【正文】 對教法的理解程度，以便改進(jìn)教學(xué)方法。 積極預(yù)備演示實驗和學(xué)生實驗，結(jié)合教科書盡可能 開設(shè)出學(xué)生能自主完成的實驗，讓學(xué)生參與 “ 活動 ” ，讓學(xué)生經(jīng)歷較多的科學(xué)探究過程。 貫徹理論聯(lián)系實際的原則，培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良學(xué)風(fēng)以及運(yùn)用所學(xué)知識分析和認(rèn)識社會生活的能力。 進(jìn)一步突出應(yīng)用物理知識教學(xué)，樹立知識與應(yīng)用并重并舉的觀念。 進(jìn)一步了解當(dāng)前教育改革和課程改革的方向及趨勢，學(xué)習(xí)新的物理教育觀念。在引入課題、講述知識、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié)，以及實驗、插圖、作業(yè)中，編排了許多啟發(fā)性問題，點(diǎn) __路，引導(dǎo)思考，活躍思維。 三、教材分析 今年八年級教科書改版，全書共 5 章，每章節(jié)開頭都有觀察與思考，提示這一節(jié)書的主要內(nèi)容并附有章節(jié)圖片，圖片的選取力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性，使學(xué)生學(xué)習(xí)時心中有數(shù)。加之八年級學(xué)生剛接觸物理，有著很強(qiáng)的好奇心和濃厚的興趣，但有些物理概念很抽象，由感性思維到抽象思維轉(zhuǎn)變對同學(xué)來說理解是很不容易的。我擔(dān)任八（ 1）、（ 2）、（ 3）、（ 4）班級的教學(xué)工作。物理是一門自然科學(xué)，跟平時的實際生活比較接近，本著 “ 生活中的物理 ” 這一思想來進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生在生活實踐中體會到物理的樂趣，也為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。當(dāng)成寶貴的教學(xué)心得，讓自己的教學(xué)水平不斷提高。我努力做到 每天反思教學(xué)，找出不足和成功之處。 做到及時反思和總結(jié)。聽課是一種很好的學(xué)習(xí)方式，我要多聽其他老師的課，吸取他們的優(yōu)點(diǎn)。通過抓兩頭，促中間的方式，提高物理的整體成績。我要把優(yōu)生和差生做到心中有數(shù)，制定符合實際的計劃。 做好培優(yōu)輔差工作。做到讓每個學(xué)生課上都有收獲。嚴(yán)師出高徒，學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，自制力還很差。放手學(xué)生，讓他們可以真正成為學(xué)習(xí)的主人。 今年我要大膽進(jìn)行物理教學(xué)的改革，用多種教學(xué)方法，引起學(xué)生的興趣。我要認(rèn)真領(lǐng)會其精神實質(zhì)，對于每一項要求落到實處，既不拔高要求，也不降底難度。 三、工作措施 用最短的時間記住學(xué)生的名字，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，性格特點(diǎn)，興趣愛好，為自己的教學(xué)鋪平道路。 二、教學(xué)目標(biāo) 學(xué)生對物理的概念，規(guī)律要有好的掌握，要能熟練的操作物理實驗，提高動手能力。 另外，初三的內(nèi)容多，還有學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)，時間緊。 五、課時安排： 第七章、力共 7 課時（力 2 課時、彈力 1 課時、重力 2 課時、小結(jié) 1 課時、檢測 1 課時） 第八章、運(yùn)動和力共 5 課時（牛頓第一定律 1 課時、二力平衡 1 課時摩擦力 1 課時、小結(jié) 1 課時、檢測 1 課時） 第九章、壓強(qiáng)共 7 課時（壓強(qiáng) 1 課時、液體壓強(qiáng) 2 課時、大氣壓強(qiáng) 1 課時、流體壓可與流速關(guān)系 1 課時小結(jié) 1 課時、檢測 1 課時） 第十章、浮力共 5 課時（浮力 1 課時、阿基米德原理 1 課時、物體浮沉條件及應(yīng)用 1 課時、小結(jié) 1 課時、檢測 1 課時） 第十一章、功和機(jī)械能共 6 課時（功 1 課時、功率 1 課時、動能和勢能 1 課時、機(jī)械能及轉(zhuǎn)化 1 課時、小結(jié) 1 課時、檢測 1 課時） 第十二章、簡單機(jī)械共 6 課時（杠桿 1 課時、滑輪 1 課時、機(jī)械效率 1 課時、小結(jié) 1 課時、檢測 1 課時） 初中物理教學(xué)工作計劃精選篇 9 一、教材分析 九年級的教學(xué)內(nèi)容主要是內(nèi)能和電學(xué)，要 求學(xué)生有強(qiáng)的分析問題，解決問題的能力。 