【正文】 “ 敬業(yè)愛崗優(yōu)形象同心獻禮 _” 教育活動、全面加強師資隊伍建設落實、開展 “ 作風提升年 ” 活動、 “ 三思三創(chuàng) ” 活動等等，教師的專業(yè)素養(yǎng)與師德水平不斷提升，為學校的可持續(xù)發(fā)展保駕護航。 班主任崗位培訓。去年寒假也組織進行了專題學習活動，向榜樣學習，制定個人修養(yǎng)計劃、撰寫師德反思。 每學年組織新教師師德培訓，新學年開學前，由校長組織專門本學年剛參加工作的新教師舉行座談會，提出具體的工作要求，要求新教師不斷上進不斷提高業(yè)務水平，要向老教師虛心請教，多請教，盡快熟悉學校教學工作，在認真遵守學校規(guī)章制度，以愛心貫穿教學，做一個德藝雙全的教師。 為了把各項制度落到實處，學校成立了由校長為組長的師德師風建設領導小組，學年度有考核小組，對教師的師德實行一票否決，對外公布有效的投訴舉報電話，設置 投訴記錄本，組織了學生、家長進行調(diào)查問卷，在每周的工作會議上都有的放矢的進行師德談話，查漏補缺，及時整改。 建立了教學工作制度，如政治學習制度、教學紀律制度、辦公工作制度、會紀會風制度、教師服務制度、有償家教處理意見等等，規(guī)范了教師的教學行為。 以上就是本人師德師風建設個人自查報告。 加強職業(yè)道德教育學習，了解教育形勢，學習好的師德建設經(jīng)驗。教師無小節(jié)，處處作表率 ” 的意識，以教書育人為本職，作學生、教師的表率。 樹立 “ 育人先做人，正人先正己 。努力教育好我們的學生 祖國的花朵，三是振奮精神，以百倍的干勁投身于社會主義教育事業(yè)。加強自身建設 。一是加強學習，切實提高思想和工作水平，首先是加強理論學習，其次要廣泛學習經(jīng)濟，政治，法律，科技，歷史，文化等方面的知識 。 教師業(yè)務水平不高，缺乏對事業(yè)的熱愛，缺乏政治上的堅定性和敏銳性，工作只憑經(jīng)驗，不善于從理論上加以總結，指導實際工作，工作的創(chuàng)造性不夠。 三、產(chǎn)生問題的根源 自覺加強師德師風學習教育不夠，沒有樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和崇高的理想信念。 (五 )、關心幫助他人做得不夠，與他人的談心、交流、溝通較少，做了許多自認為是不錯卻得不到別人理解的事。 (四 )、要求學生過于嚴厲。 (二 )、教研力度不夠，平時只是在本校聽聽課，評評課，只抓課堂教學，沒有把教學經(jīng)驗總結下來，只做井底之蛙，沒有走出學習，究其原因，教學任務重，時間少，學習教學教育理論不夠。自己還存在著諸多不足： (一 )、教育理論學習不夠透徹，只停留在表象上，沒有從實質上深入研究，導致教學過程中出現(xiàn)很多困惑，甚至對某些教育政策 的出臺持觀望的態(tài)度。時時刻刻提醒自己要嚴于律已，保持良好的生活習慣。在平時工作和生活中，遵守社會公德，克服個人主義、注意言行，不講粗話，以模范對學生做出表率。 在團結協(xié)作方面：我總是和同事良好合作，謙虛謹慎，尊重同事，虛心向他們學習，共同討論，探索教學規(guī)律，在為人師表方面：作為一名教師，我深深體會到自己的一言一 行都將對學生產(chǎn)生很大的影響。謙虛謹慎，尊重同志，相互學習、相互幫助、堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。學生既是教育的對象，又是教師人格不斷完善的動力。對學生我總是努力做到動之以情，曉之以理，和學生心心相連，尊重學生的個體差異，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。從教以來，我以校為家，本著校榮我榮，校衰我恥的榮辱觀，干好本職工作，從不撂挑子，盡自己的努力保質保量地完成。一直以來我都認真的對待每一位學生。 一、從教生涯積累的一些經(jīng)驗 : 在依法執(zhí)教方面：本人自從教以來，認真貫徹黨的教育方針、政策，遵守國家憲法與法律，學習《教育法》、《教師法》、《汕尾市教學教研常規(guī)》、《汕尾市人民教師十項基本要求》等，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護法》，嚴格要求自己，奉公守法，依法執(zhí)教，用法律手段保護教師的合法權益。