大班語言活動教案5篇匯總大全-文庫吧資料
2024-09-15 23:51本頁面
【正文】 想象 ) 欣賞兒歌，講述自己的好朋友。 ” 教師出示教學掛圖和幼兒一起欣賞。 教師激發(fā)幼兒參與活動的興趣。 ：教師自制的紙制房子。 。 “ 幼兒園 “ 、 ” 布娃娃 “ 。 活動延伸： 繼續(xù)仿編新故事 幼兒園大班語言活動方案 4 活動目標 。大家一起講述。 (3)講述新故事 選擇幾個小朋友的畫講一講。 (老師完整地講述故事 ) 表演 小松鼠真能干，能用它的大尾巴做好多事情，我們一起來學一學能干的小松鼠，我們一邊學一邊講，比小松鼠更能干，好嗎 ? (大家一起邊講述邊表演 ) 三、仿編故事 討論： (1)春天，是什么樣的 ?小松鼠出去走走，還會發(fā)生什么事呢 ? (2)夏天，是什么樣的 ?小松鼠出去走走，又會發(fā)生什么事呢 ?秋天、冬天呢 ?(幼兒討論 ) 仿編新故事 (1)引導幼兒想象記錄 春天、夏天、秋天、冬天，小松鼠出去走走，又會發(fā)生什么事情呢，請小朋友去把它畫出來。 活動過程： 一、導入活動： (出示課件：大尾巴 ) 猜一猜：這是什么 ?想一想：它象什么呀 ? 二、理解故事： 想象故事。 操作材料若干。 體驗創(chuàng)編故事的樂趣。 幼兒園大班語言活動方案 3 活動目標： 理解故事內(nèi)容， 感知故事的主要結(jié)構(gòu)。 請個別幼兒創(chuàng)編故事，教師隨機指導，學習分享。 三、播放課件內(nèi)容，學習編構(gòu)完整的故事。 通過做、看、說，請幼兒用有的 ?? 有的 ?? 還有的 ?? 句式說一句完整的話。 師：魔術(shù)師的本領可大了，他什么都能變出來，咱們再來看看魔術(shù)師還能變出什么 ?(播放課件 ) 師：原來，他還能變出我們想不到的東西呢 !咱們再來合作一次，看看這次你們能不能變的和剛才不一樣。 幼兒在魔棒指揮下做動作變出各種造型，并用一句完整的語言進行表述。 游戲：魔術(shù)師變魔術(shù)。 活動準備： 多媒體課件 魔術(shù)棒 背景音樂 活動過程： 一、看錄像，引出主題 播放劉謙變魔術(shù)的錄像，教師引導幼兒觀看。 在活動中激發(fā)幼兒大膽想象、表現(xiàn)的欲望，培養(yǎng)幼兒的語言表現(xiàn)力和觀察力。由此，使我受到啟發(fā)，我從孩子所感興趣的事物出發(fā)，設計了本次活動內(nèi)容，充分調(diào)動幼兒學習的積極性，讓孩子們在輕松的環(huán)境中獲得知識，即在玩中學，學中玩，真正體現(xiàn)《綱要》倡導的精神。師：誰愿意給大家表演一下你們是
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