【正文】 為了充分發(fā)揮每一個學(xué)生的特長，不讓一個學(xué)生掉隊(duì)，尤其是充分調(diào)動學(xué)困生的積極性讓他們從學(xué)習(xí)邊緣地帶能真正回歸于課堂。在學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作中，老師除了傾注愛心，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)，因材施教，抓好反復(fù)教育外，還要注重學(xué)困生非智力因素與智力因素的的培養(yǎng)。 一、指導(dǎo)思想 遵照教研工作計(jì)劃，以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導(dǎo)，立足課堂、革新教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)的 `有效性為重點(diǎn)，堅(jiān)持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，全面提 高個人素養(yǎng)，努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力。 最后，希望通過校本教研，不斷提升自己，發(fā)展自己，成為一名適應(yīng)時(shí)代發(fā)展教育者。 研修總結(jié)。教研中做到 “ 五勤 ” ：勤聽、勤思、勤寫、勤說、勤評。以典型課例和專題課教學(xué)教研為媒介進(jìn)行 “ 研 ”“ 訓(xùn) ” ，以提高自己的教育教學(xué)水平。對課堂教學(xué)過程中出現(xiàn)的新問題，做到及時(shí)研究解決。充分發(fā)揮教研組的作用，并結(jié)合本組的具體實(shí)際開展 “ 培養(yǎng)中學(xué)生文言文閱讀興趣 ”教學(xué)研究。以期得到共同發(fā)展，共同進(jìn)步。讀一本教育方面的論著，做好讀書筆記。 多讀書，善思考，勤積累。在工作中思考，在思考中實(shí)踐 。 注重經(jīng)驗(yàn)積累 積極撰寫教學(xué)反思、案例和論文，將教學(xué)過程中的點(diǎn)滴感悟記錄下來，教師互助學(xué)習(xí)、探討、彼此支持、資源共享。 立足常規(guī)教學(xué)。 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。 二、研修目標(biāo) 提高自身素質(zhì)。 教師國培研修工作計(jì)劃篇 5 為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師個人的 自我發(fā)展與完善，積極進(jìn)取，努力工作，特制定教師個人研修計(jì)劃。 工作中，我將積極投身教育科研的改革與實(shí)踐，從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué) 。 平時(shí)多看新聞，關(guān)注國家大事，通過媒體多了解外界信息，多查閱資料，豐富課堂教學(xué)內(nèi)容。 抓住每次培訓(xùn)的機(jī)會，要做到深入領(lǐng)會記好學(xué)習(xí)筆記，并與自己的教育教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來，做到學(xué)以致用，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法，努力形成自己的教學(xué)特色。只有具備了扎實(shí)的基本功，才會在教學(xué)中得心應(yīng)手。 練好基本功。 要多看一些電腦方面的書籍，學(xué)習(xí)制作課件的方法，并經(jīng)常練習(xí)，爭取學(xué)會制作動畫課件。保質(zhì)保量完成各項(xiàng)活動中的任務(wù)。 積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動。 多聽課，吸取他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，并進(jìn)行大膽實(shí)踐，形成自己的教學(xué)特色。能及時(shí)記錄下自己在教學(xué)中的成功經(jīng)驗(yàn)，寫成隨筆，多與他人交流。 要經(jīng)常反思、總結(jié)自己的教學(xué)。 每天上網(wǎng)或從刊物上閱讀有關(guān)教育的信息、經(jīng)驗(yàn)文章、名師教育專著。教育學(xué)生關(guān)心國家大事，愛國、愛家。認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》，并與學(xué)習(xí)之后寫出學(xué)習(xí)心得。因此我指定了個人研修計(jì)劃，內(nèi)容如下： 一、理論方面 結(jié)合學(xué)校的學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)教育方針、政策 。使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)理論底蘊(yùn)。沒有具體的量的規(guī)劃，是因?yàn)榕掠?jì)劃不如變化。 備、講、聽、做、讀等過程中，只要有思考，定會有靈感。堅(jiān)持做一做可以拓展思維的訓(xùn)練題，以備不時(shí)之需。比如參加學(xué)校，教科院，省教科室組織的教育教學(xué)方面的活動，甚至空中課堂等教學(xué)網(wǎng)站。 三、廣泛學(xué)習(xí)，多方涉獵。我計(jì)劃每學(xué)期讀一本教育專著，平時(shí)多讀讀名師的博文。 二、堅(jiān)持閱讀，做好筆記。然后，會根據(jù)預(yù)設(shè)，認(rèn)真的上好每節(jié)課。沒有過多的思考，沒有認(rèn)真的研讀，沒有精心的預(yù)設(shè)，有的只是工整的抄寫，膚淺的理解和上課 “ 腳踩西瓜皮溜到哪里是哪里 ” 的 “ 自在 ” 。 每個學(xué)期開始，學(xué)校為了幫助老師們更好的研讀教材，往往會配備一本教案書。羞于動筆，遲于動筆也就是情理之中的事情 了。 教師國培研修工作計(jì)劃篇 3 明天就要參加網(wǎng)研培訓(xùn)了，可是研修計(jì)劃還沒有擬定。 并非每個教師都擁有這樣好的培訓(xùn)機(jī)會，既然成為市級骨干教師群體中的一員，我一定會抓住這次骨干教師培訓(xùn)的契機(jī)，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，同行老師們的幫助下，努力提高專業(yè)素養(yǎng)，充分發(fā)揮骨干教師作用，走一條教師成長、成功、成才之路。積極參與學(xué)校的課題研究，爭取開展的縣級立項(xiàng)課題順利結(jié)題。同時(shí)，還要堅(jiān)持每天都有點(diǎn)滴收獲，每年都能寫出 1 至 2 篇有較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文。 三、形成獨(dú)特教法，撰寫經(jīng)驗(yàn)文章 在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 積極參加市縣組織的骨干教師培訓(xùn)活動。 積極參加 市、縣、鎮(zhèn)、校的各種公開示范方面的教育教學(xué)活動，不斷提高自的教學(xué)水平。因此，還必須有計(jì)劃地讓自己真正成為有課改精神和創(chuàng)新能力的骨干教師，爭取成為縣教育教研和科研優(yōu)秀人才。我有縣級立項(xiàng)的課題，也有被送到參加市里選拔的課題，但是這些課題都有著比較共同的缺陷，就是觀念還不夠新穎，還有就是實(shí)際操練的不夠，這和自己平時(shí)閱讀教育雜志，專業(yè)理論不多是有關(guān)系的。因此，非常有必要認(rèn)真提升自己，完善自己，懷著與時(shí)俱進(jìn)的思想不斷研修。在這期間，我深深感覺到自身能力及學(xué)識上的欠缺，雖然能夠一邊工作，一邊堅(jiān)持學(xué)習(xí)，使自己的專業(yè)知識有了進(jìn)一步的提高。認(rèn)真履行自己的職責(zé)，加強(qiáng)和結(jié)對教師的交 流與切磋，上好校示范課和專題講座，積極地為學(xué)校的建設(shè)出謀劃策。不斷的提高自己的科研能力，平時(shí)多研讀一些有關(guān)自己學(xué)科的最新前沿資料，注意收集，注意積累，積極做好課題研究，