【正文】 風(fēng)景 .其次，擅于與病人溝通。這讓我想到了很多。例如：每天面對(duì)著老師如魚得水忙碌的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無法將理論應(yīng)用于實(shí)踐，怨自己在見習(xí)前沒有好好學(xué)習(xí)，加上填鴨式的傳統(tǒng)教育模式，被動(dòng)的接受知識(shí)害慘了學(xué)生，更可悲的是，我們只能獲得短暫的記憶，不能成為此時(shí)對(duì)抗疾病的材料，只要不斷翻書，真有種 ” 書到用時(shí)方恨少 ” 的悔恨與喟嘆啊。忽然明白：在我的職業(yè)生涯中，不允許 “ 萬一 ” 。這讓我想到了自己的如此不經(jīng)意會(huì)是如此的嚴(yán)重?？粗t(yī)生慢慢的把傷口洗干凈，再一點(diǎn)點(diǎn)清除淤血，最后進(jìn)行縫合。而規(guī)范化操作也實(shí)在是個(gè)很保守和安全的做法 !至于新辦法，那也得熟悉情況了再說吧。給我印象最深的是哪個(gè)醫(yī)生一直在給我強(qiáng)調(diào) “ 無菌操作無菌觀念和規(guī)范化操作 ” 。終于在時(shí)間的磨練下漸漸地開始 “ 快 ” 起來 環(huán)境熟悉之后，我協(xié)助護(hù)士接診病員，做好四測 (測血壓、測體溫、測脈搏、測體重 )，跟她學(xué)習(xí)了血壓及體溫的測量方法，接觸配液環(huán)節(jié)，在嚴(yán)格堅(jiān)持 “ 三查七對(duì) ”( 三查：操作前查、操作中查、操作后查 。我開始虛心向護(hù)士學(xué)習(xí)，緊緊地跟著護(hù)士，寸步不離，年輕的護(hù)士耐心地給我講 解著關(guān)于護(hù)理的知識(shí)?？雌饋砗芎唵蔚淖o(hù)理工作，讓我開始有些手忙腳亂。鏡中的我，穿著干凈潔白的白大褂，想想自己第一次穿著白大褂的那份自豪，心底的那份堅(jiān)定與自信猶然而生 !不過話說回來，身上還覺得多了一種承載不了的負(fù)擔(dān)。來到衛(wèi)生院，我對(duì)一切都感到新鮮和畏懼，即使自己曾以病人的身份 到過此地。 醫(yī)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇 7 20__年暑假，我?guī)е鴮W(xué)校的暑期社會(huì)實(shí)踐來到 __鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院，開始了我為期一周多的暑期見習(xí)的旅程。然后，醫(yī)生仔細(xì)觀察 病人的體征，有時(shí)還做下叩診，最后開出醫(yī)囑。看著他們那一絲不茍的工作態(tài)度，我的心里不禁充滿著崇敬之情。 在病房實(shí)踐的第一天早上，我早早的來到醫(yī)院，那時(shí) 8 點(diǎn)交接班還沒開始，我跟著護(hù)士幫病人換被單，幫他們量體溫等等。因?yàn)橛辛伺R床的實(shí)踐，我們才更全面而深刻的了解護(hù)理工作，更具體而詳盡的了解這個(gè)行業(yè)。醫(yī)生離不開護(hù)士，病人離不開護(hù)士，整個(gè)環(huán)境都離不開護(hù)士。的確，護(hù)士的活很零碎，很雜亂，還可以說是很低微，可是透過多數(shù)人的不理解，我們發(fā)現(xiàn)，護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力。在病房我們接 觸了護(hù)士們的工作環(huán)境。慶幸的是，我們有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹工作，帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn)，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院的護(hù)理工作。 在內(nèi)科病房的實(shí)習(xí)經(jīng)歷也是很有意義的。 在實(shí)習(xí)期間我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度。房顫，腸炎，普通感冒，結(jié)合我們?cè)跁旧蠈W(xué)到的知識(shí)，使我們對(duì)這個(gè)病更深一層的了解。所以比較談的來?？