【正文】 意安全，追求品質，保證活動的順利開展和活動效果。充分調動學生的進取性，原則上每位同學至少要參與一項活動。 根據學生參與活動的進取性、參賽成績和活動的組織等情景，評選出 “ 優(yōu)秀組織獎 ” 。 在全校范圍內評選本屆科技節(jié)活動參與進取、表現優(yōu)秀、成績突出的科技之星若干名。 科技方案簡短篇 6 一、活動目的 經過開展科技活動和營造科技氛圍，向學生普及科學知識，傳播科學思想，弘揚科學精神，讓了解科學 、熱愛科學，激發(fā)學生對科學的興趣；經過搭建平臺讓學生進取參與科技活動，從而培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和實踐本事，促進我?？萍紕?chuàng)新教育的開展和科技特色學校的創(chuàng)立，與市、省、全國青少年科技創(chuàng)新大賽接軌，為學生供給更多展現自我才華和提高自身科學素質的空間與平臺。要加強與新聞媒體的聯系，對 “ 科普進社區(qū) ” 活動及時進行宣傳報道，構成良好的輿論氛圍。要建立健全科普宣傳欄的建設、維護和管理制度，科普志愿者的登記、管理和開展活動的組織制度，把各職責單位開展 “ 科普進社區(qū) ” 活動納入創(chuàng)立科普示范市目標考核體系。市科協和各鎮(zhèn)科協、市直各相關單位要將此次工作作為科普工作的重點，加強領導，確定專人、狠抓落實，整合各方資源，確?；顒?順利開展。豐富活動資料，創(chuàng)新活動形式，經過發(fā)放科普資料，擺放科普展板，設立咨詢臺等方式，向居民宣傳科普知識，年內爭取深入 5個社區(qū)進行科普宣傳。 開展科普大篷車進社區(qū)活動。有效利用社區(qū)現有科普宣傳欄，規(guī)范管理、及時更新，宣傳資料每兩個月更換一次，資料重點宣傳普及國家的方針政策、時事要聞以及科學、禮貌、健康生活等方面的知識，進一步擴大科普宣傳范圍。充分調動在市科協登記備案的科普志愿者，以 “ 科技活動周 ” 、 “ 全國科普日 ” 等大型活動為平臺，組織各類宣傳活動，進一步發(fā)展壯大科普志愿者隊伍。 四、活動方式及資料 按照《全民科學素質行動計劃綱要》要求，緊緊圍繞 “ 節(jié)儉能源資源、保護生態(tài)環(huán)境、保障安全健康、促進創(chuàng)新創(chuàng)造 ” 工作主題，著重突出 “ 安全、健康、低碳、節(jié)能、科學生活 ” 資料。 同上例，某班的作品成績總得分為 84+5+3+4=9 科技方案簡短篇 5 為認真貫徹落實《科普法》和《全市科學素質行動計劃綱要》，全面提高我市社區(qū)居民的思想道德水平和科學文化素質，促進我市精神禮貌建設，結合我市實際，制定活動方案如下： 一、活動目的 經過開展豐富多采、形式多樣的科學普及教育活動，宣傳科學生活觀念，普及科學生活知識，引導社區(qū)居民增強科學意識和鑒別本事，破除愚昧思想和落后習俗，建立科學禮貌的生活方式，提高社區(qū)居民的精神生活質量，讓科學思想在 社區(qū)廣泛傳播，科學思想在群眾心中深深扎根，努力在城市社區(qū)構成愛科學、學科學、講科學、用科學的社會風尚，促進城市兩個禮貌建設協調發(fā)展。 作品成績及競賽成績得分 =學生單項獲獎得分 +獲獎人數 得分 獲獎人數得分即為獲獎人數。如果班級某一單項上交的作品數量或參賽人數沒到達活動要求，每少一件一人次，扣一分。如高二某班參加了其中三個項目的比賽，則得為分 (34)50=。 注：重復參加多項比賽的學生，只按一人記。 班級團體獎總分 =組織情景得分 +作品及競賽成績得分； 組織情景得分 =班級同學總參與率得分 +各單項參與率得分 班級同學總參與率得分 =（參賽總人數全班人數） 50。本次科技節(jié)團體獎得分將以加分形式與 “ 和諧班級 ” 、 “ 優(yōu)秀班主任 ” 評比直接掛鉤。按參賽作品總數的 5%、 15%、 25%分別設置一、二、三等獎。 3）活動時間： 5月 30 日周四午時 3： 00至 5： 00在操場舉行比賽。 5)項目協調人：馬長江 建模、紙結構比賽 1)參加人員：高一全體學生，每班至少選派 4名 (每項目 2名 )同學參加。