初中教師個人工作計劃參考五篇-文庫吧資料
2024-09-16 00:58本頁面
【正文】 這一學期，我繼續(xù)擔任初一 (1， 2)班的英語教學工作。為把新學期的教育教學工作做好，特此作如下教學計劃： 一、指導(dǎo)思想 堅持馬列主義，積極響應(yīng)和貫徹素質(zhì)教育鉆研素質(zhì)教育的實質(zhì)。 初中教師個人工作計劃 4 時光飛逝，短暫而又愉快的假期生活已經(jīng)結(jié)束了。教材圖文并茂，安排了大量生動有趣的活動內(nèi)容，使英語學習變得容易而有趣。 (三 )積極創(chuàng)造語言情景。課后我卻成為他們的好朋友，無話不談，亮 起心靈之光 。我用自己滿腔的愛去關(guān)心、尊重學生，耐心細致地指導(dǎo)學生，溝通和學生的思想感情，使自己成為學生歡迎和愛戴的人。 (二 )努力建立融洽的師生關(guān)系。要學好英語，首先要使學生認識到學這一語言的目的和意義。 (一 )使學生明白學習目的。 本冊主要內(nèi)容是健康與急救、 could、 should 的用法、時間狀語從句、用過去式學會講、復(fù)習鞏固比較級和級、和現(xiàn)在完成時態(tài)。兩部分在教材中都有明確的要求。 每個單元以一個話題為中心，分設(shè) SectionA， SectionB 和 Selfcheck 三個部分，自成一體，又相互照應(yīng)： SectionA 是單元基本語言內(nèi)容的呈現(xiàn)， SectionB 是語言知識的擴展、深化與運 用，是 SectionA 的延伸。如提建議話題，在七年級出現(xiàn)，在本教材 Unit8 也 “ 滾動 ” 呈現(xiàn) ,支持話題的 “ 任務(wù) ” 、 “ 活動 ” 也不斷 “ 升級 ” ，伴隨語言學習不斷從 “ 低級 ” 走向 “ 高級 ” ，貫穿于教材始終。新教材中設(shè)計了許多活動，如填寫問卷、調(diào)查、訪談、書信、郵件往來等，使學生在語言學習中更好地體驗、實踐、參與、合作與交流，同時增加了學生在課堂上的互動，為任務(wù)型教學創(chuàng)造了條件。在學習和日常交際中能注意到中外文化的差異。能在學習中 互相幫助，克服困難。能根據(jù)閱讀目的運用適當?shù)拈喿x策略。能聽懂教師對有關(guān)熟悉話題的陳述并能參與討論。培養(yǎng)學生積極地情感態(tài)度和正確的人生價值觀，提高學生綜合素質(zhì)為學生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。 初中教師個人工作計劃 3 一、指導(dǎo)思想 以 “ 英語課程標準 ” 為宗旨，適應(yīng)新課程改革的需要，面向全體學生，提高學生的人文素養(yǎng)，增強實踐能力和創(chuàng)新精神。作為一名教師，我一定自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，以教師八 條師德標準嚴格要求自己，工作嚴肅認真，一絲不茍，決不應(yīng)付了事，得過且過，以工作事業(yè)為重，把個人私心雜念置之度外，按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)。 三、教研工作 我將積極參加教學研究工作，不斷對教法進行探索和研究。在課堂教學方面我力爭課堂解決問題，在教學中抓關(guān)鍵，突重點，排疑點，講求教法，滲透學法，既教書 更育人，使學生的身心得到全面和諧的發(fā)展。堅持周前備課，努力做到備課標、備教材、備學生、備教具，備教法學法。我將積極學習，翻閱有關(guān)資料，對教育理論、目標教學、學法指導(dǎo)、智力因素和非智力因素等進行再認識，提高用理論來指導(dǎo)實踐的能力， 積極實行目標教學，根據(jù)教
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