傊兄x醫(yī)院培養(yǎng)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也感謝江蘇大學(xué)給我們這次實(shí)習(xí)的寶貴機(jī)會(huì)。至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺。這樣的機(jī)會(huì)實(shí)在是很少。現(xiàn)在上了大學(xué)，有了課余時(shí)間，自己支配的時(shí)間多了，我覺得該是自己貢獻(xiàn)的時(shí)候了，難道還要等到畢業(yè)工作之后才來報(bào)答父母嗎 ?想到這兒，我想再試試吧，也許下一個(gè)機(jī)會(huì)就是我的。我覺得我與他們不乏也有相似之處。我覺得他們這不是生存之道，二十幾歲的大學(xué)生完全可以通過自己的雙手與大腦自力更生。我覺得失敗并不可怕，可怕的是從此一蹶不振。 回到家里，我真的不知道是個(gè)什么感覺，有失落，有沮喪，有對(duì)用人單位不愿意給大學(xué)生實(shí)踐機(jī)會(huì)的不解，有對(duì)自己能力不夠的抱怨，總之很復(fù)雜，我也不知道是帶著什么心情回家的。我把我的情況向經(jīng)理敘述了一遍，經(jīng)理向我詢問對(duì)各種品牌手機(jī)的了解情況，我說 “ 這些，我覺得各品牌手機(jī)的性能之類的都應(yīng)該類似吧 !” 然而，這位經(jīng)理卻委婉的說 “ 我們這手機(jī)種類挺多的，估計(jì)你學(xué)會(huì)了我們的合同也到期了。就這樣，我的這個(gè)想法破滅了。 這個(gè)暑假，我試著找一個(gè)與所學(xué)專業(yè)掛鉤的臨時(shí)工作，于是我去一家大藥店應(yīng)聘。假期生活實(shí)踐活動(dòng)便給我們提供了一個(gè)提前認(rèn)識(shí)社會(huì)的平臺(tái)，它讓我們更廣泛的拓展自己的知識(shí)，開闊視野。 實(shí)習(xí)是每個(gè)大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，在實(shí)踐中鞏固知識(shí)。就因?yàn)檫@個(gè)暑假自己親身經(jīng)歷的一些事情讓我改變了很多看法和觀點(diǎn)。 以前的我總是很天真，總以為時(shí)就這么大，竟然有找不到工作之理，聽起來就覺得滑稽可笑。我第一次感到了生活的壓力和社會(huì)激烈的競爭。然而這次的暑假卻讓我屢屢碰壁。剩下的一個(gè)月幫媽媽收拾收拾 家里。 時(shí)光飛逝，不知不覺的就走完了大一的路程，又是一個(gè)長期的暑假，在這個(gè)暑假之前，我已經(jīng)早早地為自己做好了安排。從小學(xué)到高中，我們都是啃著書本，在題海里 “ 游 ” 過來的，素質(zhì)教育似乎離我們很遠(yuǎn)。我們能有幸成為生命的守護(hù)者，那么就一定要盡我們所能，做到最好，對(duì)得起醫(yī)生的稱譽(yù)。 生命，如此脆弱 。同時(shí)，病毒不斷變異更新?；颊咴谏?病時(shí)，將希望都寄托于醫(yī)生身上，健康 所系，生命相托。 ” 成為一個(gè)合格醫(yī)務(wù)工作的所具備的基本素質(zhì)，精湛的醫(yī)術(shù)、高尚的醫(yī)德、良好的人際關(guān)系。醫(yī)務(wù)工作者承擔(dān)著的 “ 救死扶傷、解除病痛、防病治病、康復(fù)保健 ” 的使命。有時(shí)時(shí)間長了，記憶的東西很可能忘記，這就要求我們抓緊利用平時(shí)的時(shí)間去記憶，反復(fù)將知識(shí)咀嚼，才能更充分的消化，融入血液。醫(yī)生告訴我，臨床知識(shí)的學(xué)習(xí)還有一大筆秘訣便是積累。醫(yī)院的實(shí)踐，讓我多了許多獨(dú)立思考的時(shí)間，如何獨(dú)立解決問題也是我在醫(yī)院實(shí)踐過程中收獲的一大財(cái)富。過人的醫(yī)術(shù)固然重要，心靈溝通也必不可少。著名醫(yī)史學(xué)家西格里斯亦有相似之言： “ 每一個(gè)醫(yī)學(xué)行動(dòng)始終涉及兩類人群：醫(yī)師和病人，或者更廣泛地說，醫(yī)學(xué)團(tuán)體和社會(huì)，醫(yī)學(xué)無非是這兩群人之間多方面的關(guān)系。沒有什么比語言更能直接的緩解醫(yī)患的關(guān)系，身處什么樣的位置就會(huì)產(chǎn)生怎樣的心理，患者不理解醫(yī)生的一些做法這都是情理之中，關(guān)鍵在于溝通，了解患者其心理狀況并作相應(yīng)的心理疏導(dǎo)。不忘初心 !