不得抄襲他人已發(fā)表過的作品。 3)作品要求：作品可用油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫、電腦繪畫等繪畫種類、風格及使用不一樣材料表現。 4)活動時間： C座大廳展示。 5）項目協調人：裴格 科幻小說創(chuàng)作大賽 1）參加人員：高一、高二全體學生 2）活動要求：班主任動員學生進取參與，每班于 20__年 5月 20 日前至少上交 5 篇作品到學生科學研究院吳志軍教師處。時間不要超過 10分鐘。 5）項目協調人：李芳 科普劇大賽（以食品安全、環(huán)保、節(jié)能減排、防災減災為主題） 1）參加人員：高一年級學生 2）活動要求：班主任動員學生進取參與，每班一個劇目，人數不限。包括選題與成果的科學技術意義；技術方案的合理性；研究方法 的正確性、科學理論的可靠性、選題與結論科學意義的合理性，不超過 20__字。 4）項目協調人：熊娟 科技小論文評比（推薦主題：節(jié)儉能源資源、保護生態(tài)環(huán)境、保障安全健康等） 1）參加人員：高一、高二全體學生 2）活動要求：班主任動員學生進取參與，并于 20__年 5月 20日前每班至少上交 5篇作品到學生科學研究院李芳教師處 3）作品要求：論文有新穎性，必須是作者本人撰寫。 5）項目協調人：張磊 小發(fā)明小制作評比 1）參加人員：高一全體學生 2）活動要求：班主任動員學生進取參與，每班一個小組，每個小組選派 3名同學。 29周四午時 3： 505： 20 主講人：深圳市高級中學心理咨詢與輔導中心主任蔣平 地點：校本部南階梯教室 聽課學生：高一年級 1318 班 時間： 3： 505： 20 聯系職責人：李芳 （三）學生活動模塊 低碳環(huán)保、節(jié)能標志 DIY 大賽 1）參加人員：高一、高二全體學生 2）活動要求：班主任動員學生進取參與，并于 20__年 5月 20日前至少上交 5件作品到學生科學研究院張磊教師處。 31 地點： A座大廳 負責教師：任順、劉學艷 科技競賽成果展示 時間： 地點： A座大廳 負責教師：劉學艷、任順 （二）科普活動板塊 邀請院士、知名教授來校做主題講座 主講人：哈工大計算機學院院長王軒 地點：校本部北階梯教室 聽課學生：高一年級 112 班 時間： 20__。 5。 十二、其他：中國科協科普部將供給本次活動所需的遮陽傘和飲用水等物品，及部分補助經費（ 用于租賃、安保、勞務、交通等） 科技方案簡短篇 4 一、活動主題 科技、生活、創(chuàng)新、發(fā)展 二、指導思想 以 “ 發(fā)展為先，科學育人 ” 的辦學理念為主軸，在全校營造科技氛圍，培養(yǎng)和提高我校學生的科學素養(yǎng)、節(jié)能環(huán)保意識、創(chuàng)新精神和實踐本事，為學生樹立正確的科學價值觀，促進學生全面發(fā)展，進一步凸顯我校的辦學宗旨和科技教育特色。具體方案，并與相關部門聯系落實籌備活動的有關任務；擬定活動日的工作方案（如環(huán)境布置、場地安排，安保預案、后勤保障等）； ⒊x 月 24日前，了解各參加單位籌備工作的情景，提出有關的提議和意見；完成主辦單位交辦的其它任務； ⒋x 月 26日：實施活動日的工作方案。 十一、工作計劃： （一）主辦單位： ⒈ 研究、組織和協調活動的籌備工作； ⒉ 安排領導出席活動； ⒊ 組織落實宣傳工作。 九、活動資料及方式：各參加學會組織兩院院士、專家及科技工作者、科普工作者和科普志愿者，以傳播科學、禮貌、健康生活的知識和方法為資料，圍繞公眾生活學習的需要， ()在現場向公眾展示宣傳圖板和發(fā)放宣傳材料，并為公眾做專題報告，供給咨詢答疑。 科技講座負責人：吳寅靜 時間：待定，講座人：翟中平（杭州中平專利事務所所長）主題：如何進行創(chuàng)新發(fā)明和專利申請 3．科技制作比賽負責人：蘇斌、鄧幼玲、唐如玉 比賽 1： 5月 30日 13： 30— 16： 00，無線電測向比賽，負責人：鄧幼玲、唐如玉 比賽 2： 5月 30日 15： 00— 17： 00，機器人制作比賽，負責