幼師讀書(shū)筆記心得-文庫(kù)吧資料
2024-09-15 21:53本頁(yè)面
【正文】 來(lái)說(shuō)家庭教育能夠產(chǎn)生十分深遠(yuǎn)的想法，在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中家長(zhǎng)的陪伴無(wú)疑會(huì)對(duì)認(rèn)知能力以及性格的塑造造成很大的影響，另一方面則是我對(duì)教學(xué)工作的總結(jié)做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，即在結(jié)束自身教學(xué)工作以后很少去反思自己是否存在沒(méi)有做好的地方。 認(rèn)真做好備課工作并加深對(duì)班上孩子的了解，對(duì)于教學(xué)工作的展開(kāi)來(lái)說(shuō)要先了解班上孩子的基礎(chǔ)才行，從中了解他們的學(xué)習(xí)進(jìn)度并以此開(kāi)進(jìn)行備課，這樣的話才能夠設(shè)計(jì)出實(shí)用的教學(xué)方案并用來(lái)給孩子們上課，雖然對(duì)于孩子們的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)不需要學(xué)習(xí)過(guò)于深?yuàn)W的理論知識(shí)，但是生活常識(shí)的教導(dǎo)以及正確價(jià)值觀的塑 造都是需要身為幼兒教師的自己認(rèn)真對(duì)待的，要引導(dǎo)孩子朝著正確的方向前進(jìn)才算是盡到了教師的職責(zé)所在，另外我也會(huì)在教學(xué)工作中聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)我們教師的建議并加以改善。由于一些客觀的原因，導(dǎo)致我沒(méi)有達(dá)到我想要的成績(jī)。 通過(guò)營(yíng)造和諧、 __、進(jìn)取的氛圍，通過(guò)全程的關(guān)注與指導(dǎo)，通過(guò)備課、聽(tīng)課、議課等形式，青年教師也虛心學(xué)習(xí)、潛心鉆研、博采眾長(zhǎng)，本備課組的年輕人成熟很快，成績(jī)斐然。堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)后記，注意教學(xué)的反饋和反思。組內(nèi)學(xué)術(shù)氣氛濃厚，一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧、求真務(wù)實(shí)的集體正在形成。集體備課統(tǒng)一規(guī)劃，以課堂教學(xué)常規(guī)教學(xué)研究為主，集中備課時(shí)統(tǒng)一教學(xué)要素，規(guī)范教學(xué)行為，重視重難點(diǎn)的突破，重視教法設(shè)計(jì)和學(xué)法指導(dǎo)。總之，我用我的愛(ài)心和真誠(chéng)感動(dòng)學(xué)生，極力做好這項(xiàng)工作。對(duì)于心理活動(dòng)十分敏感的學(xué)生，要格外注意保護(hù)他們 的自尊心，有時(shí)投以意味深長(zhǎng)的責(zé)備眼光，比當(dāng)眾呵斥或者繁瑣的訓(xùn)誡效果要好。但同時(shí)要針對(duì)學(xué)生的個(gè)別差異，采用多種教育方式。公平公正對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，區(qū)分對(duì)象采取不同的教育方法，用好批評(píng)這把雙刃劍做為班主任對(duì)待學(xué)生，不能厚此薄彼，有錯(cuò)誤不庇護(hù)，不夸大，盡量做到公平公正。此時(shí)，老師應(yīng)冷靜地了解實(shí)情，客觀地分析學(xué)生為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況 ?是故意的還是無(wú)意的 ?是偶爾為之還是經(jīng)常發(fā)生 ?然后再向?qū)W生指出差錯(cuò)的性質(zhì)和造成的后果，并據(jù)此作出相應(yīng)的處理決定，這樣做能使受教育者心悅誠(chéng)服，主動(dòng)改進(jìn)，同時(shí)，也能使其他學(xué)生得 到相應(yīng)的教育。 三、班主任工作方面 中學(xué)生由于正處于身心急劇發(fā)展的變化時(shí)期，一般 還很不成熟，自我調(diào)控能力相對(duì)較弱，難免在各種活動(dòng)中發(fā)生某些行為偏差，批評(píng)學(xué)生時(shí)一定要注意方式方法，以免引起學(xué)生的對(duì)立情緒?？芍^一舉多得。對(duì)于默寫(xiě)的書(shū)面知識(shí)則完全交給基礎(chǔ)較差的學(xué)生批改，然后我復(fù)查。我在兩個(gè)班中都選擇部分學(xué)生的作業(yè)改，從中了解到學(xué)生的掌握情況。學(xué)生的整體素質(zhì)有了質(zhì)的提 高，語(yǔ)文課堂真正煥發(fā)出它應(yīng)有的活力。還有你們積極聽(tīng)講，會(huì)調(diào)動(dòng)老師的激情和靈感，老師會(huì)傳授更多的知識(shí)給你們。如 “ 朱門(mén) ” 的理解，結(jié)合詩(shī)句 “ 朱門(mén)酒肉臭，路有凍死骨 ” ，結(jié)合電視中古代富貴人家的大門(mén)，從而讓學(xué)生能夠更直觀的了解這個(gè)知識(shí)。上課時(shí)，我一定會(huì)積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極主動(dòng)性，參與到課堂中來(lái)。然后看教參，與教參中方法對(duì)比，篩選出好的方法。備課，我不管如何忙，我一定確保備好課。 (二 )在教學(xué)中，我極力發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性參與到教學(xué)中來(lái)。本學(xué)期，主動(dòng)要求學(xué)校讓我校的語(yǔ)文老師走出學(xué)校，外出聽(tīng)課。要想教好學(xué)生，必須從自身的思想根源上去革新。 二 、教學(xué)方面 (一 )用全新的教育教學(xué)理念武裝自己，積極投身到課堂教學(xué)改革。 “ 歌者使人繼其聲，師者使人繼其志 ” ，作為一名教育工作者，任重而道遠(yuǎn)。他想飛上天，他想潛如蟻穴 ” 。這些需要教師充分發(fā)揮出來(lái)的人文性功能。 實(shí)際上教師擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生豐富的情感世界和健康的精神家園。 最終在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的關(guān)懷和指導(dǎo) 下，以及同事們熱心幫助，我收獲頗豐，在講課、聽(tīng)課和評(píng)課方面有了很大的進(jìn)步，得到校方的認(rèn)可。再有，就是我和學(xué)生年齡差距小，心理體驗(yàn)和情感思想很接近，容易確立師生加朋友的關(guān)系，但如果沒(méi)把握好度的話，過(guò)分親熱會(huì)影響了教和學(xué)。 剛剛步入工作崗位時(shí)，也有著充沛的精力、創(chuàng)新精神和教育理論知識(shí)，但往往由于那種急功近利的浮
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