【正文】 上，愿意為媽媽表演什么節(jié)目 ” 。 說(shuō)說(shuō)母親節(jié)是什么節(jié)。中班幼兒?jiǎn)为?dú)表現(xiàn)、表演的能力都較弱，所以，在設(shè)計(jì)時(shí)，盡可能引導(dǎo)幼兒共同來(lái)完成一件事。 四、設(shè)計(jì)思路 本活動(dòng)通過(guò)母親節(jié)，為媽媽開(kāi)展慶祝活動(dòng)，來(lái)激發(fā)幼兒愛(ài)媽媽的情感，從而培養(yǎng)能力激發(fā)幼兒主動(dòng)活動(dòng)。如積木、桌布、花盆、彩色紙等等。 (可用實(shí)物也可用圖片 )。 在家觀察媽媽做的事，或和媽媽談?wù)剢挝焕镒龅氖?(教師可適當(dāng)?shù)亟淮蝿?wù)： “ 看看 媽在家里做了什么事， ” 或者 “ 媽媽在單位里做什么事 ”) 。 三、材料準(zhǔn)備 一些歌曲音帶，如〈我的好媽媽〉、〈小烏鴉愛(ài)媽媽〉、〈世上只有媽媽好〉等。 通過(guò)表演節(jié)目和動(dòng)手制作，表達(dá)對(duì)媽媽的祝賀。 母親節(jié)方案策劃幼兒園篇 5 一、活動(dòng)目標(biāo) 知道母親節(jié)是媽媽的節(jié)目。 加強(qiáng)指導(dǎo) —— 班主任要根據(jù)本方案的要求，結(jié)合本班的實(shí)際，認(rèn)真做好活動(dòng)的指導(dǎo)工作，考試結(jié)束后要召集學(xué)生進(jìn)行專題布置，主題班會(huì)要指導(dǎo)學(xué)生干部提前進(jìn)行分工準(zhǔn)備 (《 “ 感恩母愛(ài) ” 主題班會(huì)記實(shí)》請(qǐng)于 11 周星期六前交德教處 )。把我的自立小計(jì)劃寫在這里吧 !跟媽媽說(shuō)：媽媽 !您放心 !這些事情再也不用您為我操心了 ! 第 12 周 (五月十一日 )星期一召開(kāi)以感恩母親的校會(huì)，每一個(gè)班級(jí)出二個(gè)人參加學(xué)校的演講，在此之前班級(jí)要舉行演講活動(dòng)。 (2)觀察母親：母親的眼神，母親的頭發(fā)，母親的皮膚，母親的衣著 ?? 獻(xiàn)給母親一首歌，讓母親感受到一份開(kāi)心 (1)滿文軍的《懂 你》 ―― 把愛(ài)全給了我，把世界給了我 ?? 從此不知你心中苦與樂(lè) ?? 多想靠近你，告訴你，其實(shí)我一直都懂你。 (4)為母親贏得的某次榮譽(yù)說(shuō)幾句由衷的祝賀的話。 (2)耐心地和母親就以前常發(fā)生沖突的一件事或一個(gè)觀點(diǎn) 交換意見(jiàn)，如若暫時(shí)不能達(dá)成一致，也要忍耐地表示保留觀點(diǎn)。 (6)為母親做一點(diǎn)力所能及的家務(wù)。 (4)向母親道一聲溫馨的祝福。陪她去趕集、買東西。各班主任結(jié)合五一長(zhǎng)假的生活體驗(yàn)在班內(nèi)對(duì)學(xué)生進(jìn)行專題動(dòng)員。并從系列體驗(yàn)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)家庭、對(duì)父母、對(duì)親人有熱愛(ài)、有責(zé)任、愿奉獻(xiàn)的良好情感，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)習(xí)積極性的提高，增強(qiáng)學(xué)生的道德規(guī)范素質(zhì)。 八：活動(dòng)結(jié)束 各班老師負(fù)責(zé)衛(wèi)生的打掃，并抽 時(shí)間一起討論這次活動(dòng)的閃亮與不足之處，為以后活動(dòng)的展開(kāi)做好準(zhǔn)備。 B 親子合作時(shí)刻 寶貝和媽媽一起東手做賀卡，做玩后評(píng)出優(yōu)秀作品并給予獎(jiǎng)勵(lì)。