中職學校實訓基地項目建設(shè)方案概述-文庫吧資料
2024-12-01 03:01本頁面
【正文】 建設(shè)管理制度、項目資金管理制度、實訓設(shè)備政府采購制度、實訓設(shè)備使用管理制度、建設(shè)情況反饋制度、建設(shè)效益考核制度、項目責任追究制度等等。強化項目管理，根據(jù)項目管理要求，加強對項目的過程管理，確保項目工程按期完 成 ，質(zhì)量一流。改革實驗實訓教學體制，建立實踐教學的有效管理體系，健全實訓管理規(guī)章制度，完善實基地運行管理體系，制定職業(yè)能力考核評價體系，形成具有職業(yè)教育特色的實訓體系。實訓基地建設(shè)需注重教育資源的拓展和外延，培育校企一體的技術(shù) 服務(wù)體系，開展多層次、多形式、全方位的技術(shù)服務(wù)和教育培訓，擴大職業(yè)技能培訓、對口支援和交流合作等社會服務(wù)功能。并依托與 醫(yī)院 合作建設(shè)校外實習實訓基地，開展產(chǎn)學研工作，切實提高教師的技術(shù)服務(wù)能力。 產(chǎn)學研訓相結(jié)合。 四、建設(shè)思路 根據(jù)醫(yī)藥和衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要，以培養(yǎng)從事 基層醫(yī)療衛(wèi)生工作 一線技術(shù)崗位的初級 醫(yī)學 學技能人才為核心，加強學生實踐技能培養(yǎng) ，建設(shè)思路主要體現(xiàn)以下方面： 以能力培養(yǎng)為主線。中央領(lǐng)導(dǎo)同志在全國人才工作會議上的講話，以及其他有關(guān)的重要批示，為本項目提供了戰(zhàn)略意義上的導(dǎo)向作用。由于科技發(fā)展和先進設(shè)備的應(yīng)用，對專業(yè)人員的知識和能力結(jié)構(gòu)要求發(fā)生了變化，使得在短期內(nèi)培養(yǎng)一大批社會急 需的高技能人才成為可能?！笆濉币?guī)劃中，改革發(fā)展職業(yè)教育都是一個熱點，人民群眾對技能應(yīng)用性人才的培養(yǎng)給予普遍關(guān)注，希望了解 國家 對職業(yè)教育的投入和使用情況?！睘榻鉀Q實訓這一制約我國職業(yè)教育發(fā)展的“瓶頸”問題，迫切需要各級財政予以支持。加強實訓是培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才的關(guān)鍵，建設(shè)省級職業(yè)教育實訓基地，是解決職業(yè)教育發(fā)展中諸多問題的突破口。為了持續(xù)發(fā)展，加快現(xiàn)代醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)技能型緊缺人才的培養(yǎng)，造就一批滿足畢節(jié)及周邊地區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生發(fā)展需要的實用人才，所有這些為衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)教育的發(fā)展提供了廣闊的空間。因而我校的肩負為其他地州市培養(yǎng) 部分鄉(xiāng)村醫(yī)生的 任務(wù) ，故培訓任務(wù)較重。而中職學校中，開設(shè)農(nóng)村醫(yī)學專業(yè)的只有我校一所。特別是目前十分緊缺的農(nóng)村社區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生人才，已成為影響和制約臨床服務(wù)質(zhì)量、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù) 水平 的重要因素，但是這些培訓任務(wù)因為缺乏必要的實驗設(shè)備，導(dǎo)致人才培養(yǎng)與人力資源需求結(jié)構(gòu)不相適應(yīng)，又由于實訓條件差，使學生缺 少動手實踐的機會，造成農(nóng)村醫(yī)學專業(yè)畢業(yè)生質(zhì)量普遍不高。畢節(jié)市各類專門人才主要表現(xiàn)是總量偏少、分布不均、素質(zhì)偏低。 建立醫(yī)療衛(wèi)生實訓基地的必要性 畢節(jié)市是“開發(fā)扶貧、生態(tài)建設(shè)、人口控制”試驗區(qū)，人口 800多 萬，隨著西部大開發(fā)的實施，畢 節(jié)市的區(qū)位優(yōu)勢日益突出，將成為西部地區(qū)重要的交通樞紐，同時也是西南部和華南重要的能源、原材料、煤化工基地。學校成立了相關(guān)的
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