中職學(xué)校實(shí)訓(xùn)基地項(xiàng)目建設(shè)方案概述(完整版)
【正文】 提。全省農(nóng)村村級(jí)衛(wèi)生室最需要的就是該專業(yè)畢業(yè)生，大專以上畢業(yè)生既下不去，也留不住。 三、申報(bào)專業(yè)的必要性 建立 農(nóng)村醫(yī)學(xué)專業(yè) 實(shí)訓(xùn)基地 建設(shè) 的緊迫性 隨著國民經(jīng)濟(jì)的持續(xù)高速發(fā)展，為了應(yīng)對(duì)國際市場的激烈競 爭，在經(jīng)濟(jì)全球化的格局下，按照黨中央提出人才強(qiáng)國戰(zhàn)略和“造就數(shù)以億計(jì)的高素質(zhì)勞動(dòng)者，數(shù)以千萬計(jì)的專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才”的目標(biāo)，為了加快培養(yǎng)農(nóng)村實(shí)用的技能緊缺人才，完成我國職業(yè)教育肩負(fù)的重大而急迫的歷史使命，我校決定實(shí)施申報(bào)“農(nóng)村醫(yī)學(xué)實(shí)訓(xùn)基地”項(xiàng)目。師資力量雄厚，能滿足教學(xué)需要。為學(xué)生提供充分的 實(shí)訓(xùn) 、 實(shí)習(xí) 崗位，并能夠面向市場開展培訓(xùn)和技術(shù)服務(wù)，實(shí)現(xiàn)資源共享。以質(zhì)量求生存，以培養(yǎng)學(xué)生綜合職業(yè)能力和繼續(xù)學(xué)習(xí)能力為目標(biāo)，深化醫(yī)學(xué)教育教學(xué)改革，高度重視醫(yī)學(xué)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，把實(shí)踐性教學(xué)貫穿于人才培養(yǎng)的全過程。 我校農(nóng)村醫(yī)學(xué)專業(yè)有一支綜合素質(zhì)過硬、實(shí)踐能力強(qiáng)、教學(xué)水平出色、職業(yè)道德好的教師隊(duì)伍。 我校有詳細(xì)的專業(yè)建設(shè)發(fā)展規(guī)劃，制定有健全的實(shí)訓(xùn)教學(xué)管理制度和質(zhì)量管理制度。特別是目前十分緊缺的農(nóng)村社區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生人才，已成為影響和制約臨床服務(wù)質(zhì)量、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù) 水平 的重要因素，但是這些培訓(xùn)任務(wù)因?yàn)槿狈Ρ匾膶?shí)驗(yàn)設(shè)備，導(dǎo)致人才培養(yǎng)與人力資源需求結(jié)構(gòu)不相適應(yīng)，又由于實(shí)訓(xùn)條件差，使學(xué)生缺 少動(dòng)手實(shí)踐的機(jī)會(huì)，造成農(nóng)村醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生質(zhì)量普遍不高。加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)是培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才的關(guān)鍵，建設(shè)省級(jí)職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地，是解決職業(yè)教育發(fā)展中諸多問題的突破口。中央領(lǐng)導(dǎo)同志在全國人才工作會(huì)議上的講話，以及其他有關(guān)的重要批示，為本項(xiàng)目提供了戰(zhàn)略意義上的導(dǎo)向作用。實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)需注重教育資源的拓展和外延，培育校企一體的技術(shù) 服務(wù)體系，開展多層次、多形式、全方位的技術(shù)服務(wù)和教育培訓(xùn)，擴(kuò)大職業(yè)技能培訓(xùn)、對(duì)口支援和交流合作等社會(huì)服務(wù)功能。 加快對(duì)該實(shí)訓(xùn)基地運(yùn)行模式的改革。 第三階段：從 2020年 7月起，每年選派 510名教師參加國家級(jí)和省級(jí)培訓(xùn)，選派教師到 醫(yī)院進(jìn)修 學(xué)習(xí)，增加選聘兼職教師。 建立起一條“學(xué)生課內(nèi)實(shí)訓(xùn) —— 仿真實(shí)訓(xùn) —— 實(shí)訓(xùn)基地輪崗實(shí)訓(xùn) —— 技能鑒定 —— 校外實(shí)訓(xùn)基地頂崗實(shí)習(xí)”的技能訓(xùn)練鏈，使學(xué)生在到醫(yī)院或企業(yè)實(shí)習(xí)之前，就已經(jīng)在仿真的實(shí)訓(xùn)設(shè)備、實(shí)訓(xùn)課堂上掌握了基本的原理和基本的操作，能盡快地適應(yīng)崗位的需求。 我校 作為我市執(zhí)業(yè)醫(yī)師、助理執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試中技能操作考試的基地， 示范性 農(nóng)村醫(yī)學(xué)專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地的建成 ，將為 我市執(zhí)業(yè)醫(yī)師、助理執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試 提供 更好的服務(wù)。使校內(nèi)模擬實(shí)訓(xùn)與校外頂崗實(shí)習(xí)相互結(jié)合，為學(xué)生參與企業(yè)實(shí)踐，進(jìn)一步提升實(shí)踐技能水平奠定了基礎(chǔ)，也為校企合作和人才培養(yǎng)提供了有力的支持。
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