語文教育實習鑒定-文庫吧資料
2024-09-16 02:13本頁面
【正文】 生相對較少。 因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關(guān)重要。 教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學者。經(jīng)過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗。由于教學經(jīng)驗尚淺。下面學大為大家提供的是初二語文教師工作總結(jié)，希望大家了解。以 此激發(fā)學生。興趣是學生最好的老師，只有在樂趣中學習才能使學生愛上學習，不再視學習為負擔，這樣才能更好的吸引學生的注意力。 ” 興趣對于一個學生的學習來說是一個至關(guān)重要的條件。首先，無論怎樣，作為老師都要 做到一點，就是要學會引導學生，積極調(diào)動學生的主動性，讓學生對每節(jié)課都有新鮮感?？偟膩碚f就是要做到時時了解和搜集信息，做到生活中時時備課，而不僅限于備教案的過程當中，只有時時備信息，才能信手拈來，隨時有備而來，隨時更新教學。上好一堂 課不僅要求我們能夠旁征博引，而且平時學生也會提一些書上沒有涉及到的知識，這時候不僅要自己對這些知識點有所了解，而且更為重要的是能夠以學生容易理解的平實的語言將它表達出來，這一點我深有體會。教學生知識如果我們僅僅只懂得書本上的知識的話，那是遠遠不夠的。備學生還有一個要注意的問題就是預(yù)見學生的思維活動，預(yù)見學生對問題或者情境的反應(yīng)程度，甚至應(yīng)該在備課過程中設(shè)想學生如果對該問題情境普遍反應(yīng)冷淡該如何處理，如何起死回生，把冷場面變熱，比如，換一種問問題的方式，或者另外一種解決問題的辦法。有的班級是比較外向，課堂氣氛很活躍，但亦比較難控制住課堂紀律。備學生當然是要根據(jù)學生實際認知水平來備課，而不能盲目的找材料，備教案。 備學生。但是備教學目標，在這里不是單純地把它 一條條列出來，其實還要根據(jù)實際需要定出適當?shù)木唧w的教學目標，把每個目標細致成一個個的知識點或者探究活動，使目標具體化，可執(zhí)行化，而不是一堆空空的文字。備教案包括很多方面， 主要有教學目標、教學重難點、教學對象分析和教學策略。在熟悉課本之后就可以開始備教案了。同時，我們還要認真研究書本中的探究活動和技能訓練與練習，分析這些活動在這一節(jié)課會有什么作用，它們與其他內(nèi)容之間有什么關(guān)系，弄清楚這些活動是不是對知識點有引導、鞏固或者加深作用，并作好分析的記錄，要做到心中有數(shù)。課本是最基本的，備課首先要熟悉課本，不管采用怎么樣的教學方法都離不開課本，備課必須以課本為核心。這幾點之間是互相配合、互相交錯，這幾點都要面面俱到才能算是做好了備課工作。備課是整個教學過程至關(guān)重要的一步，是不可 缺少的，是上好課的前提。這種焦慮不安在我和老師、同學們之間的交流之中漸漸的變淡
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