開展好形式多樣的課外活動，培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、用科學(xué)的興趣。 嚴(yán)格要求學(xué)生，練好學(xué)生扎實功底。學(xué)習(xí)時，嚴(yán)格按照提出問題、猜想與假設(shè)、制訂計劃與設(shè)計實驗、進(jìn)行實驗與收集證據(jù)、分析與論證、評估、交流與合作程序進(jìn)行。 四、具體措施： 認(rèn)真學(xué)習(xí)《物理課程標(biāo)準(zhǔn) 20__》，領(lǐng)會在教學(xué)中的具體要求。其中第七章： “ 力 ” 、第八章： “ 運(yùn)動和力 ” 、第九章： “ 壓強(qiáng) ” 、第十章： “ 浮力 ” 是重點(diǎn)、也是難點(diǎn)。針對以上各種情況教師要認(rèn)真制定措施并督導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的興趣提高自己 的成績。另一些學(xué)生在不同方面不同層次上有很大的差距。 初中物理教學(xué)工作計劃精選篇 8 一、指導(dǎo)思想： 全面貫徹黨的教育方針，推進(jìn)素質(zhì)教育；扎實開展課程改革 ,不斷更教育教學(xué)觀念、轉(zhuǎn)變教育教學(xué)方式，以實驗探究為基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力 ,真正讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)物理的樂趣。同時積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動 ,共同研究歷屆中考試卷 ,交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗 ,明確復(fù)習(xí)方向，努力提高物理成績。 畢業(yè)班教學(xué)始終是學(xué)校工作重點(diǎn)，也當(dāng)然是教研組工作重中之重。加大培優(yōu)補(bǔ)差工作的力度，特別是要重視學(xué)困生的輔導(dǎo)和跟蹤，盡量減少九年級兩極分化的程度。 重視培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理興趣的研究。 重視、加強(qiáng)教學(xué)資料的積累、整理和利用。實行 “ 備 → 說 → 研 → 講 → 評 ” 制，做好記錄，使組內(nèi)每位教師從中受益，使教學(xué)水平和教學(xué)能力都得到提高。 ⑶ 組內(nèi)積極開展通用教案的分工撰寫、個性化教案的設(shè)計、專題研究資料的收集整理、網(wǎng)絡(luò)資料的積累。 ⑵ 備課組內(nèi)相互聽課，相互評課，共同研究，共同提高。集體備課是充分發(fā)揮全體教師的集體智慧，提高教學(xué)質(zhì)量的有效辦法，是本期教研工作的重點(diǎn)內(nèi)容之一，組內(nèi)要做好以下幾方面工作。組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，牢固樹立以學(xué)生的發(fā)展為本的教學(xué)理念，始終把學(xué)生擺在學(xué)習(xí)主體位置上，當(dāng)好學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、合作者和促進(jìn)者，以尊重、平等的原則構(gòu)造和諧的教與學(xué)的氛圍。 初中物理教學(xué)工作計劃精選篇 7 初中物理教下期研組工作計劃 本學(xué)期要在學(xué)校的思想指導(dǎo)下，更新教學(xué)觀念，優(yōu)化教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，重視非智力因素的開發(fā)，努力提高 45 分鐘課堂效率。 