【正文】 說，由各班學生代表和教師代表共同投票選舉產生。競選分兩階段進行：第一階段是各班的班隊干部競選活動，各中隊嚴格按照《說明》的要求，建立健全中隊組織和班級管理體制，指導各中隊輔導員明確中隊干部分工，努力探索中隊自主管理模式。 （ 1）按照《 __小學關于調整班干部設置的說明》相關要求，做好新一屆少先隊大隊干部和各中隊班、隊干部的選拔工作。 （ 2）扎實每月一次主題明確的班主任研討培訓會機制，達到促進班主任工作經驗交流、提高班主任工作水平，創(chuàng)新班主任工作思路的目的。 四、德育工作具體安排 設立一支 “ 師德高尚、業(yè)務精良、方法靈活、責任心強 ” 的班主任隊伍。所有班級建有班級 群，利用便條將班級群號發(fā)給每位家長。 班主任方面： 每周召開一次班主任工作會議，開學前由班主任牽頭組織本班所有任課教師召開班導會，明確班級管理各項要求、班級學生狀況、班級評價方式方法等。 德育形式要根據德育與課堂教學相結合，德育與綜合實踐課程相結合，德育與教育管理和行為規(guī)范相結合的原則突出德育教育的綜合性、實踐性、實效性。 班主任隊伍的建設和班主任工作開展。 少先隊有計劃地利用各種節(jié)假日、重要人物和重大事件以及紀念日等重要時機，精心設計并組織生動活潑、形式多樣的德育實踐活動。 感恩教育。即包括 “ 生命教育 ” 、 “ 生活教育 ” 、 “ 生存教育 ” 。讓學生在學習過程中，先做一個品德高尚的人。 國學教育。 養(yǎng)成教育。 （三）結合本學期學校工作重點，進一步加強班主任隊伍建設，培養(yǎng)一支素質優(yōu)良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。在全校范圍內創(chuàng)設 “ 全員育人 ” 的氛圍，樹立 “ 人人都是德育工作者 ” 的意識，促進和推動學校德育工作。 二、主要任務和目標 （一）發(fā)揮學校德育的主體作用。利用新興的信息交流工具，如微信、 等多樣的媒體形式，與家長進行互動交流。 構建學校、社會、家庭三結合的教育模式，加強學校與家庭、社會聯系，提高德育工作的實效性。同時組織學生參加豐富多彩的文化、藝術、科技、體育、等活動，激發(fā)學習興趣、發(fā)展個性特長，促進學生身心健康發(fā)展。以班會課為平臺，充分利用每周的班會課時間，開展豐富多彩的主題班會課教育活動，教育學生學會做人、學會合作、學會生活。 開展德育活動。 以《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》及《 __小學一日常規(guī)》為依據，結合學生年齡特點，堅持從細微之處入手，加強觀察、監(jiān)督、引導，發(fā)現問題，及時解決。 重視德育課程建設 開展學科德育滲透教育活動，充分發(fā)揮各學科自身的特點，做到傳授科學文化知識與加強學生思想修養(yǎng)相統(tǒng)一，靈活隨機地對學生進行思想教育。愛生樂教、勤奮工作、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻。 四位一年級教師加入到我校德育工作當中來，一同負責我校德育方面的各項工作。 校園閱讀文化氛圍的營造。 二、工作目標 弘揚中華傳統(tǒng)文化，誦讀中國經典文學。尤其要重視離異家庭、特困家庭學生的教育，建立幫教檔案，建立 特殊學生 檔案，繼續(xù)抓好 心理咨詢室 、 悄悄話信箱 的建設等。重點是宣傳櫥窗和教室文化建設。 （ 3）開展 和文明做朋友，和奧運共成長 主題教育活動， a、進行 奧林匹克知識競賽 ； b、 紅領巾節(jié)能活動 ； c、繼續(xù)開展 文明班集體 評選活動。