教師工作計劃小學(xué)五年級-文庫吧資料
2024-09-16 03:50本頁面
【正文】 三、閱讀內(nèi) 容 本學(xué)期必背的古詩詞 30 篇 (段 )、推薦書目目錄附后。 (3) 每學(xué)期背誦優(yōu)秀詩文 30 篇 (段 )。 二、課外閱讀目標(biāo) (1) 開始閱讀名著或科技文章 。堅持以人為本，增加學(xué)生的課外閱讀量，提高學(xué)生的讀寫能力，打造學(xué)生的人生底色 。 通過開展課外閱讀，促進語文課堂教學(xué)的改革，以讀促寫，走以寫促讀，讀寫結(jié)合之路，提高教學(xué)質(zhì)量。讓心靈沐浴書香，做一個有有修養(yǎng)的人，不僅是時代的需要，也是為孩子的一生著想，為孩子的生命奠基 !因此，我們開展的這個活動是具有非常重要意義的。 小學(xué)五年級教師工作計劃篇三 我們五年級特別推出了 “ 讀好書、好 讀書 ” 活動。 (四 )引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)，升華學(xué)習(xí)體會。 學(xué)生分組匯報，展示電子文稿 。 分組完成電子文稿的制作。 分組協(xié)商討論，進行探究學(xué)習(xí) 。 (二 )檢索閱讀資料，協(xié)商制作文稿。 四、展示、介紹電子文稿。 二、整理、編輯資料 。 教師板書：災(zāi)難搖籃原因治理 復(fù)習(xí)電子文稿制作方法，提出讀寫要求。 播放影像資料，回顧課文主要內(nèi)容。同時回歸單元整體，進一步明確通過內(nèi)容體會思想是讀書的非常重要的方法，在以后的閱讀實踐中要有意識地運用這種方法，以形成能力。從這些具體的描寫中，體會課文表達了怎樣的思想，讓學(xué)生說說自己是怎樣體會到的。 三、回歸整體，從內(nèi)容體會思想。以討論小組為單位選派發(fā)言人，講解對這些句子的理解和體會。 我希望她學(xué)中文，以后到中國留學(xué)，做架設(shè)友誼橋梁的工程師 ! 通過朗讀，討論弄清什么是 友誼橋梁 ， 架設(shè)友誼橋梁的工程師 是什么意思，這句話表明爸爸希望女兒長大后做促進法中人民友好的工作，為增進兩國人民的友誼作出貢獻 ，表達了鞏固和發(fā)展兩國人民友誼的美好心愿。 。 說明爸爸對中國燦爛的文化和現(xiàn)狀了解得很清楚，對中國有著深厚、誠摯的感情，對中國的發(fā)展充滿信心。維勒尼克的爸爸說： 中國是一個偉大的國家，有永遠值得引以為 榮的歷史和文化，但是現(xiàn)在確實需要發(fā)展。 。 這個句子感情充沛，要指導(dǎo)學(xué)生讀出語氣和感情， 不說話的中國人 、 真誠的友誼 要讀重音， 生根發(fā)芽 既要讀出重音，又要放慢速度，通過朗讀讓學(xué)生從中體會句子的意思。 我完全理解小姑娘的語言和感情了。 。 文章緊緊圍繞 心愿 這條線索展開，在理解的過程中，有一些反映法國人民心愿的句子要作為重點來處理。這條原則要貫穿整個教學(xué)過程。初讀課文后，讓學(xué)生談?wù)勛约旱念A(yù)習(xí)情況，弄清這篇文章主要寫了一件什么事，是按怎樣的順序?qū)懽鞯摹？梢?，本文寫作線索是緊緊圍繞 心愿 這個主題展開的。談話是從四五歲的小姑娘引起的，她的父母也參加了交談，談話中 我 知道這一家三口都是 中國迷 ，孩子的父親希望他的女兒長大了能為發(fā)展法中人民的友誼作出貢獻。 小學(xué)五年級教師工作計劃篇二 一、初讀課文，理清寫作順序。 六 、閱讀第三段 默讀思考：離開非洲時 我 為什么開始想帶
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