積極參加學(xué)校組織的各項學(xué)習(xí)，個人學(xué)習(xí)洋思學(xué)案教學(xué)法，并不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的教學(xué)方法。本學(xué)期，根據(jù)學(xué)校校本培訓(xùn)要求，我要精讀《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《秦皇島市中小學(xué)教師職業(yè)道德行為規(guī)范 “ 十要二十不準(zhǔn) ” 》，以求強(qiáng)化自身修養(yǎng)，進(jìn)一步樹立自己奉獻(xiàn)為樂、育人為本、以德為先的價值觀和職業(yè)觀和關(guān)愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、勇于創(chuàng)新的優(yōu)良教風(fēng)。 九、個人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)安排 認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》及《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，使自己對各項法律法規(guī)有更高的認(rèn)識，做到以法執(zhí)教。 八、教研課安排 每周四進(jìn)行教研活動，同時發(fā)揮備課組的作用。 積極參與教研組的聽評課活動，多聽同組教師老師的課，向其他教師學(xué)習(xí)更新的的教學(xué)思路。 開展結(jié)隊幫扶，重視培優(yōu)輔差工作。同時培養(yǎng)學(xué)生觀察分析和總結(jié)，使學(xué)生用科學(xué)的方法和態(tài)度對待生活，對待人生。計劃采取的措施為： 體現(xiàn) “ 以人為本 ” 的育人理念，處處為學(xué)生著想，特別是為差生著想，樹立他們的信心，幫他們找準(zhǔn)人生的坐標(biāo)和目標(biāo)并能之奮斗，讓物理教學(xué)不僅僅是授業(yè)和解惑，更能起到傳道的作用。 針對實驗課堂根據(jù)課堂紀(jì)律，積極參與度，動手能力，實驗完成情況等方面進(jìn)行組內(nèi)量化打分。 課堂教學(xué)中，鼓勵學(xué)生提出他們心目中的問題，教師做好解答和評價工作，爭取使每位學(xué)生都有所得。 五、教學(xué)進(jìn)度 略 六、評價工作安排 繼續(xù)推行小組授課形式，全面提高課堂效率。 加強(qiáng)與日常生活，技術(shù)應(yīng)用及其他科學(xué)的聯(lián)系。 激發(fā)并保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 幫助學(xué)生盡快進(jìn)入自主性學(xué)習(xí)的軌道。鼓勵學(xué)生積極動手、動腦、通過有目的探究活動，學(xué)習(xí)物理概念和規(guī)律，體驗到 學(xué)科學(xué)的樂趣，了解科學(xué)方法，獲取科學(xué)知識，逐步樹立科學(xué)創(chuàng)新的意識。 具體要求： 鼓勵科學(xué)探究的教學(xué)。 培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、實驗?zāi)芰?，初步的分析、概括能力和?yīng)用物理知識解決簡單問題的能力 。 教學(xué) 難點(diǎn)：二力平衡。第十二章屬于一般了解內(nèi)容，難度不大。第十章重點(diǎn)探究浮力，掌握沉與浮的條件 。第八章對力的合成與平衡、牛頓第一定律及慣性知識進(jìn)行探究，學(xué)生把握起來有一定的難度 。這樣編排既符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，又保持了知識的結(jié)構(gòu)性。在學(xué)習(xí)方法上，積極創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)實踐，實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。這樣編排有利于教育教學(xué)的開展，有利于學(xué)生的認(rèn)識。 三、教材分析 本教材是下冊，依次介紹了力、力與運(yùn)動、壓強(qiáng)、液體的力現(xiàn)象、功與機(jī)械、機(jī)械能等知識。