【正文】 計 范圍：室內(nèi)外給排水系 統(tǒng)，室內(nèi)外消防系統(tǒng)。 ：按三級負(fù)荷設(shè)計 樹干式 教室： 300LX 三 類防雷建筑實施防雷措施 ：第一值班室設(shè)兩門電話，電話均由市政網(wǎng)引入。 電氣設(shè)計 :室內(nèi)強弱電及防雷。 ，屋面板。 ：二級。 結(jié)構(gòu)設(shè)計 ： 7 度 。 （ 4）屋面作剛性柔性防水。 （ 2）內(nèi)墻面、頂棚普通抹灰，刷白涂料，衛(wèi)生間墻面滿貼白色面磚。 （ 3） 建筑立面設(shè)計適應(yīng)兒童心理 ， 結(jié)合平面功能的需要，立 面通過虛實對比及凹凸對比變化的手法，采用紅黃藍(lán) 三原色 將立面有機劃分，體現(xiàn)出建筑簡潔的特點。 （ 2）作為小學(xué)教育的過度階段，以培養(yǎng)嬰幼兒學(xué)會與他人相處、交往、合作、關(guān)心他人 的現(xiàn)代校園教學(xué)理念，在內(nèi)部功能設(shè)計上順應(yīng)學(xué)習(xí)生活觀念的發(fā)展。 （ 6） 注重消防安全設(shè)計，嚴(yán)格執(zhí)行國家相關(guān)的防火設(shè)計規(guī)范。 （ 5） 在場地環(huán)境設(shè)計上，注重環(huán)境的保護(hù)和設(shè)計，除了對場地環(huán)境進(jìn)行整體設(shè)計外，還注重對環(huán)境有不利影響的廢水、廢氣、噪音的處理。在建筑單體設(shè)計上，做到分區(qū)明確， 布局合理，提高建筑的利用效率。 （ 3） 場地設(shè)計上，充分利用現(xiàn)有基地 。 建筑方案 建筑設(shè)計 1． 工程概況 （ 1） 建筑面積： 5800m2（教學(xué)樓 3000 m培訓(xùn)綜合樓2800 m2） （ 2） 建筑層數(shù) 教 學(xué) 樓：三 層 ； 培訓(xùn)綜合樓：六 層 （ 3） 建筑結(jié)構(gòu)形式 教 學(xué) 樓：框架； 培訓(xùn)綜合樓 ：框架 （ 4） 建筑 設(shè)計等級 ： 三級 （ 5） 設(shè)計使用年限： 50年 （ 6） 抗震設(shè)防烈度： 7 度 （按新規(guī)范教育建筑提高一個設(shè)防烈度） （ 7） 建筑耐火等級：二級 （ 8）屋面防 水等級：Ⅲ級 2． 設(shè)計依據(jù) （ 1） 《建筑設(shè)計防火規(guī)范》 （ GBJ1687） （ 2） 《民用建筑設(shè)計通則》 （ GB503522020） （ 3） 《宿舍建筑規(guī)范》 （ JGJ362020） （ 4） 《建筑抗震設(shè)計規(guī)范》 （ GB500112020） （ 5） 《 托兒所、幼兒園建筑設(shè)計規(guī)范 》（ JGJ3987） （ 6） 國家相關(guān)的建筑設(shè)計規(guī)范和定額指標(biāo) 3． 指導(dǎo)思想和設(shè)計原則： （ 1） 應(yīng)充分體現(xiàn)“防災(zāi)、抗災(zāi)、安全第一” 的設(shè)計思想，在工程設(shè)計中適當(dāng)提高建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，同時遵循“確保安全、適用、實用、方便學(xué)生”的原則，建筑防火符合現(xiàn)行有關(guān)建筑防火標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定。該園 規(guī)劃適齡兒童 人數(shù) 540 人。 張家山 為 樟樹市較大 的物資集散地， 項目地介于樟樹市和張家山之間， 采購各類建材方便快捷。 項目所在地 地質(zhì)結(jié)構(gòu)良好，不存在滑坡等因素， 建筑抗震設(shè)防六級，為非地震區(qū)。 