【正文】 嘆等不同的語氣。 能按照一定的情境或圖意用幾句連貫的話講一件簡單的事情。 （四）口語交際 能用普通話進行口語交際，聲音清楚，態(tài)度 大方。 能按筆順在田字格里書寫，默寫 129 個生字。 （三）識字寫字 準確認讀 255 個生字。 認識四線格，能正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。 能準確地拼讀音節(jié)。 二、全冊總目的及要求 （一）學習習慣 掌握正確的讀書、寫字姿勢和握筆方法，養(yǎng)成良好的讀書、書寫習慣； 掌握正確的使用學習用品的方法，養(yǎng)成愛惜學習用品的習慣。有個別因注意力不集中，根本無法正常上課。 新的學年，新的開始，我會盡自己的努力去創(chuàng)新，為美舍學校發(fā)展貢獻自己的綿薄之力。 ，積極參加學校的各種活動。 。 第三類：每月必做的事情。布置命題日記。 ，利用班會來滲透素質(zhì)教育。 ，每周評出一個先進小組。 ，總結(jié)當天的值日情況，提出問題并建議改正措施。 ，布置作業(yè)。 四、班主任工作的分類： 第一類：每天必做的事情 。 ，使人人有事，做事事有人做。在做好班 主任工作的同時努力學習有關(guān)教育方面的材料，不斷改進教學方法。讓學生享受到成功的喜悅。新學期里，要不斷地修改、完善班規(guī)，嚴格獎懲，增強其權(quán)威性，使之真正成為學生行為的規(guī)范，嚴格依此辦事，使良好班風早日形成。搞班級工作必須制度化、連續(xù)性，絕不能憑想當然辦事。新學期里，要堅持 “ 班干部周會 ”, 充分利用各種機會幫助、指導(dǎo)他們提高工作能力，調(diào)動其積極性，使其盡快成熟起來，成為班級管理的一群 “ 大管家 ”. ，管理制度化。在新學期里，要在 “ 兩操 ” 、自習以及各種活動等場合，盡量跟班，及時對有關(guān)同學進行教育、指導(dǎo)、督促、幫助，這是形成良好班風的關(guān)鍵。因此，我一定要多花功夫，不斷努力，樹立良好的班風，爭取取得讓人滿意的成績。班干部形同虛設(shè)，不管事，不想承擔責任，沒有為班級為他人服務(wù)的意識。這是一個比較活躍的班級，每一個學生都好動，自控能力不是很好，所以紀律渙散。 ，走進每一個學生的心里，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心。 ，學會與人相處，學會付出和愛，學會承擔責任。 小學班主任工作計劃優(yōu)秀范本篇 3 一、工作目標： ，教育學生成為一個正直，善良，智慧，健康的人。班級管理是一門藝術(shù)。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿 足，在缺乏正確引導(dǎo)的情況下就會搞出 惡作劇 。 對個別學生的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的 39。具體做法如下：對于個別學生的教育，班主任應(yīng)持正確的態(tài)度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。班集體中總有一些比較特殊的學生 ，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。 做好個別學生的教育工作。班干部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛煉的機會，同時也培養(yǎng)了學生既能當領(lǐng)導(dǎo)，又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)能力。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。這種班風、輿論對學生有很 大的教育作用。班主任在了解和研究學生的基礎(chǔ)上，向全班學生提出明確的前進目標，并制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現(xiàn)奮斗目標，一個奮斗目標的實現(xiàn)，就可以使班集體達到鞏固和發(fā)展。 a、確立共同的奮斗目標、培養(yǎng)良好的班風。 班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。學校通過班級的值日工作，對他們進行關(guān)心他人，關(guān)心集體，熱愛勞動， 培養(yǎng)勞動習慣等方面的教育，都有著重要的現(xiàn)實意義。班級的值日制是培養(yǎng)小學生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑。做課間操是班主任堅持跟班指導(dǎo)，要求學生做到精神飽滿，姿勢正確，動作符合節(jié)奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回課室。組織學生參加每一周的升國旗，是對學生進行形象具體的愛國主義教育。 抓好班主任的日常工作。通過與小學生父母的對話，了解小學生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情況。有計劃地利用班會課與思想品德課與學生交談，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學生情況，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。 讓班集體有良好的風氣，愛學習、愛勞動、講衛(wèi)生，爭創(chuàng)優(yōu)秀班 集體。 二、班級工作目標 創(chuàng)造機會，讓優(yōu)等生得到更好的發(fā)展。為了今后更好地開展班級工作，現(xiàn)擬訂本學期班主任工作計劃如下： 一、本班學生基本情況 本班學生 39 人，學生兩極分化較嚴重，部分學生學習的紀律性、自覺性比較差，課堂上坐不住。 積極配合中心教研組進行課改工作。 八、對老師的管理 對老師值班、上課是否及時進行檢查。 當他們在學習上有進步的時候，老師要及時表揚。 針對這種情況，轉(zhuǎn)化措施如下： 號召全體學生關(guān)心他們，幫助他們。與家長一同把孩子教育好。 多給他們在同學面前展示自己的機會，以促進他們積極嚴格地要求自己。針對這種情況，轉(zhuǎn)化措施如下： 班集體內(nèi)形成 “ 比、學、趕、幫、超 ” 的良好氛圍，用大多數(shù)學生良好行為來教育他們。 七、問題學生的轉(zhuǎn)化工