只聽(tīng)預(yù)備開(kāi)始時(shí)，孩子們雙手托住籃子，接住球最多的家庭勝利。比誰(shuí)接到的球多。 5 分鐘 (在歌曲中進(jìn)行 )(大班可以選一名優(yōu)秀的孩子朗頌詩(shī)句表達(dá)對(duì)母親的熱愛(ài) ) 親子活動(dòng)時(shí)刻 : A 游戲： (1).“ 我與媽媽心有靈犀 ” 游戲玩法：媽媽和孩子一起進(jìn)行。 七、活動(dòng)過(guò)程： ：請(qǐng)母親們坐一排，孩子為媽媽獻(xiàn)唱歌曲：《小烏鴉愛(ài)媽媽》、《我的好媽媽》、《魯冰花》等。 ，帶孩子看一些親情教育片，如《淺藍(lán)深藍(lán)》《媽媽再愛(ài)我一次》《母女情深》。 母親節(jié)方案策劃幼兒園篇 3 一、活動(dòng)主題： 母愛(ài)無(wú)僵，我愛(ài)我親愛(ài)的母親，衷心地祝福天下所有的母親節(jié)日快樂(lè) ! 二、活動(dòng)目的： 利用母親節(jié)進(jìn)行一次親子溝通活動(dòng)，讓孩子們明白母親的辛苦，讓孩子學(xué)會(huì)感恩，讓愛(ài)不斷的流傳下去 ! 三、活動(dòng)時(shí)間： 20年月 日上午 9:30— 11:00 四、準(zhǔn)備時(shí)間及活動(dòng)地點(diǎn)： 20年 月 日 — 月 日，各班教室 五、參加對(duì)象： 全體幼兒和母親 六、準(zhǔn)備階段： 4 月 12 日開(kāi)始，各班老師開(kāi)始教小朋友唱《小烏鴉愛(ài)媽媽》《魯冰花》《媽媽我要親親你》《我愛(ài)媽媽的眼睛》《泥娃娃》《捉泥鰍》等歌，大班老師可以教小朋友讀古詩(shī)，如《游子吟》、《歲末到家》。師：最后，小朋友還有一份最最珍貴的禮物送給媽媽，那就是要給媽媽一個(gè)甜甜的吻。幼兒手拿送給媽媽的禮物 小花 (幼兒手工作品 )，與老師合作朗誦兒歌，朗誦結(jié)束時(shí)給媽媽戴上 小花 。請(qǐng)幼兒隨音樂(lè)唱給媽媽聽(tīng)。大屏幕展示兒歌內(nèi)容，媽媽讀上句，幼兒讀下句。 《我和媽媽》。 (五 )表演活動(dòng) 祝媽媽節(jié)日快樂(lè) 《我的好媽媽》。媽媽雖然很辛苦，但是小朋友們都能夠體諒媽媽的辛苦，關(guān)心媽媽、幫助媽媽，媽媽再辛苦心里也是甜的。結(jié)合照片把家長(zhǎng)的親子活動(dòng)記錄讀給幼兒和家長(zhǎng)聽(tīng)。以采訪的形式請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己在做什么，為什么要這么做 (根據(jù)幼兒的能力設(shè)計(jì)、提出問(wèn)題 )請(qǐng)媽媽說(shuō)一說(shuō)當(dāng)時(shí)的感受。不過(guò)，我們小朋友也表現(xiàn)得非常好啊，我知道我們班的小朋友最近經(jīng)常幫助媽媽，做了許多的事情，下面就讓我們來(lái)看一看小朋友們的表現(xiàn)吧。 小朋友的媽媽 (教師 )：出示輔導(dǎo)學(xué)生的照片，突出教師工作的特點(diǎn)，以及媽媽在忙碌中對(duì)孩子的關(guān)心。 媽媽 (個(gè)體業(yè)主 )：出示和孩子一起讀書的照片，突出媽媽對(duì)孩子的關(guān)心和幫助。媽媽要上班，下了班回到家里還要給你們做飯、陪你們玩耍、給你們講故事。 師：對(duì)，沒(méi)有，媽媽總是能夠原諒你，無(wú)論你怎樣，媽媽始終是那么愛(ài)你。請(qǐng)小朋友想一想，你有沒(méi)有過(guò)因?yàn)閶寢尣唤o買玩具，就在地上賴著不走 ?有沒(méi)有過(guò)因?yàn)樨澩娌幌牖丶遥透鷭寢屔鷼??其實(shí)我們都有過(guò)跟媽媽生 氣、耍賴的時(shí)候。那么當(dāng)小朋友遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，你的媽媽是怎樣做的，我們來(lái)試一試好嗎