張家山街道是樟樹市經(jīng)濟重區(qū) ， 公路鐵路水路四通八達(dá)。 2．給排水 項目所在地給 水連接城鎮(zhèn)給水管網(wǎng)。 建筑施工條件 1．電力 項目周邊均為成熟社區(qū)及企事業(yè)單位，電力供應(yīng)充足。 西北 略 高，東南 略 低，平原地貌特點顯著， 南臨鄉(xiāng)村公路，同 廠隔路相望，北面距 路約200 米，東面是兩棟，二層樓建筑，西鄰空地。 2020年，財政總收入完成 萬元，上交稅收 億元 ,農(nóng)民人平純收入達(dá) 6488 元 。年降雨量 1560 毫米，平均 氣 溫在攝氏 度以上，無霜期約 272 天，建筑抗震設(shè)防 六級，為非地震區(qū)。這樣基本可以滿足當(dāng)?shù)貙W(xué)前兒童入托入園的需要。 按上述兩項預(yù)測，需要幼兒園 24 個班，托兒所 16 個班。 9 個村委需求預(yù)測 按表一統(tǒng)計方圓 3 公里 9 個村委，人口總計 19755 人。 張家山街道教育文化氛圍濃，是體育強鎮(zhèn)和教育強鎮(zhèn) ，有比較好的政策支持。附近還有若干個村莊，人口 稠密。尤其是幼兒教育，不期望孩子輸在起跑線上 。 “望子成龍成鳳 ”是中國人的傳統(tǒng)，家長特別注重對孩子的教育和投資。 2020 年 生活消費人均支出 元，其中文教支出占 %，高于全國平均水平。比 06年同期增加 元，增長 %。無法滿足廣大家庭的需求。 06 歲適齡兒童約 4838 人。該項目建設(shè)環(huán)境評價可行。 該項目將選擇有資質(zhì)等級的單位設(shè)計施工，工程技術(shù)和質(zhì)量有保障；該項目擬實行公開招標(biāo)，陽光操作，聘請質(zhì)監(jiān)，確保工程質(zhì)量和工程進(jìn)度。項目承建能力分析可行 。 交通便利，設(shè)施齊備，環(huán)境優(yōu)美，是家長 首選的理想園所，是孩 子們理想的生活、學(xué)習(xí)樂園 。 張家山紅黃藍(lán)幼兒早教機構(gòu)是宜春地區(qū)第一家 涵蓋 親 子園教育、幼兒園教育、父母育兒堂、育幼師培養(yǎng)等多個領(lǐng)域的專業(yè)機構(gòu)， 憑借 紅黃藍(lán)幼兒早教機構(gòu)這個平臺可以在同行間 交流 專業(yè)知識及辦園經(jīng)驗，為本地幼教機構(gòu)提供示范。 紅黃藍(lán)已發(fā)展為全國性教育機構(gòu)，覆蓋 30 個省級行政區(qū)，擁有 300 多家紅黃藍(lán)親子園和高品質(zhì)的幼兒園，為百萬家庭提供了卓越有效 的早期教育和幼兒教育指導(dǎo)與服務(wù)。經(jīng)過十余年快速穩(wěn)健發(fā)展，紅黃藍(lán)的業(yè)務(wù)范圍擴展為親子園教育、幼兒園教育、父母育兒堂、家庭 教育系列產(chǎn)品、兒童藝術(shù)團(tuán)、 育幼師培養(yǎng)等多個領(lǐng)域，是 中國早期教育、幼兒教育和家庭教育的領(lǐng)軍企業(yè)。 經(jīng)濟效益分析可行。 世界銀行高級副行長兼首席經(jīng)濟學(xué)家林毅 夫 指出，兒童早期發(fā)展和教育對于減貧和提高兒童福祉具有重要意義。 項目建設(shè)可行性 項目建設(shè)具有良好的宏觀建設(shè)環(huán)境，政策分析可行 該項目出于對當(dāng) 地幼教從業(yè)人員的培訓(xùn)重組和原有設(shè)施 不能滿足發(fā)展需要的現(xiàn)狀進(jìn)行建設(shè)，符合 國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見（國發(fā)〔 2020〕 41 號文） ，符合江西省及樟樹 市的相關(guān)規(guī)劃，具有良好的宏觀建設(shè)環(huán)境，政策分析可行。 項目建設(shè)是改善 當(dāng)?shù)?