教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。因此，師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。加強師德建設是教師隊伍建設最為重要的內(nèi)容。 經(jīng)過學習使我受益匪淺，學高為師，德高為范。也深刻地認識到人才對中華民族 的偉大復興起著至關重要的作用，因此，國家必須實行義務教育 。 師德無小事，今后的工作中，我要嚴格約束自己，力爭做一名合格的人民教師。 開拓創(chuàng)新，提高教育教學水平。 強化責任，提高效率。加強學習師德先進典型的事跡，嚴格要求自己，以他人為榜樣，努力做好本職工作。針對自身存在的問題和不足，在今后的學習、工作、生活中，我將嚴格要求自己，認真做好以下幾點： 加強自身建設，提高素質。是對自己師德方面要求上放松了尺度。不能從愛崗敬業(yè)的高度嚴格要求自己，放松了對自己的要求。與家長的溝通更是減少了很多，往往過于依賴電話溝通，工作作得不細。 與學生家長和任課老師之間的溝通不夠。 在班級管理中，有時候在事情發(fā)生后，對學生進行教育時態(tài)度過于簡單粗暴，不能像以前那樣跟在學生的身后處理事情。尤其是在文化素養(yǎng)、科學思想、管理方法等諸多方面還很欠缺，缺乏學習的自覺性與主動性。要適應這種變化，只有加強學習，注重自身素質的不斷提高，做到與時俱進。主要表現(xiàn)為課余時間，自學 不夠，工作年頭的增加，使自己放松了對自己的要求，備課也不像以前那樣深入鉆研了。 一、主要存在的問題： 對自己要求不夠嚴格，對工作有得過且過情緒。為了培育自己高尚的師德，我經(jīng)常對自己的各個方面反思回顧，找出缺點與不足，以便把自己的工作做得更好一些。一句話 “ 注重自我學習、自我約束、自我調(diào)控，做到老，學到老。在深化教育改革的今天才能不會落伍。 總之，師德要從小事做起，從我做起，只有不斷學習，努力探索 。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風。 今后的改進方向： 要更進一步認真加強政治理論學習，及時掌握黨的工作重點方針，與黨保持高度的一致。 改進課堂教學方法 ,針對學生實際情況備課 ,上課 ,吸引每一個學生認真傾聽 ,積極大膽發(fā)言 ,設計作業(yè)有層次 ,提高教學質量 . 加強學生的德育教育 ,注重教育的實效性和針對性 ,關注學生的心理健康和生理健康的問題。在日常工作和生活的各個方面，也要嚴格要求，做出表率。在教育工作中，對學生的要求，應該也是對自己的要求 。要 關心愛護學生。 整改措施：針對以上存在的問題 ,我決心采取以下措施進行整改 : 進一步提高認識 ,加強學習 教師職業(yè)道德 、 教師法 等條例。在教學實踐中有時畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。 對學生德育工作還不夠重視 ,做的還不細致 .。 教育教學方法還有些不妥當?shù)牡胤?,教育教學效果還不夠理想。與家長交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進行有償家教。并且在語言交流中，以平和、委婉、真誠、用誠意使家長信任我。在每次的活動中，我都要以尊重孩子、熱愛孩子為出發(fā)點，堅持 “ 一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子 ” ，對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺，挖苦，歧視，不體罰和變相體罰，使孩子們愉快茁壯地成長。工作中本著 “ 心中有目標，眼中有孩子 ” 的原則來設計教學活動。因此，不論在什么時候、什么地方，我都要將校內(nèi)的利益放在第一位，時刻以 “ 校榮我榮，校衰我恥 ” 的精神來指引我。這樣的人生才會過的充實有意義。其次，多年來的從教，使我認識到：只有在平凡的崗位中踏踏實實的工作，默默無聞的付出。所以我不斷加強教育教學的理論知識的學習，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。現(xiàn)將 個人師德師風方面的表現(xiàn)自查如下： 加強學習依法執(zhí)教 首