小和尚念經(jīng)有口無心 ” 的不良習(xí)慣，指導(dǎo)孩子讀書時(shí)常問 “ 為什么 ” 和 “ 為什么不 ” 的習(xí)慣。 閱讀是一項(xiàng)復(fù)雜的心智活動過程。當(dāng)然， “ 動筆 ” 的方法習(xí)慣因人而異，我們應(yīng)該就如何記筆記用筆記對孩子進(jìn)行定期的個別指導(dǎo)。 徐特立先生說： “ 不動筆墨不讀書 ” ，閱讀時(shí)邊思考邊動筆，可以抓住重點(diǎn)，深入理解 。養(yǎng)成默讀的習(xí)慣：默讀能提高閱讀速度，而出聲閱讀不僅速度慢，還會出現(xiàn)口到眼到心不到的現(xiàn)象。作息要定時(shí)：作息不定 時(shí)是分散注意的主要因素，學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)該專心致志，游戲時(shí)應(yīng)該盡情地玩，養(yǎng)成按時(shí)作息的習(xí)慣，有利于專心閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成 。要養(yǎng)成這一習(xí)慣，必須做到：姿勢要端正：因?yàn)槎苏纳硇娜菀讍酒鹱⒁?、記憶、思考等各種心理歷程 。 培養(yǎng)專心閱讀的習(xí)慣。這一良好習(xí)慣的養(yǎng)成，對人的一生將有極大的幫助?；蛘?，每天臨睡前留 出一刻鐘時(shí)間，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行讀報(bào)，天天如此，最后形成孩子的自覺行為，哪一天不讀書，不讀報(bào)，就寢食難安。這一習(xí)慣最好從一年級就開始做起，在家長的幫助下進(jìn)行閱讀，有不認(rèn)識的字也沒關(guān)系，可以家長念，學(xué)生聽，逐漸形成家庭的生活慣例，從而每天都有一段讀書時(shí)間，一到時(shí)間，開始閱讀。 培養(yǎng)每天閱讀的習(xí)慣。常抓不懈，嚴(yán)格訓(xùn)練 。 當(dāng)然，說起來總比做起來容易。我們肩負(fù)著培養(yǎng)小學(xué)生聽說讀寫能力的艱巨任務(wù)，而閱讀教學(xué)在其中占有很大的分量。還有的孩子不喜歡閱讀，一碰到書本就頭疼等等諸多的不良習(xí)慣。有的孩子閱讀時(shí)沒有計(jì)劃性，總是半途而廢 。有的孩子閱讀時(shí)坐姿不好，嚴(yán)重影響身心健康 。有的孩子閱讀時(shí)不分重點(diǎn)、毫無目的，結(jié)果閱讀效率很低 。好多孩子在閱讀實(shí)踐中由于沒有及時(shí)得到指正和指導(dǎo)，養(yǎng)成了或多或少不良的閱讀習(xí)慣，為今后的學(xué)習(xí)生活播下了麻煩的種子。反之 ，沒有良好的閱讀習(xí)慣，如無計(jì)劃、無目的、不求甚解，將會嚴(yán)重影響閱讀效果，以致終生受害。良好的閱讀習(xí)慣對形成閱讀能力，保證閱讀的質(zhì)量，提高閱讀的效率，順利達(dá)到閱讀目的有著重要作用。閱讀習(xí)慣是在閱讀實(shí)踐中養(yǎng)成的。習(xí)慣有好壞之分，它鮮明地體現(xiàn)著一個人的性格。 ” 那么，什么是習(xí)慣呢 ?習(xí) 慣是指人在一定情境下自動化地去進(jìn)行某種動作的需要或特殊傾向。 英國教育家洛克說： “ 事實(shí)上，一切教育都?xì)w結(jié)為養(yǎng)成兒童的良好習(xí)慣，往往自己的幸福都?xì)w結(jié)于自己的習(xí)慣。但我們只有做起來，才能使孩子們有所長進(jìn)。今年，我強(qiáng)調(diào)讓孩子們自主修改習(xí)作，并在班內(nèi)開展互幫互助的活動，讓習(xí)作優(yōu)秀的同學(xué)修改寫不到位的同學(xué)病文，讓習(xí)作有待提高的同學(xué)朗讀同伴的優(yōu)秀習(xí)作，其他同學(xué)則互學(xué)互改。在這里，先跟家長們打個招呼，希望能夠得到家長朋友們的配合與支持。 三、強(qiáng)調(diào)實(shí)踐操作，提升寫作水平。他一遇到閱讀文章腦子就已經(jīng)開始 “ 銹痘 ” ，不要說去思考題目，甚至連文章都不看了，雖然看上去很認(rèn)真，眼睛是目不轉(zhuǎn)睛地盯著試卷的，但是他的思想是凝固的，游離于眼前的文本的，早就把老師課上所講的思考方法、解題步驟丟到了九霄云外。