【正文】 親自動手，揚長補短。反思自己教學(xué)理念，反思教學(xué)的實際成效。 立足課堂，善于思考，在實踐中探求、感悟。也要在 “ 無字處 ” 學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，以達(dá)到取長補短的目的。多渠道地學(xué)。堅持不懈地學(xué)。因材施教，變被動培訓(xùn)為主動，這一原則性變化為我們的學(xué)習(xí)指明了方向，也給我們搭建了一個認(rèn)識自我，反思教育，自覺提高的平臺。要做一名有理想信念，有道德情操，有仁愛之心的好教師 ! 幼兒園教師研修工作計劃范文篇 6 一、 研修目標(biāo) 以 “ 構(gòu)建課堂和諧，追求教學(xué)實效 ” 為學(xué)科研修主題，以校本研修、為主平臺，聚焦課堂，落實學(xué)生的主體地位，回歸科學(xué)學(xué)科的本質(zhì)，追求科學(xué)教學(xué)的實效。 揚帆向上新起航，砥礪前行共奮進(jìn)。在有效提高學(xué)生運動技能和競賽水平的情況下，讓學(xué)生每天保證充分運動一小時，幫助學(xué)生增強體質(zhì)、豐富學(xué)生課余生活。因此，必須抓緊抓好訓(xùn)練隊及社團的訓(xùn)練。長期以往的訓(xùn)練能培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的精神品質(zhì)，能使運動員養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，能推動學(xué)校體育的發(fā)展，能促進(jìn)學(xué)生運動技能的提高。注重自身專業(yè)技能培養(yǎng)，積極參加省市區(qū)各類專業(yè)技能 培養(yǎng)，不斷提升專業(yè)素養(yǎng)。我們不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)的 “ 引領(lǐng)者 ” ，更是促進(jìn)學(xué)生思考的 “ 推動者 ” ，教師的自主發(fā)展、持續(xù)成長是學(xué)生挖潛提質(zhì)的有力保障。 三、業(yè)務(wù)水平方面 “ 學(xué)為人師，行為示范。把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西及時進(jìn)行記錄，優(yōu)點繼續(xù)保持， 不足加以改正，在總結(jié)中感受學(xué)生之感受、體會本課重難點，不斷完善自我。課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的重要渠道，充分利用課堂 40分鐘是提高教學(xué)效率，充分利用先進(jìn)的教學(xué)手段，設(shè)計好教學(xué)方法，把教學(xué)落到實處。 二、教育教學(xué)工作 本學(xué)期要加強理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身的素養(yǎng)，注意體育資料積累工作，堅持聽課，取人之長，補己之短 。在工作中秉承 “ 不怕苦、不怕難 ” 的品質(zhì)，端正態(tài)度、樹立目標(biāo)，努力為學(xué)校的教育事業(yè)，貢獻(xiàn)自己的力量。本學(xué)期我依舊擔(dān)任一年級的副班主任，以及三年級 16 班體育課和校體育舞蹈訓(xùn)練隊的教學(xué)工作。并根據(jù)學(xué)校校本課題研究計劃內(nèi)容，自行學(xué)習(xí)和對自教學(xué)行為進(jìn)行分析，提出問題，制定對策，為開展下一步的校本研究行動提供參考。作為一名新教師，應(yīng)積極向組內(nèi)各位優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，盡早探索出屬于自己的獨特的節(jié)奏與風(fēng)格。 同伴互助 教師之間的廣泛交流是提高研修及教學(xué)能力最 有效的方式，以備課組為互助載體，促進(jìn)教師與同伴的對話。這一點已成為美術(shù)教育工作者的共識。改變課程內(nèi)容的繁、難、偏、舊和偏重書本知識的現(xiàn)狀，加強課程內(nèi)容與學(xué)生生活實際經(jīng)驗以及現(xiàn)代社會、科技發(fā)展和聯(lián)系，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生樂于接受、容易掌握，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)、自主探究、合作學(xué)習(xí)的美術(shù)素養(yǎng)，立 足于教育的整體，積極研究教師教和學(xué)生學(xué)的新思路，摸索出一種適合學(xué)生主體性發(fā)展的教學(xué)模式。而校本研修又是近年來人們在實踐中總結(jié)形成的一種新型的研究方式。 倡導(dǎo)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，營 造文明校園。 三、工作目標(biāo) 以研促教，立足課堂，注重實效，提高學(xué)習(xí)興趣。每節(jié)課下來，結(jié)合學(xué)生的表現(xiàn)，任務(wù)的完成，課堂知識的生成等情況，寫出教學(xué)反思。堅定終身學(xué)習(xí)理念，下得苦功夫，求得真學(xué)問。 作為一名青年教師，更要珍惜作為人民教師的光榮，愛惜這份職業(yè)，淡泊名利，熱心從教。讀蘇聯(lián)教育家的《孩子們，你們好》一書，帶給我的不僅僅是啟迪，更多的是感動、震撼。 幼兒園教師研修工作計劃范文篇 4 一、學(xué)習(xí)提高 恩格斯說： “ 一個民族要站在科學(xué)的高峰，就一刻也不能沒有理論思維。以往的經(jīng)驗告訴我們：教師的潛能是無限的，只有充分挖掘廣大教師的工作潛力，幼兒園的各項工作才會蒸蒸日上 。 學(xué)期每月定期組織教研活動，在教學(xué)研討活動中，讓教師認(rèn)識自己，了解他人，開闊教學(xué)視野 。在教師隊伍中激發(fā)互相學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，共同進(jìn)步的信心和決心。針對日常教學(xué)中存在問題較多的教學(xué)方面展開研討。管理模式，構(gòu)建并試行自主管理模式。 ，更新觀念，展現(xiàn)自我。教師要積累教學(xué)經(jīng)驗。 ，主動吸收新信息、新觀念。 ，積極走 “ 以科研促教研，教學(xué)科研相長 ” 的道 路，深入開展教育科研，彰顯園所特色。 二、培訓(xùn)目標(biāo) 《綱要》精神，堅持以 “ 一切為了孩子、為了一切孩子、為了孩子的一切 ” 的工作思路，實施家園共育，注重幼兒個性的培養(yǎng)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。走進(jìn)學(xué)生心靈，創(chuàng)造多彩人生，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己，不斷積累教育教學(xué)經(jīng)驗，使自身素養(yǎng)不斷提升，做一名合格的教師。 總之，我一定按計劃認(rèn)真踐行，成為終身學(xué)習(xí)的先行者，不斷更新教育教學(xué)觀念，更新學(xué)習(xí)觀念 。 在學(xué)習(xí)《有效研 修》的過程中，要與實踐相結(jié)合。在教師個體、學(xué)校、培訓(xùn)教研機構(gòu)的關(guān)聯(lián)學(xué)習(xí)中，使研修活動從控制走向解放，從統(tǒng)一規(guī)范的集體研修走向教師的自主研修，自主選擇。 在活動中，認(rèn)真做好筆記，注意學(xué)習(xí)、反思、實踐相結(jié)合。以使自己在教育教學(xué)工作中能有所提高。也要在 “ 無字處 ” 學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，以達(dá)到取