小學(xué)六年級上學(xué)期家長會發(fā)言稿-文庫吧資料
2024-09-16 01:28本頁面
【正文】 小學(xué)六年級上學(xué)期家長會發(fā)言稿【篇三】 尊敬的各位家長： 你們好。老師也要向你們了解學(xué)生在家里的情況。溝通有很多方式，電話、親自來到學(xué)校等。 和教師多一點聯(lián)系。 給孩子進行挫折教育。 提醒孩子謹慎交友。 我們一些孩子 ，在行為上出現(xiàn)了偏差，如拿別人東西，撒謊，和同學(xué)打架等，這些行為家長要及時制止，否則時間長了，后果就不堪設(shè)想了。周末提醒孩子寫作業(yè)，對他什么時間玩，什么時間寫作業(yè)要進行安排，不能讓孩子把所有作業(yè)放到星期天的晚上去完成。 每天晚上除督促孩子完成作業(yè)外，還要讓自己的孩子按時睡覺。這樣時間長了孩子自然就形成按時寫作業(yè)的習(xí)慣了。 每天督促孩子按時完成作業(yè)，不能因為心疼孩子，就放縱孩子，孩子不想寫作業(yè)，你也就說玩去吧。作為家長我們要時刻提醒自己的孩子過馬路要小心，不要在馬路上追逐打鬧，不要騎著自行到處亂跑，不要到溝洼等一些危險的地方去，放學(xué)后要按時回家 等等。在這里我不是批評這兩位同學(xué)，而是通過他們的事例提醒在座的各位家長，時刻警惕自己孩子的安全。他可能后半學(xué)期都來不了學(xué)校了。一個是李慧妮，她在開學(xué)前一天將左胳膊摔骨折了，開學(xué)近兩周時間不能上學(xué)，到現(xiàn)在為 止左胳膊還不能動 。 四、給家長的幾點建議 加強孩子的安全教育。所以，老師們、家長們，作為成年人，作為孩子們的長輩，我們應(yīng)該為他們的成長高興。在學(xué)習(xí)上，他們馬虎浮躁，這是對自己不負責(zé)任的體現(xiàn)。 缺乏責(zé)任感。 易沖動。 敵對情緒主要表現(xiàn)在：受到家長批評后，他就通過拒絕接受父母的任何安排來表現(xiàn) 。面對師長的批評，他們最直接的反應(yīng)是 “ 我又怎么了 ?” 馬上找理由為自己辯護，你才說一句 ，他已經(jīng)說了十句。在家里對長輩不尊重，沖著長輩們發(fā)脾氣 。在他們的眼中，父母與師長們的付出都是理所當(dāng)然。 不尊重人，敵對情緒強烈。同學(xué)間的交往更頻繁了，許多事不讓大人參與，不讓大人知道，甚至是非不分的為了義氣而互相隱瞞包庇。孩子們總想通過說話、做事證明自己長大了，例如在自我意識上他們早就把自己當(dāng)成了大人，他們最愛說的話就是 “ 我能行 ” 、 “ 我自己的事我自己知道 ” 、“ 不用你們管 ” 。學(xué)生表現(xiàn)出來的是一種莫名的躁動：不聽老師的說教，自由行動。我們六年級是一個團結(jié)、向上、溫暖的大家庭。 一、介紹班級情況 我們這個班現(xiàn)有有 41 位學(xué)生，其中男生 18 人，女生 23 人。 小學(xué)六年級上學(xué)期家長會發(fā)言稿【篇二】 尊敬的各位家長： 你們好 ! 作為班主任，我首先代表我和所有任課老師，對各位家長的到來表示深深的感謝。中國科技大學(xué)少年班，平均年齡十四歲。直到弄懂為止。閱讀課外書時遇到生字、生詞，自己動手查字典。 此外，我們還要注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，比如上課前做好預(yù)習(xí)，上課 要專心聽講，積極思考，主動發(fā)言，課后及時鞏固訓(xùn)練，放學(xué)后要保質(zhì)保量完成老師布置的作業(yè)。其實在很多事上，我們家長只要多引導(dǎo)孩子，多輔導(dǎo)孩子，他們能做的很好。 一項媒體調(diào)查結(jié)果表明，許多學(xué)業(yè)不良的兒童，家庭缺乏良好的學(xué)習(xí)氣氛，這些家長經(jīng)常約些朋友晚上打牌，搓麻將，閑聊，外出跳舞，上網(wǎng)打游戲等，處于這類環(huán)境的 孩子怎么可能安心學(xué)習(xí)呢 ?“ 小樹易直也易彎 ” ，所以，我們要教育、引導(dǎo)好孩子什么事該做，什么事不該做，這對孩子今后的成長是十分有利的。孩子生長在一種充滿學(xué)習(xí)氣氛的環(huán)境中，很容易萌發(fā)一種自發(fā)學(xué)習(xí)的需要，以至形成一種千金難買的自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。反之，生活在一個關(guān)系不和睦，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁的。在平時的生活中，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習(xí)慣其實就是跟父母學(xué)
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