大多數(shù)孩子在這方面做得不錯，可以頭頭是道地根據(jù)一篇文章談出自己的觀點(diǎn)，并根據(jù)這個觀點(diǎn)演生出許多與之相關(guān)的事例，并引申到自身的學(xué)習(xí)與生 活，應(yīng)該說他們已經(jīng)擁有了對知識串聯(lián)的能力，初步學(xué)會了深入思考與合適表達(dá)。這一個工作得到了大部分家長的積極配合，所以大多數(shù)孩子的書寫質(zhì)量都有了較大的提高。 我們教育每一個孩子都知道：態(tài)度決定一切，習(xí)慣決定成敗。知識都是聚沙成塔的，只要慢慢積累，一定會有所進(jìn)步。漸漸地，孩子們養(yǎng)成了看到詞語就想辦法記住字詞的習(xí)慣，真正地把知識內(nèi)化為自己的能力。因此，有一部分不太會靈活運(yùn)用方法的孩子就陷入了“ 兩難 ” 的情況，字詞抓不住，閱讀理解運(yùn)用又掌握不了。因此，我們平時(shí)就強(qiáng)調(diào)把書本上的知識抓實(shí)抓活，書本上的詞語、段落必須掌握。 一、強(qiáng)調(diào)以書為綱，落實(shí)扎實(shí)靈活。孩子們怎樣才能在這樣的大海里自由自在地遨游呢 ?怎樣讓他們在小學(xué) 階段的后三年跑得穩(wěn)、跑得快、后勁足呢 ?這就是我們共同要探討的問題。接下來，我就談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)的要求。 祝福教師們工作順利、身體健康、萬事如意 ! 中考作文家長會發(fā)言稿范文篇 9 各位家長： 大家好 ! 感謝大家能夠在百忙之中抽空來到我們教室，與我們一起探討孩子的成長問題。 我期望女兒是一個愛笑人，我期望她一生都能有一顆感恩的心，而她首先應(yīng)當(dāng)感激的，就是幼兒園的教師們，因?yàn)槭撬齻冏钕冉o了女兒啟蒙教 育，交給了孩子最初接觸社會的基本功。讓孩子學(xué)會在自由自在地玩中展開想象，學(xué)會做事，學(xué)會做人，培養(yǎng)本事。這是教師的費(fèi)心換來我們的省心啊，所以我們一向堅(jiān)持按 照教師的要求對孩子進(jìn)行鼓勵教育。這三年來除了生病，女兒天天都去幼兒園，早晨起床時(shí)，我一喊她，她一骨碌就爬起來，自我穿衣服褲子和襪子，自我洗臉?biāo)⒀溃瑥膩聿毁M(fèi)勁。 作為家長 ，我很期望了解孩子在幼兒園生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴，而西幼又恰恰經(jīng)過家園聯(lián)系冊和校訊通給我們家長供給了這樣的平臺，加上平時(shí)的電話溝通拉近了教師與家長的距離，讓我不必為孩子擔(dān)心，能安心的工作。在此，十分感激幼兒園教師們對孩子辛勤的教育和幫忙。 家長會結(jié)束之際，留一句話與大家共鳴：每個孩子身上都蘊(yùn)藏著巨大的、不可估量的潛力，假如我們能與他們做朋友，多一點(diǎn)溝通交流，少一點(diǎn)打罵，多一點(diǎn)信任理解，少一點(diǎn)猜疑，那么我們的孩子都有可能成為棟梁之材。孩子通過這樣的調(diào)整，慢慢地就習(xí)慣了。這就是說，達(dá)不到某個標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候，一定要有所限制，要懲罰，這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情，這個時(shí)候不能心疼孩子 ，這沒關(guān)系。 有時(shí)還可以用別的方法來培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。媽媽說：喲，我兒子真了不起，一天就改了一半，進(jìn)步太大了，我看你站 4 回也能做到。你 1小時(shí)站起來 10 回，是不是太多了？能不 能讓我看到你 1 個小時(shí)只站 5 回？孩子知道媽媽注意他了，就說：5 回就 5 回。這些壞習(xí)慣的改正需要家長積極配合。 平時(shí)我在班里發(fā)現(xiàn)有部分孩子上課寫作業(yè)總喜歡寫著寫著就開小差了，喜歡轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，找人說話，或者獨(dú)自玩東西。 （ 1）督促孩子做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)工作 （ 2）有選擇地看課外書鼓勵孩子多讀課外書（課外書的選擇：作文書、與課文有關(guān)的名著，歷史書籍，名人傳記等勵志書籍） （ 3）引導(dǎo)孩子全面發(fā)展（興趣愛好的培養(yǎng)、班級才藝的領(lǐng)導(dǎo)氣質(zhì)、樹葉貼畫制作） （ 4）培養(yǎng)孩子在家養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 記好家作要求、督促孩子認(rèn)真完成回家作業(yè)，動作迅速。家長要以身作則，做孩子的榜樣。要多提供孩子鍛煉的機(jī)會。 1）比如：孩子動作慢，怎么辦。 大家都知道，習(xí)慣影響性格，性格改變行為，行為鑄就命運(yùn)。 (4)多鼓勵，多贊揚(yáng)，該嚴(yán)厲時(shí)一定要嚴(yán)厲。（合理安排作息時(shí)間） (2)了解，掌握孩子思想動態(tài)。但溝通要注意技巧，如果你想和孩子談學(xué)習(xí)請不要直入主題。哪怕是十 分鐘，飯桌上開始，溝通的內(nèi)容可以是學(xué)習(xí)、生活。到考試時(shí)遇到難題不是去思考，而是亂猜。周末、假期時(shí)間過于放松，導(dǎo)致作業(yè)不按時(shí)完成。放學(xué)之后，沒有及時(shí)回家，在外游蕩，很晚才進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。（略）學(xué)習(xí)上進(jìn)步比較明顯的同學(xué)（略）本次期中質(zhì)量調(diào)查留下的思考 （ 1）上課質(zhì)量決定成績。這在學(xué)校的多方競賽活動中體現(xiàn)了出來。一個好的班風(fēng)的形成是提高學(xué)生各方面能力素養(yǎng) 的關(guān)鍵。 針對學(xué)生課外知識的缺乏，我要求學(xué)生進(jìn)行每日的句段積累（積累本上一百多字的優(yōu)美句段背誦、教室黑板上名人警句、古詩文的背誦）；有計(jì)劃地指導(dǎo)學(xué)生閱讀教育部推薦的中外名著，背誦有關(guān)課外詩詞。創(chuàng)設(shè)獨(dú)立思考，獨(dú)立解決和合作解決問題的氛圍，培養(yǎng)思考型、探究型的學(xué)習(xí)習(xí)慣。為此我在班級制定制度了 “ 每周考核你，養(yǎng)成好習(xí)慣 ” 的活動， (包含的內(nèi)容 :學(xué)校的八項(xiàng)常規(guī)管理。所以需要我們 一起去努力磨合，盡快讓孩子們盡快適應(yīng)的高年級的學(xué)習(xí)模式。進(jìn)入五年級，首先讓孩子們感覺到如今不是中年級的孩子了，無論是生理，心理都必須逐漸走向成熟。 一、匯報(bào)班級的基本情況 主要科任老師介紹。 謝謝！ 中考作文家長會發(fā)言稿范文篇 7 尊敬的各位家長： 晚上好！首先，對各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會表示深深的感謝！召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。所以你們一定要尊敬老師，聽從老師的管理。社會變化很快，只有考上高中、考上大學(xué)，多學(xué)知識和技能，才不會象我們一樣出臭汗，使苦力，才會走進(jìn)城市，過上輕松、幸福的生活。 同學(xué)們，我們這一代人讀書少，文化少，這一輩子吃了很多苦，受了很多累。聽我孫女說，她們班初一進(jìn)校時(shí)，好學(xué)生都差不多到外地讀書去 了。班上的楊 __也被評為了德陽市最美愛心少年。彭 __性格古怪，在家里經(jīng)常和她媽媽頂嘴，不和媽媽說話，媽媽拿她沒辦法，但是卻很聽老師的管理，在老師們的關(guān)心下，成績進(jìn)步很快，上學(xué)期考了全班第一名。 和我孫女一起在 ____讀小學(xué)，又一起到中學(xué)的，還有一個韓 __，她上學(xué)期考到了第四名，她和我孫女吳 __都比在 ____讀書的時(shí)候成績更好了。 三年來，我親眼目睹了老師們的辛勤努力，班主任陳老師挨家挨戶到學(xué)生家里進(jìn)行家訪，了解我們家庭情況，幫助和指導(dǎo)家長教育管理好子女，每個月召開家長座談會，向我們匯報(bào)學(xué)生成績和表現(xiàn)。上學(xué)期全縣統(tǒng)考，她考了全班第五名，老師說，這個成績?nèi)绻倥σ恍?，就能考上中江最好的高?—— 縣中。本來她小學(xué)的基礎(chǔ)不太好，我們又都沒有多少文化，家里也沒有人輔導(dǎo)她的功課，她的媽媽也在外省打工。抱著試一試的想法，我們選擇了中學(xué)。我的孫女小學(xué)是在 ____小學(xué)讀的。 