醫(yī)生是一個(gè)特殊的服務(wù)職業(yè)，我們?yōu)椴∪说纳?wù)，為整個(gè)社會(huì)服務(wù)。我發(fā)現(xiàn)在實(shí)踐中將理論知識(shí)鞏固一遍能更好的理解疾病的各種相關(guān)知識(shí)，而且這不同于枯燥的書本，當(dāng)時(shí)不太清楚的問題在臨床觀察學(xué)習(xí)中也能得到很好地掌握。第一見到新生的嬰兒，這種心情很難言表，往往只有實(shí)踐，才能更好地領(lǐng)悟許多知識(shí)內(nèi)涵，我從這次經(jīng)歷中，我不僅僅能夠了解到一些臨床的專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐操作，我也更能體會(huì)了從小就根深蒂固的所謂母親的偉大。護(hù)士姐姐告訴我，孕婦從開始疼痛到生下孩子會(huì)長達(dá)十小時(shí)之久，在這個(gè)期間，她會(huì)經(jīng) 歷不時(shí)的陣痛，從一開始的一個(gè)小時(shí)一次，到幾分鐘一次，等到宮口開到足夠大才能生產(chǎn)。這次實(shí)習(xí)，我來到了最讓我感興趣的產(chǎn)科，有幸在這里第一次見證了新生命的呱呱墜地的全過程。 新生命的誕生總是給人帶來喜悅。 ” 一切認(rèn)識(shí)都來源于實(shí)踐，這在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域得到了充分的證實(shí)，在校期間開設(shè)了大量課時(shí)的實(shí)驗(yàn)課，離開校園的假期，醫(yī)院實(shí)踐學(xué)習(xí)則成為了幫助學(xué)生掌握專業(yè)知識(shí)、引導(dǎo)學(xué)生走出校門、接觸社會(huì)、了解投身社會(huì)、培養(yǎng)鍛煉才干的良好形式，同時(shí)又是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。 今日參與社會(huì)實(shí)踐，明 日實(shí)踐和諧社會(huì)。實(shí)踐自己的人生理想。 3. 中西醫(yī)屬不同系統(tǒng)，發(fā)展趨勢(shì)尚無定論，發(fā)展中醫(yī)條件不足。大力發(fā)展中醫(yī)是我認(rèn)為解決現(xiàn)有農(nóng)村醫(yī)療困難現(xiàn)象的好辦法，以目前農(nóng)民的素質(zhì)和認(rèn)知水平，弘揚(yáng)中醫(yī)以解決農(nóng)村醫(yī)藥緊缺的現(xiàn)狀，有以下好處： 1. 草藥采集就地取材，價(jià)格便宜 2. 望聞問切無需繁瑣的實(shí) 驗(yàn)室檢查指標(biāo)輔助診斷 3. 深入民間，深得民心 但也面臨以下問題： 1. 中醫(yī)治療周期較長，無法快速達(dá)到解除病痛的效果，農(nóng)民更愿意選擇療效快的西藥來解決病痛。走出校門，走進(jìn)農(nóng)村，我才發(fā)現(xiàn)，能在家里洗個(gè)舒服的熱水澡是多么的幸福。這個(gè)差距，這個(gè)距離，那么，外省市呢 ?外省市的郊區(qū)農(nóng)村呢 ?占中國人口 70%以上的農(nóng)民，究竟在怎么樣的醫(yī)療條件、生活條件下生活著 ?! 說過我所眼見的情況，下面我所親身經(jīng)歷的。有些家里還在燒著土灶，用著柴火，這真的是在中國的首都北京市嗎 ?我疑惑了。 醫(yī)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇 3 短短兩天的是社會(huì)實(shí)踐志愿平谷行很快就結(jié)束了，但留在心中的印記卻永遠(yuǎn)不會(huì)泯滅。通過實(shí)踐，我更加堅(jiān)定了學(xué)醫(yī)的信念。再過兩年我將真正走進(jìn)醫(yī)院見習(xí)實(shí)習(xí)，這次的經(jīng)歷為我以后的學(xué)習(xí)提供了經(jīng)驗(yàn)。 主動(dòng)出擊，不要等問題出現(xiàn)才想解決方案 。 對(duì)工作對(duì)學(xué)習(xí)有熱情有信心 。在七天與醫(yī)院的親密接觸中，我明白了，知識(shí)是永遠(yuǎn)學(xué)不完的，實(shí)踐才是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。 個(gè)人方面。 社會(huì)實(shí)踐是學(xué)習(xí)和實(shí)踐的