最新幼師心得體會(huì)精選范文10篇-文庫(kù)吧資料
2024-09-16 01:48本頁(yè)面
【正文】 適的愛(ài)的表達(dá)方式、方法，尋求合適的表達(dá)時(shí)機(jī)和教育環(huán)境。孩子自然會(huì)知道自己想做什么，該如何做。但讀完這本書(shū)后我明白，其實(shí)孩子愛(ài)我們勝過(guò)其他的一切。 通過(guò)這些事例對(duì)內(nèi)心世界的描繪，使人油然想起童年的特征，想起童年吸收的心理，它愛(ài)一切吸收一切，并使其在未來(lái)的成年人中得到體會(huì)。我們應(yīng)該從孩子的立場(chǎng)和角度出發(fā)，換位思考，如： “ 假如我是孩子 ” 來(lái)建立移情。自以為是為了孩子好，但其實(shí)卻造成相反的結(jié)果。 ” 我想任何父母聽(tīng)到這樣的話(huà)都會(huì)給孩子一個(gè)吻。 這種愛(ài)是：早晨孩子進(jìn)去喚醒他的父母，這是一件極討厭的事情。 孩子可以不厭其煩重復(fù)做一件他們認(rèn)為有意思的事，甚至完成后會(huì)有一種幸福喜悅的感覺(jué)，我們成人眼里的無(wú)聊但對(duì)于一個(gè)正處在認(rèn)識(shí)世界的兒童來(lái)講，這些社會(huì)法則是不適用的，當(dāng)一件事完成的步驟越精細(xì)，孩子重復(fù)的次數(shù)就會(huì)越多。我們也許會(huì)認(rèn)為，孩子的這 種行為是多么的幼稚。 這種愛(ài)也是：當(dāng)一個(gè)孩子發(fā)現(xiàn)桌布歪了，他就會(huì)想到桌布應(yīng)該怎么鋪，并且調(diào)動(dòng)他的所有熱情，慢慢地試圖把它弄平整。 愛(ài)是降生于世界上每一個(gè)兒童的稟賦，要是兒童愛(ài)的潛能得以發(fā)揮，或者其全部?jī)r(jià)值都得以發(fā)展，我們就會(huì)取得無(wú)法計(jì)量的成就?，F(xiàn)在讓我們?cè)谶@本書(shū)的帶領(lǐng)下一起來(lái)探索兒童的秘密吧 ! 全書(shū)分為三大部分，介紹了兒童生理、心理各階段的發(fā)展，兒童的教育，愛(ài)的智慧，成人與兒童的沖突等。本書(shū)由意大利當(dāng) 代教育最偉大的幼兒教育思想家和改革家瑪利亞 .蒙臺(tái)梭利撰寫(xiě)，書(shū)中從生理學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)和教育學(xué)的角度為我們提示了兒童發(fā)育和成長(zhǎng)的秘密。 生活在這樣一群孩子中間，我忍不住要親親這個(gè)，逗逗那個(gè)，他們的一個(gè)親昵動(dòng)作，一段天真的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)奇特的想象，浸透著他們的機(jī)靈，活潑和純真，正是孩子們特有的靈性讓我們的童心永駐，讓我們的眼睛不時(shí)地一亮，讓我的心靈不時(shí)地得到愉悅，讓快樂(lè)不時(shí)地圍繞在我身邊。 同時(shí)也在院長(zhǎng)的身上學(xué)習(xí)到了一些經(jīng)驗(yàn)，如果在遇到這樣的事情我也明白該怎樣去處理。家長(zhǎng)走后才發(fā)現(xiàn)自我身上有那么多的不足。 在我?guī)О嗟倪^(guò)程中我也遇到了很多 ?煙猓 ?最難的是跟家長(zhǎng)的溝通問(wèn)題，我是一個(gè)很開(kāi)朗的人但是對(duì)于只見(jiàn)過(guò)一面的，沒(méi)有怎樣溝透過(guò) 的家長(zhǎng)我會(huì)不明白該跟他們說(shuō)些什么。讓我們一齊走近孩子，體驗(yàn)、感受孩子們帶來(lái)的幸福與快樂(lè)吧。無(wú)論從精神上，還是從物質(zhì)上，我認(rèn)為只要能愉悅的，放松的，有好情緒的，回憶起來(lái)是那么甜美的，就是快樂(lè)的。 