【正文】 ，提高解決問題的能力。 以上就是我的個人研修方案，我將嚴(yán)格按照以上方案執(zhí)行，以便更好地促進自己專業(yè)素質(zhì)的成長，提高教育教學(xué)能力。 幼兒園教師研修工作計劃范文篇 9 一、指導(dǎo)思想 以重要思想為指導(dǎo)，以統(tǒng)領(lǐng)幼兒園的各項工作，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指針，按照上級教育主管部門的工作精神，團結(jié)與帶領(lǐng)全園教職員工，立足幼兒園可持續(xù)發(fā)展，聚焦幼兒園特色發(fā)展，致力追求內(nèi)涵發(fā)展。圍繞區(qū) “ 規(guī)范管理，彰顯特色，促進均衡 ” 中心工作突出重點、狠抓規(guī)范、推動發(fā)展、力求創(chuàng)新，以保教結(jié)合為原則，以貫徹安全工作為主線，以師資隊伍建設(shè)與內(nèi)涵建設(shè)為重點，以促進幼兒發(fā)展為目的，有效開展幼兒園工作，傾力打造幼兒園特色發(fā)展，真正使每一位幼兒健康、快樂地成長。 二、研修內(nèi)容 、教師心理健康培訓(xùn) 20__年上半年 將組織全園教師參加師德師風(fēng)培訓(xùn)，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，認(rèn)真貫徹落實教育部《關(guān)于全面加強和改進中小學(xué)師德建設(shè)的若干意見》，通過學(xué)習(xí)開展教師職業(yè)道德教育和宣傳，改革師德教育方式方法，增強師德教育的針對性和實效性，促進教師職業(yè)道德水平顯著提高。要求每人撰寫一篇師德培訓(xùn)體會等。組織參加學(xué)習(xí)教師進修學(xué)校教師講座，幫助教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和職業(yè)觀，不斷提升教師的個人涵養(yǎng)和心理素質(zhì)，促進教師依法施教、以德治教，增強從事教育工作的使命感、緊迫感和不斷學(xué)習(xí)的意識，做一名學(xué)習(xí)型的新一代教師。 新教師培訓(xùn) 充分發(fā)揮我 園骨干教師作用，指導(dǎo)新教師參加幼兒園常規(guī)教學(xué)培訓(xùn)以及區(qū)級以上的各類培訓(xùn)活動。通過培訓(xùn)，新教師能按照 “ 規(guī)程 ” 、綱要 ” 結(jié)合幼兒的年齡特征，較科學(xué)合理的組織幼兒一日活動，完成教育教學(xué)任務(wù)。 促進教師專業(yè)化發(fā)展，教育實踐的培訓(xùn) (1)、加強日常教學(xué)管理。教師要規(guī)范自己的一日教育教學(xué)常規(guī)，繼續(xù)開展互學(xué)周聽課制度。園長和教師要加強互相聽課的頻率，相互學(xué)習(xí)，共同提高。 (2)、認(rèn)真開展每一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的有效性與高效性。安排好每一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)任務(wù)：制定學(xué)期教育教學(xué)計劃互聽課后教師的說課 評課 上課一體化的 研究活動 。家園共育的學(xué)習(xí)、討論以及優(yōu)秀班級的經(jīng)驗介紹。 (3)、組織教師參加各級各類征文、論文比賽 。選送一批優(yōu)秀論文、案例、隨筆、活動設(shè)計，展示我園教育改革與發(fā)展的成果。 (4)、鼓勵教師多閱讀《早期閱讀》、《幼兒教育》、《學(xué)前教育》等幼兒雜志，做好筆記。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上做到三個必須：必須是先進的教育思想，必須是科學(xué)的教育理論，必須是教學(xué)實際相結(jié)合。 教育科研能力的培訓(xùn)。 以課題研究為載體開展課題研究基本理論及方法的培訓(xùn)，通過 “ 走出去，請進來 ” 的方式，有計劃地組織外出聽課、培訓(xùn)，或邀請專家到園專題講座。 三 、保障措施 堅持聽課、評課制度。要求園長每周至少聽課兩節(jié)，觀摩一個半日活動 。業(yè)務(wù)園長每周至少聽課五節(jié)，觀摩兩個半日活動 。教研組長每周至少聽課兩節(jié)，每學(xué)期觀摩一個半日活動 。教師每周至少聽課兩節(jié)，每學(xué)期觀摩一個半日活動。 教師每周定期輪教一次，每月公開示范課一次，每學(xué)期進行特色活動展示一次。 堅持教研活動。每周四、五上午，定期進行專題研討、 堅持課題研究。教師根據(jù)每周教學(xué)內(nèi)容，明確研究的主題，圍繞課題研討，引發(fā)思考，達到實踐提升。 堅持公開教學(xué)。教師定期進行公開示范教學(xué)活動，達到同伴引領(lǐng)，相 互學(xué)習(xí)交流。 幼兒園要加大經(jīng)費投入力度，建立并確定專項教科研經(jīng)費，逐步建立獎勵和激勵制度。 四、具體安排表 表格略 幼兒園教師研修工作計劃范文篇 10 一、指導(dǎo)思想 通過校本教研，努力改變自己，學(xué)習(xí)新的知識和教學(xué)方法以適應(yīng)現(xiàn)代課堂，提高自身專業(yè)技能和提升師德素養(yǎng)，以求對學(xué)校的發(fā)展起到添磚加瓦的作用。 二、研修目標(biāo) 通過學(xué)習(xí)《教師法》，提高自身的師德修養(yǎng)，做到德高為范，學(xué)高為師。 通過學(xué)習(xí)《規(guī)范》《綱要》，提高自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力，能上好每節(jié)課 通過研修，能備好每一節(jié)課，會寫反思、會寫案例分析。 三、研修內(nèi)容 學(xué)習(xí)幼兒園的各項教學(xué)要求，不斷反思自己的教學(xué)。 與同事合作，共同備課，撰寫案例與分析，上好每一節(jié)課。 四、具體措施 堅持個人與集體學(xué)習(xí)，以個人學(xué)習(xí)為主，多與同事交流，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記。 按時按要求積極參與教研組的集體備課活動，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，積極發(fā)表個人的見解。 積極參與學(xué)校組織的教研活動，爭當(dāng)優(yōu)秀。 參與課題研究，為課題積累必備的材料。 經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為和管理行為，不斷地總結(jié)經(jīng)驗與教訓(xùn)，促進自己不斷發(fā) 展。 總之，本學(xué)期我將在本計劃的指引下，深入開展校本教研活動。這是新世紀(jì)學(xué)校教育改革與發(fā)展的需要，也是推進課程改革實驗的需要，更是課程改革順利開展的制度保障。只有積極開展以校為本的教學(xué)研究，才能促進課程改革目標(biāo)的全面實施，才能把創(chuàng)造還給教師，讓教師在校本教研中充分發(fā)揮自己的聰明才智，使教育更具有效力，使學(xué)校更具有活力，使教師更具有能力。