【正文】 思想易受暗示，分辨能力不高。他們的情緒容易激動且多變，常因小事或振奮、激動，或憤怒、傷心，與人爭吵，甚至打架，但更多的是如前面提到的情緒的表現(xiàn)開始由外露逐步轉(zhuǎn)向內(nèi)隱，逐漸學(xué)會掩飾自己的情緒。 精力充沛，情緒多變。隨著獨立愿望的出現(xiàn)，能力也迅速得到提高，他們能較好地獨立處理不少日常問題，喜歡老師與他們平等地討論、交流，希望自己的看法得到認可。他們喜歡與同伴一起活動，容易對 “ 知己朋友 ” 傾吐內(nèi)心的秘密 。 獨立愿望強，能力提高快。女學(xué)生發(fā)育早 一些，首先由好動轉(zhuǎn)為好靜，開始怕羞，喜歡談 “ 美 ” 了。 男女有別，復(fù)雜敏感。有的屬于 “ 一時熱衷型 ” ，一會兒喜歡下棋，一會兒轉(zhuǎn)向?qū)懶≌f，一會兒又醉心于 。有的學(xué)生興趣屬于 “ 持續(xù)發(fā)展型 ” ，興趣專一，可望持續(xù)到成年 。 他們的心里上還有這些變化： 興趣廣泛，充滿幻想。如果不注重引導(dǎo)，孩子可能會因為一些小的困惑干擾了學(xué)習(xí)，逐漸對學(xué)習(xí)失去了興趣，淪落為后進生或者 “ 問題兒童 ” ，但是，通過正確的教育，這種不安可以轉(zhuǎn)化為對自然和社會的探索激情和求知欲望。正是由于交往 的范圍不斷擴大，認識能力的不斷提高，孩子遇到的各種困擾也會隨之而來，所以四年級孩子開始了不安的學(xué)習(xí)生活。孩子社會交往的重心由家庭逐漸轉(zhuǎn)移到學(xué)校，同伴關(guān)系和友誼成為影響孩子的重要因素?？墒窃蹅冞€有一部分孩子不善控制自己的情緒，易發(fā)生過激行為，請家長在生活中有針對性地引導(dǎo)他們合理調(diào)控情緒。從情感外露、淺顯 、不自覺向內(nèi)控、深刻、自覺發(fā)展。孩子的邏輯和能力開始增強，歸類、對比、推理等能力開始增強，對學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)將會起到事半功倍的作用。孩子的言語發(fā)展水平由口頭語言向書面語言過渡，他們的書面言語水平逐步超過口頭言語水平。 再過兩個月，我們班的孩子就是五年級的學(xué)生了。就如一棵長成變成形樹，已經(jīng)或者難以糾直了。這二個時間段對一個人一生的外語水平至關(guān)重大。從六歲到十二歲為學(xué)習(xí)外語的黃金時間段，因為這六年里，兒童的模仿力、記憶力、及參預(yù)心理強烈，容易打好一個較好的基礎(chǔ) 。 同時，現(xiàn)代語言學(xué)告訴我們：從嬰兒出生到六歲為第一語言 (母語 )學(xué)習(xí)段。五年級以后，英語和語文數(shù)學(xué)一樣要進行期中期末測試，小六畢業(yè)會考時，英語也是必考。這次外語測試只默寫 26 個字母的大小寫?？墒?，本班外語的學(xué)習(xí)情況不盡人意，我們的外語教師英語系畢業(yè)的，很優(yōu)秀，口語純 正流利。今后人們不管從事何種專業(yè)，外語一定要過關(guān)。現(xiàn)代社會需要一專多能的、懂至少一門外語的復(fù)合型人材。改革開放以來，我國整體國力大大增強，我國在世界外交舞臺上正在發(fā)揮越來越重要的作用。 接著我們了解這次期末語文考試的情況： 然后，我想談一談孩子的。請你們把家庭教育的心得和孩子的生動習(xí)作發(fā)在我的郵箱中。徐妍、盧浩綾、王杰、楊威、許田、李思、寧博嵩等學(xué)生寫的或編的數(shù)學(xué)故事在我們的校園雜志《湖畔》上發(fā)表。吳夢潔、徐強、許田在大賽上獲獎。濱湖小學(xué)首屆讀書節(jié)閉幕式 中，我們班的盧浩綾、許田獲得讀書征文一等獎 。賽，我們班獲得年級第二名。 八 .積極參加的學(xué)生有： 李泓穎 劉鵬飛 陳泓堯 寧博嵩 張樂裘 楊威 彭曄 覃澧平 喻家浩 賈斯程 趙洹 卜嘉文袁燁 王杰 黃雨晴等?？墒撬麄兤綍r的學(xué)習(xí)態(tài)度不太好，不能因為考試考得好就忽視他所有的缺點，如果他們學(xué)習(xí)習(xí)慣好些，成績會更好些。 