本學期文明學生評選以 中小學生十個文明形象 、 社會禮儀和奧運知識 為重點，以及開展我校的特色活動 文明習慣伴我成長 主題教育活動，深化愛國主義教育和文明禮儀教育。同時盡可能多為學生提供交流平臺，盡力從源頭阻止由于心理問題引發(fā)的不良事情發(fā)生。 b、平時加大對學生道德修養(yǎng)的教育，要經常利用班隊課，晨會等有效途徑教育學生，讓學生懂得這些垃圾文化不僅是損壞公物不良行為，更是傳播和渲染著不負責任、公德意識淡薄的人生態(tài)度。 ⑤ 撰寫我身邊的文明與不文明行為調查報告。 a、系列活動： ① 新生入學教育。利用班、隊會規(guī)范學 生行為習慣。組織巡查隊對街頭不規(guī)范的門牌、店招用字進行一次巡查，對店招用字不規(guī)范的業(yè)主進行宣傳勸說。在校園內建立一處永久性的醒目的推廣普通話的文字宣傳標語牌。 ④ 在學校中開展 五個一 宣傳活動，即：推普周期間 a、作一次國旗下的講話； b、班級出一期主題黑板報； c、組織一次主題班會（隊）活動； d、對家長進行一次推普宣傳活動。 ③ 組織一次以 說普通話、寫規(guī)范字 為主題的學生軟、硬筆書法大 賽。系列活動： ① 組織師生認真學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》和《浙江省實施〈中華人民共和國國家通用語言文字法〉辦法》。 爭創(chuàng)市級文明單位。突出 兩個重點 ：一是：加強班級管理，二是：抓好學生的養(yǎng)成教育。 三、工作重點 貫穿 一條主線 ，突出 兩個重點 ，抓好 一個落實 。 二、德育工作總目標 教書育人，以人為本，德、智、體、美德育為首。 (4)定期向家長進行問卷調查或召開家長座談會，及時獲得信息，改進學生管理工作。 (1)完善家長委員會組織機構； (2)制定家長委員會活動方案，開展系列活動，家校合作對學生進行教育。 (3)規(guī)范心理健康檔案。 充分發(fā)揮學生會的作用 (1)規(guī)范學生自治管理辦法 (2)定時對學生會和學生自治組織進行培訓 (3)建立學生會述職制度 開展學生心理健康教育 (1)利用好現有資源，搞好團體輔導和個別咨詢。如防火演練，防踩踏演練 等。 學校定期或不定期的舉行安全教育講座，讓安全意識深入到每一個老師、每一個學生的心里。各班要把安全教育、法制教育貫穿到整個教學工作中，常抓不懈， “ 安全的弦不能松，安全的經天天念 ” ，充分利用國旗下講話、班會、班級活動課等時間進行教育，規(guī)范學生的課間活動。 特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育和管理?，F實中，家庭教育一般存在三個跟不上：一是對培養(yǎng)什么樣的人的認識跟不上時代的要求；二是教育孩子的方法跟不上科學育人的要求；三是有些家長自身修養(yǎng)跟不上做孩子的榜樣的要求。做好流行病的防治，加強對學生養(yǎng)成良好個人衛(wèi)生的教育。定期進行安全教育的演練活動。各班要把安全教育、法制教育貫穿到整個教學工作中，常抓不懈， “ 安全的弦不能松，安全的經天天念 ” ，充分利用國旗下講話、班會、班級活動課等時間進行教育，規(guī)范學生的課間活動。依法施教不斷強化對學生的法制教育，定期舉辦法紀專題教育活動。開展多種形式的社會主義榮辱觀教育活動，引導 學生 “ 知榮明恥 ” ，進一步促進學生優(yōu)良的道德規(guī)范和自覺行為的養(yǎng)成；五是心理衛(wèi)生教育。上好勞技課，落實各班的校園綠化衛(wèi)生勞動任務和責任，安排好學生參加社會公益勞動；三是集體主義教育。