【摘要】中國最大型、最專業(yè)的中小學教育資源門戶網(wǎng)站八下《歷史與社會》第五單元第二課第二課時——《進步思潮和世俗文化》教學設計一、【課標解讀】:?2-2-2課標:2-2-6列舉實例,展現(xiàn)古代中國政治、經(jīng)濟、文化領域的成就和特點,知道古代中華文明長期處于世界文明發(fā)展的前列。課標解讀:1.中國文明在政治、經(jīng)濟、文化等各個領域?qū)κ澜缥拿髯鞒隽霜毺?/span>
2025-06-15 22:33
【摘要】課題:§(第二課時)【學習目標】1.會解可化為一元一次方程的分式方程.2.會檢驗根的合理性.3.明確化為一元一次方程的分式方程與一元一次方程的聯(lián)系與區(qū)別.【學前準備】1.什么叫分式方程?2.解方程+=2-【師生合作】1、典型例題例1解方程:①=;
2025-04-22 13:57
【摘要】《第二課我與父母交朋友》第二課時導學案學習目標.明白與父母溝通的過程及基本要領和主要策略。[來源:學科網(wǎng)].學會遇到事情和父母溝通商量,對多種可能解決問題的方式進行選擇的能力。[來源].崇尚與父母平等,體會父母對自己的心情和期待,正確對待父母教育的情感。[來源:學科網(wǎng)]學習重點[來源]與父母溝通的基本要領和主要策略(與父母交往的藝術)。學習難點與父母溝通的
2025-05-08 13:14
【摘要】第二課時復習混合運算、運算率教學內(nèi)容:教科書第100~101頁整理與復習第5~11題。教學要求通過練習,使學生加深對運算律的理解,體會運算律的作用,進一步提高學生應用運算律使計算簡便的能力,增強靈活應用運算律的意識。教學過程一、揭示課題二、復習運算律1.回顧整理。(1)我們學過了哪些運
2024-12-02 18:16
【摘要】第二課時教學過程三、點擊成語1、自由練讀,讀通順,想想寫的是一個什么故事。2、把讀懂的內(nèi)容與同學交流,或提出自己的疑惑。3、交流閱讀體會,說說成語的意思。4、說說自己從成語故事中受到的教育、明白的道理。四、口語交際1、談話導入,激發(fā)興趣。同學們,在這個單元里,我們伴隨著作者的足跡,領略了華
2024-12-02 18:29
【摘要】第二課時教學目標:、熱熱鬧鬧的節(jié)日景象,感受詩中表達的全民族歡度佳節(jié)、辭舊迎新的美好愿望。,初步了解詩句的意思,提出不懂的問題,了解學習古詩的一般方法。教學過程一、再讀課文,理解詩意。,抓住關鍵字詞理解詩意:“歲”就是“年”,“除”就是“過去”,這一句的意思就是“爆竹聲中
2024-11-29 01:35
【摘要】雪兒第二課時【教學目標】憑借對課文的朗讀、感悟,理解“我”和雪兒之間的深厚感情,體會“我”的美好心靈?!局攸c難點】通過對課文重點詞句的理解和對課文空白處的想象,理解“我”和雪兒之間的深厚感情,體會“我”的美好心靈?!窘虒W準備】兩幅鴿子圖(第一幅畫有一只受傷的鴿子,第二幅畫有一只展翅飛翔的鴿子)、小黑板【教學意圖】通過情境的創(chuàng)設,以形促讀,以
2024-12-02 12:11
【摘要】西柏坡教學要求1.認識10個生字,會寫其中的8個字。2.正確、流利地朗讀課文,背誦課文。3.理解課文內(nèi)容,感知了解西柏坡及其變化。培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng),熱愛祖國,建設家鄉(xiāng),建設祖國的思想感情。重點難點1.識字、寫字。2.理解課文內(nèi)容,激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng),熱愛祖國,建設家鄉(xiāng),建設祖國的思想感情。課時劃分2課時第
2024-12-02 13:10
【摘要】課題:位置與方向一,內(nèi)容:位置與方向第二課時二,目標1,培養(yǎng)學生認識方向的意識,進一步發(fā)展空間觀念2,進一步對東、南、西、北的認識三,重點如何讓學生理解東、南、西、北。會辨認地圖上的東南西北。四,難點通過現(xiàn)實的數(shù)學活動,能夠?qū)Ψ较蛴写蟾诺睦斫猓w會東南西北四個方向的相對性五,導學過程1,復習互查:(1),早晨起
2024-08-30 07:25
【摘要】第2課時(一)復習鞏固:1、笑聲讀一、二段說說每段主要講了什么?2、理解:“因此貓多少竟和苜蓿的收獲有密切的關系”這句話中,從“竟”字中你體會到了什么?(二)、講解第三段:1、出示自學提綱:1)、本段講了幾層意思?2)、課文講了那些事物之間的簡單聯(lián)系?為什么說這些聯(lián)系是簡單的?
2024-12-02 13:55
【摘要】第二課時一、教學目標1、繼續(xù)學習課文,體會“他在孩子們身上,可以寄托人類的希望”的含義。2、總結(jié)全文,拓展延伸,培養(yǎng)學生熱愛美好生活、熱愛世界和平的感情。3、有感情地朗讀課文,背誦自己喜歡的段落。二、教學重點、難點1、體會“他在孩子們身上,可以寄托人類的希望”的含義2、培養(yǎng)學生熱愛美好生活
2024-11-29 03:04
【摘要】第二課時教學目標12教學重點;讀出人物的語氣,體會人物的感情。教學難點:聯(lián)系實際理解“我們做事應該有自己的主見”。教學過程一、回顧通過上節(jié)課的學習,大家知道父子二人回家的路上都遇見了哪些人?二、研讀文本(一)默讀課文,用不同的符號勾畫出老先生、老太太、年輕的母親、一群小孩的話。(二)指導讀出人
2024-11-29 06:12
【摘要】《軍神》第二課時教學設計教學目標:1、能夠正確、流利、有感情地朗讀課文,分角色朗讀課文。2、理解課文中表現(xiàn)軍神的重點詞語,說出沃克醫(yī)生稱劉伯承為“軍神”的原因。3、憑借具體的語言材料,學習劉伯承堅韌不拔的鋼鐵意志,做一個意志堅強的人。4、學習文章側(cè)面描寫寫作方法。重點難點:理解課文中表現(xiàn)軍神的重點詞語,學習劉伯承堅韌不拔的鋼鐵意志,做一個意志堅強的人。學習文章側(cè)面描寫
2024-08-17 23:09
【摘要】第二課時一、講解第一段。提醒學生注意觀察狼的外形、動作等。比較它們和師、虎、豹等森林猛獸丌同,的地方。二、講解第二段1、品讀感悟一只狼的攻擊力量是有限的,而一群呼嘯而過,能使兇猛的老虎、棕熊望而生畏,退避三舍。這句話通過“呼嘯而過”,“望而生畏”,“退避三舍”將狼群的強大描寫的淋漓盡致,也表現(xiàn)出團隊力量的強大。
2024-12-02 12:58
【摘要】第二課時教學目標1、受和體驗新班級的變化,把印象最深的變化說給同學聽。樂意把說的內(nèi)容寫下來。2、有寫日記的愿望,逐步養(yǎng)成寫日記的習慣。教學過程:一、口語交際:說夏天1、質(zhì)疑激趣,引出話題。(1)展示文字材料、圖片等,教師對夏天的景物進行介紹。(2)說一說,議一議:你們喜歡夏天嗎?為什么?(3)老師總結(jié)引出話題
2024-12-02 18:28