若不能及時解決他們存在的問題，他們的學(xué)習(xí)積極性就會受到嚴(yán)重影響，從而造成惡性循環(huán)，形成兩極分化的困難局面。尤其是隨著學(xué)習(xí)不斷深入，課程內(nèi)容的加深，不少學(xué)生就感到有點(diǎn)力不從心了。 二、學(xué)情分析 上學(xué)期學(xué)生剛開始接觸新的學(xué)科，當(dāng)他們看到教師所做的一些生動有趣的實驗時，自己還能夠參與到一些簡單的實驗中來，他們能夠表現(xiàn)出極大的好奇心和濃厚的興趣。在課改新理念和《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的指導(dǎo)下，以學(xué)生發(fā)展為本，更新教學(xué)觀念，提高教學(xué)質(zhì)量，規(guī)范教學(xué)過程。物理教學(xué)要貼 近學(xué)生生活，符合學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)。 本教材是經(jīng)教育部直接領(lǐng)導(dǎo)由課程標(biāo)準(zhǔn)研究小組反復(fù)的研討而完成的，在使用這套教材時，要求教師轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，在新的物理課程理念中倡導(dǎo) “ 一切為了學(xué)生的發(fā)展 ” ，要樹立 “ 一切為了學(xué)生的發(fā)展 ” 的教育思想。 初中物理教學(xué)工作計劃精選篇 6 本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任八年級一班、二班的物理教學(xué)工作，為順利開展教學(xué)工作，特制定工作計劃如下： 一、指導(dǎo)思想 物理是一門自然科學(xué)，是認(rèn)識世界、改變世界的科學(xué)，是產(chǎn)生科學(xué)思想、科學(xué)方法和科學(xué)精神的科學(xué)。雖然現(xiàn)在物理不是很熱門，但是物理也是關(guān)系到人類發(fā)展的大局，我們不能輕易的等閑視之。 總之，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，努力提高自己的教育教學(xué)水平。同時多讀關(guān)于素質(zhì)教育的書籍，多聯(lián)系家長，了解學(xué)生的心理，以利于提高素質(zhì)教 育。讓物理貼近生活，讓學(xué)生用物理知識武裝自己的頭腦。 b、在閱讀理解，收集信息，觀察記錄作為課后作業(yè)的一部分。 a、以多種方式向?qū)W生提供廣泛的信息。 ④ 、新課教學(xué)中涉及到舊知識時，對其作相應(yīng)的復(fù)習(xí)回顧。 ② 、教學(xué)過程中盡量采取多鼓勵、多引導(dǎo)、少批評的教育方法。 進(jìn)行分才教學(xué)，實施分材教學(xué)導(dǎo)學(xué)案，對不同學(xué)生進(jìn)行采取不同方法，針對優(yōu)、中、差生，分層布置作業(yè)，個別輔導(dǎo)。 幫助學(xué)生盡快小入自主性學(xué)習(xí)的軌道。 c、重視探究活動中的交流與合作。鼓勵學(xué)生積極動手、動腦、通過有目的 `探究活動，學(xué)習(xí)物理概念和規(guī)律，體驗到學(xué)科學(xué)的樂趣，了解科學(xué)方法，獲取科學(xué)知識，逐步樹立科學(xué)創(chuàng)新的意識。 d、通過參與科學(xué)探究活動，初步認(rèn)識科學(xué)研究方法的重要性，學(xué)習(xí)信息處理方法，有初步的信息處理能力。 b、能在觀察物理現(xiàn)象或?qū)W習(xí)物理的過程中發(fā)現(xiàn)問題的能力。 過程和方法： a、經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過程，能簡單描述所觀察的物理現(xiàn)象的主要特征。 b、認(rèn)識電學(xué)基本知識，了解這些知識在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用。注意保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過各種實驗、圖畫等形象化、趣味化方式調(diào)動起學(xué)生對物理的興趣，也有利于增加學(xué)生對物理的感性認(rèn)識。 (二 )教材內(nèi)在結(jié)構(gòu)的意義：新課程標(biāo)準(zhǔn)中的課程目標(biāo)與義務(wù)教育大綱中的教學(xué)目標(biāo)相比，不僅有知識與技能的目標(biāo)，還有其他領(lǐng)域的目標(biāo)，為了實現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的課程目標(biāo)，新教材在編寫上追尋著討論、探究、創(chuàng)造三位一體的有機(jī)結(jié)構(gòu)。 聯(lián)系實際，貼近生活 。 注重探究活動，提倡學(xué)習(xí)方法多樣化 。 (3)及時做作業(yè)，作業(yè)是學(xué)好物理知識必不可少的環(huán)節(jié)，是掌握知識熟練技能的基本方法。課堂上，當(dāng)老師講到自己預(yù)習(xí)時的不懂之處時，就非常主動、格外注意聽，力求當(dāng)堂弄懂。 二、學(xué)情分析 經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生都能夠掌握物理學(xué)科的學(xué)習(xí)方法，但由于年級學(xué)生的理解能力比年級學(xué)生還要低一些，所以就必須要求他們 (1)課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，做好分材導(dǎo)學(xué)案的預(yù)習(xí)部分，把每節(jié)課的內(nèi)容都要仔細(xì)地閱讀一遍，通過閱讀、分析、思考，了解教材的知識體系，重點(diǎn)、難點(diǎn)、范圍和要求。 一、學(xué)科、班級情況分析 我所教的年級，有兩個教學(xué)班，經(jīng)過上一學(xué)期的接觸，對他們的情況有了一定的了解，每班學(xué)生成績參差不齊，兩極分化較突出。 不過我既然要教學(xué)生物理，那么我就一定要教好?？墒沁@句話明顯的已經(jīng)過時了，被淘汰掉了。 初中物理教學(xué)工作計劃精選篇 5 我是叫物理課的老師，說實話，現(xiàn)在學(xué)生學(xué)物理的積極性真的是不怎么好。 1改進(jìn)對學(xué)生評價方法，考核方法，杜絕單純以考試成績來評價學(xué)生，要從平日課堂表現(xiàn)等方面來實行多元化評價。 狠抓單元過關(guān)，作好總結(jié)，把握學(xué)情，調(diào)整教學(xué)策略，查漏補(bǔ)缺。 改善人際關(guān)系，熱愛每一位學(xué)生，杜絕諷刺挖苦、體罰或變相體罰學(xué)生，建立朋友式的新型師生關(guān)系。 在平日的教學(xué)實踐過程中，即時總結(jié)，勤于反思，反思在教學(xué)過程中的得與失，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法。 突出教研重點(diǎn)，完成教改專題的 `措施。 研究學(xué)科教學(xué)大綱及教材，落實教學(xué)常規(guī)，完善計劃、上課、備課、成績考核，認(rèn)真學(xué)習(xí)《兩規(guī)范一意見》。 重視優(yōu)生培養(yǎng)和特長生培養(yǎng)工作。 充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性和學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)習(xí)活動效率，建立和推廣以有效教學(xué)與自主互助雙項教學(xué)為內(nèi)涵的課題研究，把學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和啟發(fā)式教學(xué)作為課堂教學(xué)的主要方法。 思想教育內(nèi)容： 通達(dá)對物理科的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解世界是物質(zhì)的，物質(zhì)是運(yùn)動變化的，聯(lián)系實際和辯證唯物主義的教育，愛國主義教育，樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。他們是本學(xué)期重點(diǎn)轉(zhuǎn)化的對象，這些學(xué)生有：孫艷云、張瑤瑤、王苗苗、張志強(qiáng)張永琪、李清華、趙勇、張丹丹 三、教材分析： 本學(xué)期講授的章節(jié)和篇目及單元劃分 本學(xué)期的物理教學(xué)內(nèi)容有： 本學(xué)期所教內(nèi)容的章節(jié)及篇目： 本學(xué)期物理教學(xué)的內(nèi)容是：人