要做一名高效率并且具有幸福感的幼兒教師，適當(dāng)?shù)?“ 偷懶 ” 也是有策略和技巧的。對(duì)于孩子有失誤的地方，要幫助他們分析原因，找到問(wèn)題所在，以提高操作的技能和水平。由于孩子年齡小，認(rèn)識(shí)水平不高，考慮問(wèn)題不周全，力氣小，在做事的過(guò)程中，難免會(huì)出現(xiàn)一些失誤。 做家務(wù)做起，例如：讓孩子自己洗襪子，拿牛奶，買(mǎi)東西，穿衣服、襪子等。其中在 “ 如何做個(gè)高效率的幼兒教師 ” 提到： “ 要做個(gè)會(huì) ‘ 偷懶 ’ 的幼兒教師 ” 讓我最有體會(huì)，怎樣才能做到呢 ?這就需要我們深思。教育事業(yè)關(guān)系著下一代的身心發(fā)展，關(guān)系著祖國(guó)建設(shè)的明天，是中國(guó)舉足輕重的一部分。不落隊(duì)，不掉隊(duì)。 0— 6 歲幼兒在家里的教育也是至關(guān)重要的。更不能冷處理每一位幼兒。不能以偏見(jiàn)，片面的態(tài)度對(duì)待幼兒。把世間的廢品發(fā)揮它更大的價(jià)值和作用。 四、材料低成本，教育大價(jià)值，在教學(xué)活動(dòng)的實(shí)施當(dāng)中，每位教師應(yīng)當(dāng)充分利用 ” ，道身邊的資源不斷的運(yùn)用到教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中。 三、因材施教，不放下任何一個(gè)學(xué)生，每位孩子都有學(xué)習(xí)潛力，作為教師要給孩子充分的學(xué) 習(xí)空間和學(xué)習(xí)條件。 二、讓幼兒當(dāng)家做主，用心的動(dòng)腦思考、動(dòng)手操作，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主導(dǎo)作業(yè)用。這樣，就能做到。我時(shí)常在思考，為什么有些教師的課堂總是那么豐富多彩，為什么 他們的見(jiàn)解總是那么深邃，為什么他們的角度總是那么恰到好處，透過(guò)此次學(xué)習(xí)，使我深受啟發(fā)。提高自我的教學(xué)水平。這些話(huà)每時(shí)每課都觸動(dòng)著我，鞭策著我。因?yàn)橹拔覜](méi)有那個(gè)概念，根本就想像不到優(yōu)秀會(huì)成為我的習(xí)慣。每位教師要明確的一點(diǎn)是學(xué)習(xí)成績(jī)成功使幼兒感到快樂(lè)，產(chǎn)生繼續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。 透過(guò)此次培訓(xùn)，我懂得了在任何的時(shí)候也不要急于給幼兒打不及格的分?jǐn)?shù)，因?yàn)?，成功的歡樂(lè)是一 種巨大的能量，它能夠促進(jìn)兒童好好學(xué)習(xí)的愿望。重視家園共育的同時(shí)要把幼兒教育作為終身教育。同時(shí)要重視幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)和興趣。考驗(yàn)的是人的耐力和毅力。所以我用眼睛關(guān)注著他們，我用筆記錄著他們，我用心采擷著他們。老師們高度集中的人格魅力和敬業(yè)精神深深地打動(dòng)著我，感染著我?？偟膩?lái)說(shuō)，每位教師以樸實(shí)無(wú)華語(yǔ)言為我們授課解惑，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。每一堂課，每一個(gè)領(lǐng)域的資料，都讓我有所感動(dòng)和收獲。因?yàn)樗粌H僅讓我充實(shí)了更多的理論知識(shí)，更讓我開(kāi)闊了視野、解放了思想、打動(dòng)了內(nèi)心。我想我們每位教師都有不一樣的收獲和 感悟。 幼師心得
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