幼兒園 教育環(huán)境的需要 通過該項目的建設(shè) （包括幼教 培訓(xùn)中心） ， 有利于改善當(dāng)?shù)?幼兒園 的 條件，為全體師生提供一個優(yōu)美的學(xué)習(xí) 、生活、工作環(huán)境 。 按照 “2020 年 9 月 1 日前大部分 兒童 要在永久性建筑 教學(xué) ” 的 目標(biāo)，力爭到 明 年秋季開學(xué)前，全面 完成 幼兒園 建 設(shè) ，讓 學(xué)生 在 永久性建筑 當(dāng)中上課。各地要把發(fā)展學(xué)前教育作為社會主義新農(nóng)村建設(shè)的重要內(nèi)容，將幼兒園作為新農(nóng)村公共服務(wù)設(shè)施統(tǒng)一規(guī)劃，優(yōu)先建設(shè)，加快發(fā)展。辦好學(xué)前教育，關(guān)系億萬兒童的健康成長，關(guān)系千家萬戶的切身利益，關(guān)系國家和民族的未來。 《 國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見 》 （國發(fā)〔 2020〕 41 號） 指出：把 發(fā)展學(xué)前教育擺在更加重要的位置。供需矛盾非常突出，該早教機構(gòu)的修建將極大緩解當(dāng)?shù)赜變喝雸@難問題。為了讓孩童盡可能接受學(xué)前教育，街道多方協(xié)調(diào)，采取租房，搭建板房，擴大班額等形式。加上附近幾個村莊共有 6625 戶， 24315 人（見表一）， 其中 06 歲兒童超過 2020 人。 項目建設(shè)必要性 1．張家山街道失地農(nóng)民安置小區(qū)（以下簡稱安置小區(qū)）及附近村莊方圓 3 公里內(nèi)沒有幼兒園。 今年預(yù)期 ： 居民人均可支配收入 7216 元。是樟樹市的經(jīng)濟重區(qū) 。在政策的支持下，我國幼教行業(yè)發(fā)展前途光明。著力保證留守兒童入園。加大政府投入，完善成本合理分擔(dān)機制，對家庭經(jīng)濟困難幼兒入園給予補助。建立政府主導(dǎo)、社會參與、公辦民辦并舉的辦園體制。 2020 年 7 月，《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》明確提出了嬰幼兒教育目標(biāo)：到 2020 年，普及學(xué)前一年教育，基本普及學(xué)前兩年教育，有條件的地區(qū)普及學(xué)前三年教育。這些企業(yè)發(fā)展過程中皆表現(xiàn)出了對高端幼 教人才的需求，對國內(nèi)學(xué)前教育人才專業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)提出了挑戰(zhàn)。幼兒教師缺口很大。盡管近年來全國各地一些院校增建了學(xué)前教育專業(yè)來培養(yǎng)幼兒教師，仍然不 能滿足整個社會的需求。 據(jù) 《中國的 兒童早期發(fā)展與教育：打破貧窮的代際傳遞與改善未來競爭力》的報告 指出，中國已普及 了九年制義務(wù)教育，目前主要的差距是如何為０－６歲年齡組的人口提供 服務(wù)。有關(guān) 研究表明，“ 70%的家長承認(rèn)自己不懂家教，在為孩子選擇教育方法上費盡苦心 。 顯然，幼兒教育市場潛力巨大。 2020 年一項關(guān)于城鎮(zhèn) 兒童消費調(diào)查顯示，每個幼兒家庭平均每年為孩子教育投資超過 3000 元。 “三歲看大，七歲看老”，我國自 古以來就意識到幼兒階段對人一生發(fā)展的影響。而對于比較富裕家庭來說，他們的教育消費尚有進(jìn)一步開發(fā)的潛力。在收入較低的家庭 (年收入 8 萬及以下 )中，“教育消費”占年收入的比例高達(dá) %，而比較富裕家庭的這一比例則下降到 12%。白皮書顯示：作為家庭消費的重頭，“教育消費”要占到中國社會主要家庭收入的 1/7，并且該比例預(yù)期還將持續(xù)增長 。隨著對幼兒早期