最后我想說：我衷心希望學(xué)校的工作能得到各位家長的大力支持，并堅(jiān)信：在我們學(xué)校、你們家長、學(xué)生自己三方共同努力下，能實(shí)現(xiàn)我們共同的美好的目標(biāo)，讓我們拭目以待。 ，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。 ，要讓學(xué)生能自己管理自己，該帶的東西一律由學(xué)生自己帶齊，開學(xué)后不要總讓學(xué)生回家。希望家長配合教育。 其次，期中考試情況，期中考試是對學(xué)生這半學(xué)期以來的學(xué)習(xí)情況的檢測，結(jié)果還是令人比較滿意的。這些孩子的表現(xiàn)有：任性、易發(fā)脾氣、激動、挑吃挑穿、不愛惜東西，生活自理能力差、不合群、不關(guān)心他人、妒忌心重，自我為中心，自卑、等等。 首先，好的環(huán)境使孩子能保證健康成長。 我是高 一 (9)班的生物任課老師，擔(dān)任生物學(xué)科的教學(xué)工作，高一 (9)的紀(jì)律和學(xué)習(xí)方面都是不錯的，本次期中考試情況也是不錯的，我相信在未來一定能取得更大進(jìn)步。 親愛的老師，敬愛的家長們，請放心，我們記著你們的囑托，我們不是弱者，我們很聰明，我們潛力無窮，我們定會腳踏實(shí)地，自強(qiáng)不息，立志成功 !用行動成就期待已久的愿望，用滿意的結(jié)果來還給老師和家長們一份驚喜 ! 最后，祝老師們?nèi)f事如意，祝家長們工作順利 ! 謝謝大家 ! 中考作文家長會發(fā)言稿范文篇 5 尊敬的各位家長朋友： 大家好 !首先，感謝你們對學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)，感謝你們對我們班級工作的大力支持。 同樣，我們也不會忘記父母你們對我們的默默付出。老師的諄諄教誨，悉心點(diǎn)撥，和藹可親以及各科任老師對我們的辛勤培育，我們都感激在心，特別是班主任，為了能使我們在緊張，高效，和諧，充滿自信的狀態(tài)下學(xué)習(xí)，不斷督促我們，帶領(lǐng)我們營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上 ，全面發(fā)展，愿我們的學(xué)生都能健康成長，成為棟梁之材 ! 中考作文家長會發(fā)言稿范文篇 4 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們： 大家好 ! 首先，我很榮幸能作為學(xué)生代表在這里發(fā)言，感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來和老師們討論對我們的教育問題，感謝你們來學(xué)校和老師一道為我們設(shè)計(jì)未來的宏偉藍(lán)圖 ! 時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼我們已經(jīng)度過了很長時(shí)間的高中生活，依稀之間我們已踏上了人生的漫漫征程，曾經(jīng)的嬉戲玩笑，曾經(jīng)的年少無知，曾經(jīng)的少不知愁，都在學(xué)習(xí)的緊張與充實(shí)中逐漸被壓抑和收斂，我們正在走向成熟。、個別交談 六、結(jié)束語。 以上是我的一些想法，不當(dāng)之處請各位家長多多指正。為了我們美好的理想，我們必須一起努力，實(shí)現(xiàn)這個理想。假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作，我想至少可以使他們更進(jìn)步一些，這就需要我們進(jìn)一步交流。家長朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使自己的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對學(xué)生形成一種前進(jìn)的動力。 )針對學(xué)生的情況，及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通。常帶孩子們接觸社會，去創(chuàng)造美好的生活。尤其在學(xué)習(xí)上，任何一個孩子都愿意取得好成績，只是因?yàn)榉椒ú划?dāng)或是努力不夠而暫時(shí)落后，教師和家長要為他們樹立自信、指導(dǎo)方法，花時(shí)間幫助他克服困難、解決問題。