培養(yǎng)學生的審美情趣和愛國情感，激發(fā)他們?yōu)樽鎳篮玫拿魈於鴬^斗的信心和決心，促進學生素質的全面提高。搞好 “ 八個教育 ” ，全方位落實德育工作。堅持每周組織一次不同形式的檢查，檢查內容涵蓋教室、寢室、清潔區(qū)衛(wèi)生，學生的日常學習、生活、紀律等，以檢查促班級管理，期中期末班 級評比嚴格按各班的實際情況進行評定，并授流動紅旗。在全校強化德育 “ 全員管理、全面管理、全程管理 ” 的局面，形成 “ 教書育人、管理育人、服務育人 ” 的良好氛圍，讓人人成為德育工作者，真正做到既教書又育人。實施名師、名班主 任帶動戰(zhàn)略，以理論提升和實踐指導為重點，以創(chuàng)建 “ 名班工程 ” 為抓手，深入落實班級團隊負責制為核心的管理機制和評價體系。 抓好班主任、學科教師隊伍建設，進一步提高各類德育骨干力量工作的積極性，樹立德育工作典型。提高師德水準 ,加強全員育人。從課堂到課間，從三餐路隊到公寓，從領導、干事到班主任、教師，編織成一個立體式管理網絡，形成人人參與、人人會管的強大德育陣容。讓學生養(yǎng)成 “ 八個習慣 ”( 把操做好、把地掃好、把字寫好、把歌唱好、把路走好、把話說好、把飯吃好、把物放好 )和明規(guī)則、講規(guī)則、懂規(guī)則、按規(guī)則辦事，學會處理人與人、人與社會、人與自然等基本關系，培養(yǎng)學生良好道德品質和文明行為，營造學校良好的校風、教風、學風，構建和諧校園。 每學期舉辦不少于五次的學生安全、紀律、衛(wèi)生、思想品德等方面的教育講座、競賽活動，以培養(yǎng)文明向上的學風。 學生的思想品德合格率達 100%以上，優(yōu)秀率達 30%，無違法犯罪事件發(fā)生，努力培養(yǎng)一批尊敬師長、愛學習、求上進、品德優(yōu)秀的學生。以提高學生思想道德素養(yǎng)為根本點，以創(chuàng)建優(yōu)秀班集體為重點，以健全德育工作管理體制，提高德育隊伍管理能力為保證，通過扎實的德育教育活動，形成良好的育人環(huán)境，培養(yǎng)學生的社會責任感，不斷促進學生全面發(fā)展。在德育體系里，把目標、內容、途徑、方法和管理、評價融為一體，扎實系統(tǒng)地開展系列教育活動。 學校德育工作要在不斷實踐、總結中不斷完善，求實效、求高度、求規(guī)范，即在德育內容上，把政治思想、道德規(guī)范、法制法紀和心理教育融為一體 。每天早上進校音樂、 午餐音樂、放學音樂都將播放相關的曲子和詩。 (2)活動形式：每月一個學習主題，在國旗下講話時宣布，每月學習一位作曲家及他的一首代表作，學習一位詩人及他的兩首詩。 開展 “ 名家名校，伴我成長 ” 系列活動。讓學生學會對自己負責，對他人負責，對社會負責，明確誠實守信、有責任心是公民的基本道德準則。通過舉辦法制教育報告會、觀看錄象等形式，強化學生的法制觀念，提高是非辨別能力 。 安全責任重于泰山，學生的安全是涉及到千家萬戶的大事。設想讓學校的宣傳櫥窗已成為學校的一道亮麗風景線，關注天下大事，及時宣傳學校生活的精彩，樹立身邊典型，挖掘典型蘊涵，昭示全體學生，以弘揚正氣，激勵先進，鞭策全體師生共同進步。本學期將征集草地名言，開展 “ 我喜歡的名言征集活動 ” ，通過評選選出最喜歡的名言，使其成為草地名言。 營造濃郁的校園文化 本學期校園電視臺開始進行正常運作，每周一次固定播出 。組織有關教師外出學習，聘請有關專家來校開辦講座，通過班會課開展系列活動，密切關注學生心理素質的發(fā)展，挖掘學生的潛能，幫助學生形成健全的人格，培養(yǎng)承受挫折的能力、超越自我的勇氣，具備良好的心理品質。