而衛(wèi)生習(xí)慣差，課桌里常堆滿垃圾的學(xué)生有： 曾子豪 曠龍威 陳沅龍 徐強 李俊 袁晨祥 黃逸飛等 四、基礎(chǔ)打得牢，學(xué)習(xí)較穩(wěn)定的學(xué)生有： 許田 潘依含 王杰 段晨曦 周涵 卜嘉文 羅楚琪 陳泓堯 李思 寧博嵩 黃雨晴 喻家浩 邱安昊 沈雨薇 杜悅寧等 五、上課發(fā)言較積極的學(xué)生有： 徐強 陳沅龍 楊雅雯 劉宗禹 楊威 段晨曦 戴志杰 羅楚琪 夏汝晴 黃嘉元寧博嵩 王杰 陳泓堯 劉鵬飛 袁燁 吳夢潔 周涵 黃雨晴 袁晨祥 陳沅龍 潘依含 徐強等 六、學(xué)習(xí)有進步的學(xué)生有： 楊雅雯 姚選發(fā) 周天豪 雷鵬飛 李泓穎 楊威 戴志杰 賈斯程 代炎锨 蔣雨霏 黃嘉元 鄭志超 胡雅慧 尹婷 趙洹 堵超 肖湘 袁燁 吳夢潔 王勛銳 陳沅龍 徐強 張樂裘 七、學(xué)習(xí)態(tài)度較認真，及時完成作業(yè)的學(xué)生有： 楊雅雯 劉宗禹 李泓穎楊威 劉嘉瑞 段晨曦 黃逸飛 徐燕子 戴志杰 羅楚琪 賈斯程 陳泓堯 夏汝晴 喻家浩 徐妍 李思 盧浩綾 杜悅寧 周浩 寧博嵩 盧雪柔 胡雅慧 尹婷 卜嘉文 劉鵬飛 譚碩 徐珞洋 袁燁 肖湘 吳夢潔 王勛銳 周涵 沈雨薇 潘依含 袁晨祥 邱安昊 喜歡拖欠作業(yè)的有陳沅龍、徐強、曾子豪、曠龍威 堵超等。對于我沒有表揚的孩子，請家長積極配合教育。后來和他聊天知道他心里怎么想，我細心勸說他以后要積極參加集體活動，大膽主動地與人合作?？墒潜硌菽翘?，有一個 孩子臨時躲起來，當(dāng)時，我和宋老師 都扶著梯子，沒辦法找他。 二、關(guān)心班級，集體榮譽感強的學(xué)生有： 劉鵬飛 寧博嵩 許田 段晨曦 周涵 賈斯程 吳夢潔 鄭志超 袁晨翔 黃雨晴 沈雨薇 王勛銳 肖湘 袁燁 徐珞洋 譚碩 趙洹 卜嘉文 尹婷 胡雅慧 盧雪柔 王杰 黃嘉元 杜悅寧 張石濤 盧浩綾 李思 徐妍 喻家浩 代炎锨 夏汝晴 陳泓堯 羅楚琪 戴志杰 徐燕子 黃逸飛 覃澧平 彭曄 劉嘉瑞 李俊 楊威 朱子晨 李泓穎 雷鵬飛 劉忠宇 楊雅雯 姚選發(fā) 這學(xué)期，我為了提高學(xué)生的主人翁意識，增強他們的自信和團結(jié)協(xié)作能力，同時也是為了讓孩子們珍惜這倒數(shù)第三個六一節(jié)，我們班的六一節(jié)目是全班登臺展現(xiàn)自我，唱的唱，拉的拉，吹的吹，跳的跳。這里懇請家長們每天抽時間認真檢查孩子的練字作業(yè)，要求他們一筆一劃寫在子貼上。 一、 字寫得工整漂亮的學(xué)生有： 潘依含 黃雨晴 沈雨薇 周涵 吳夢潔 袁燁 羅楚琪 段晨曦 李泓穎 徐珞洋 趙洹 卜嘉文 杜悅寧 許田 李思 盧浩綾 黃嘉元 尹婷 胡雅慧 徐妍 喻家浩 夏汝晴 徐燕子 劉嘉瑞 楊威 朱子晨 楊雅雯 劉忠宇 賈斯程 曠龍威 盧雪柔 雷鵬飛 周浩 寫字還沒達到中年級標準，需強化練字的學(xué)生有： 張樂裘 袁晨翔 陳沅龍 李俊 姚選發(fā) 徐強 王勛銳 譚碩 堵超 鄭志超 張石濤 曾子豪 蔣雨霏 代炎锨 戴志杰 陳泓堯 劉鵬飛 姚選發(fā) 彭曄 王杰請這些學(xué)生在暑假認真練字，提高寫字的速度和質(zhì)量。四年級過去了，每個孩子都有值得表揚的方面，因為每個孩子都有他的長處，我們應(yīng)該多方面的衡量學(xué)生。特別是學(xué)校開展班級評比，大家集體榮譽感更強了，衛(wèi)生紀律方面都有明顯的進步。說實話，我們班的同學(xué)這學(xué)期和上學(xué)期相比都有很大的變化，課堂紀律一直都在進步當(dāng)中，大部分的學(xué)生在上課的時候改掉了做小動作、好動的壞習(xí)慣 。經(jīng)過 4 年多的努力，我們班的各項工作在本年級一直是節(jié)節(jié)攀升。 我們班有學(xué)生 58 人，從一年級到現(xiàn)在，班主任一直是我。今天家長會的主要內(nèi)容有兩個，一是讓大家清楚了解暑假學(xué)校加固整修及下學(xué)期初步的教學(xué)安排 。足見你們對孩子的教育和學(xué)校的工作是多么支持?？傊疄榱宋覀兊暮⒆樱屛覀償y起手來，相信有你們的關(guān)心和支持，再加上同學(xué)們的努力，在以后的工作中，我們會有更大的進步。 (健康的閱讀是成長的重要一環(huán)。第六是心理不成熟， 對父母過分依賴，使愛心固定在父母身上，對其他任何人也不愛。第四是容易產(chǎn)生消極情緒，陷進持久的焦慮苦悶和抑郁的心境中不能自拔 。第二是社會化困難，社交無能，無法與他人溝通、相處。 過分保護