利用寫字課開展寫字教育，通過寫字比賽進行促進學生認真寫字。本學期將開展讀書活動，主要利用中午時間進行課外閱讀，豐富學生的知識面。學會傾聽是讓學生在別人講話時安靜地聽別人講話，學會聽懂別人的話，能理解別人話的意思。 要教育學生良好學習習慣：學會溝通，學會傾聽，學會看書，學會寫字，學會說普通話。并在此基礎上，把每周的競賽成績公示在行為習慣競賽黑板上，學期結束時，把競賽成績作為文明班評比的一個重要指標，以競賽推動良好班集體的形成， 以競賽促良好行為規(guī)范的內化，逐步內化成為學生的自覺行為。從堅持講普通話、使用文明用語、進校門敬隊禮、掃好地、做好操、排齊隊、不亂扔廢棄物、不亂涂畫、亂追打等小事抓起，創(chuàng)最美的學習環(huán)境，最優(yōu)的課間秩序，培養(yǎng)學生良好的日常行為規(guī)范。 堅持學好、執(zhí)行好《中小學生日常行為規(guī)范》。 學生良好習慣的養(yǎng)成。定期為學生開放，讓學生自己勞動，體驗勞動的艱辛和收獲的快樂，培養(yǎng)學生的實踐能力。 建立少先隊種植園。 成立紅領巾電視臺，健全組織，落實具體負責的教師和學生，正常開展電視廣播。 三、完善三個德育基地建設。習慣的培養(yǎng)需要恒心和毅力，作為班級的經營者班主任，對自己的班級管理要做到心中有方，通過各種途徑培養(yǎng)良好的班風和學風。 配班教師 為班級德育導師，協助班主任進行教育，落實思想后進生的輔導，定人員、定計劃，定時間，真正使后進生的思想、學習有所進步。教師要加強正面引導，嚴禁體罰和變相體罰。 (1)正確把握 “ 以人為本 ” 的內涵 教育教學工作中要確立以人為本、以學生的發(fā)展為本的理念，對學生尊重信任真誠與嚴格要求并舉，建立有效的激勵機制，激發(fā)學生的內在動力。 加強班主任隊伍建設。 加強德育領導小組建設。因此，學校 的德育工作不僅僅是學校德育領導或班主任的事情，應該是全體教師的事情，我們把德育滲透在每個學科中，全體教職工樹立起 “ 人人都是德育工作者 ” 的意識。 一、明確一個方向 學校德育工作的好壞關系到學校的教風，學生的學風和學生良好習慣、道德品質的形成。 學校德育工作計劃完整版篇 5 學習并貫徹執(zhí)行《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》文件精神，根據教育局社發(fā)局文件精神，緊緊圍繞學校工作中心，以百年校慶為契機，以 “ 名家名作，伴我成長 ” 德育教育系列活動為主題，促進每個學生身心健康發(fā)展，以培養(yǎng)良好品德和行為習慣為目標，重點抓好愛國主義教育、民族精神教育、法制教育、心理健康教育。我們不只要告訴同學為什么愛國，更要告訴同學怎樣做才是愛國，愛國首先從愛家長、愛親人、愛老師、愛同學、愛學校做起。另外，同學在校有了問題我還要通過電話和時與家長聯系相互配 合把問題解決，使同學在思想上有所改變。 5)、向兒童講解一些簡單的實際中常見的事理，使同學能獲得最起碼的是非觀念。 3)、愛家長、愛教師、愛集體。 主動有禮貌地稱謂自身所接近的人，并主動熱情使用禮貌用語。并結合學校的其他活動和時對同學進行禮儀教育。結合學校的文明禮儀活動，我還要組織同學在班隊會中對禮儀常規(guī)做進一步的學習。 強化 行為養(yǎng)成教育 本學期我仍然要充沛利用晨會的短暫時間對同學進行德育教育。 2)制定班級激勵機制，完善班級光榮榜的利率，定期公布班級的好人好事，建立同學個人《生長冊》。在語文教學中，我要根據課文內容適時地滲透德育教育，使同學在欣賞課文優(yōu)美語言，深刻內涵的同時，受到潛移默化的思想道