【正文】 到最后一張椅子的為勝 ! 規(guī)則：要求音樂停止后才能搶椅子坐下 ! 游戲二：樹袋熊 (地點(diǎn)：塑膠跑道南端組織者： ___) 準(zhǔn)備：障礙物 玩法：四個家庭為一組，寶寶抱住家長，家長從起點(diǎn)以最快的速度繞過障礙物原路返回到起點(diǎn)，中途家長不得用手去抱住孩子，誰最快為勝 ! 規(guī)則：寶寶若不小心滑下來掉地，游戲終止。游戲開始，幼兒拋球，家長手持框子接球，時間為一分鐘，球多獲勝。 玩法：四家庭為一組，四組同時進(jìn)行比賽。 規(guī)則：游戲過程中，家長不能抱幼兒如有返回原地，重新游戲。 游戲五：兩人三足走 (地點(diǎn)：果果班外場地組織者： ___) 準(zhǔn)備：場地一塊，繩子四根。游戲時家長和幼兒站在線后，將積塑扔進(jìn)前面的箱子里，在規(guī)定時間內(nèi)哪組扔進(jìn)箱子的積塑最多為勝。 游戲四：喂餅干 (地點(diǎn)：苗苗班組織者： ___) 準(zhǔn)備：在活動室內(nèi)貼好橫線、四只小動物箱子、四籃積塑。 玩法：一位家長和一位幼兒參加活動，幼兒和家長分成四隊(duì)，幼兒和家長面對面站好，幼兒的腳踩在家長的腳上，準(zhǔn)備出發(fā)，游戲開始，家長帶著幼兒向終點(diǎn)前進(jìn)，最先到達(dá)終點(diǎn)的隊(duì)為勝。 規(guī)則：以碗中彈珠數(shù)為準(zhǔn)，掉落的不計入總數(shù)。 游戲二：夾彈珠 (地點(diǎn)：芽芽班組織者： ___) 準(zhǔn)備：筷子、勺子、彈珠若干，碗若干。 玩法：分 4 組進(jìn)行游戲，家長將孩子抱在胸前，雙腳并攏從起點(diǎn)跳躍至終點(diǎn)，先到者為勝。家長離園，原則上不帶孩子。家長憑獎券到保健室領(lǐng)取小獎品，憑游戲卡 (必須六個游戲全部玩過 )換小禮物。 五、活動流程： 8： 30— 9： 00 家長憑接送卡入園內(nèi)，到孩子所在班級簽到、領(lǐng)游戲卡，班主任對孩子進(jìn)行節(jié)日教育，可適當(dāng)組織節(jié)目表演，向幼兒和家長介紹本次活動具體安排和游戲玩法。 每位幼兒一份六一禮物，游戲小獎品若干。 二、活動組織：策劃： ___成員： ___后勤： ___攝影新聞： ___ 三、活動時間： 20__年 6 月 1 日上午 8： 30— 10： 50 四、活動準(zhǔn)備： 園部和各班布置節(jié)日環(huán)境，各班門口張貼個性化的游戲單。 趙天宇：美好的童年會給我們留下美好的回憶，共同祝愿小朋友們擁有一個美好的童年 ! 朱珺宜：讓我們再次以熱烈的掌聲向小朋友們致以節(jié)日的祝賀 ! 共同：謝謝大家 !讓我們明年再相聚 ! 唱 “ 六一 ” 的歌曲，發(fā)放禮品。 (二 )節(jié)目表演 三句半《幼兒園我的家》 歌曲《慶祝六一》 游戲《搶椅子》 律動操表演 鋼琴獨(dú)奏 動物操《世界真奇妙》 古箏表演 古詩擂臺賽 (三 )結(jié)束語 朱珺宜：在優(yōu)美的歌聲中，我們即將結(jié)束今天的節(jié)目 。 讓幼兒通過各種形式的慶?；顒?，感受節(jié)日的歡樂氣氛，培養(yǎng)活潑開朗的性格和積極主動關(guān)心他人的意識。 方法：發(fā)電視、報紙新聞通訊、板報宣傳、印發(fā)宣傳資料 幼兒園舉辦六一活動方案篇 4 活動時間 :年 6 月 1 日 活動地點(diǎn) :大 2 班 活動名稱：我的六一，我做主 活動目標(biāo)： 讓幼兒知道 “ 六一 ” 國際兒童節(jié)是全世界小朋友的節(jié)日。 時間： 5 月 20 日至 6 月 1 日。 (3)活動形式：家長可與自己的孩子一同游戲。培養(yǎng)幼兒與別人合作與交往的能力，并使他們體驗(yàn)到合作與交往的快樂。 (5)比賽時間：班級賽可在 5 月靈活進(jìn)行，年級賽在 5 月中旬進(jìn)行，全園決賽在 5 月 30 日進(jìn)行。 (3)比賽形式：各班在進(jìn)行班級賽的基礎(chǔ)上，選派出 3 名幼兒參加年級賽，在年級賽中，學(xué)前班和大班共選出 6 名幼兒、中班選出 5 名幼兒、小班選出 4 名幼兒參加全園的決賽。隨后根據(jù) 其表演節(jié)目回答有關(guān)的問題 (表演和回答問題各 4 分，服裝 2 分，滿分為 10 分 )。 (2)內(nèi)容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項(xiàng)內(nèi)容的比賽： A、故事續(xù)編比賽：選手根據(jù)給定的故事線索進(jìn)行故事續(xù)編，續(xù)編時要求能按照故事的線索編構(gòu)出合理的故事情節(jié)和結(jié)局。 “ 二幼之星 ” 比賽 (1)目的：通過開展比賽，促進(jìn)我園幼兒的語言表達(dá)能力的進(jìn)一步提高，即幼兒愛說、會說、敢說 。 (3)比賽形式：以班為單位進(jìn)行比賽，由帶班教師和 生活老師組織指導(dǎo)幼兒制作活動，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。在制作過程中保持周圍環(huán)境的清潔 。進(jìn)一步樹立教師、家長良好的環(huán)保意識。 (3)評獎： 根據(jù)表演評出表演獎、舞臺設(shè)計、音色獎。有一定 的背景、表演道具 。表演活潑、大方 。選材符合本班幼兒水平 。培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的表現(xiàn)力。頒獎 。 (內(nèi)容有：幼兒舞蹈表演 。 5 月 30 日： “ 二幼之星 ” 比賽 。 三、活動時間及場地安排 5 月 26 日：慶 “ 六一 ” 系列活動開幕式暨幼兒詩歌表演比賽，并向家長發(fā)放 “ 環(huán)保 ” 宣傳資料。 __做好主持工作準(zhǔn)備。 各班做好班級內(nèi)的 “ 二幼之星 ” 比賽時間安排，交一份計劃到園長室。 (4)各班開展幼兒進(jìn)行續(xù)編故事教育活動，使幼兒獲得續(xù)編故事的經(jīng)驗(yàn)。 以班為單位作好參加活動的準(zhǔn)備 (1)排練詩歌表演節(jié)目 (四月中旬選定節(jié)目，五月十一日檢查服裝、道具、配樂準(zhǔn)備并在各班教室試排，五月二十日全園彩排 )。增強(qiáng) 教師、家長、孩子們的環(huán)保意識。進(jìn)一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發(fā) 。 ，把民間游戲納入園本課程。在以后的每個主題活 動中可根據(jù)主題需要，組織幼兒進(jìn)行玩泥巴的活動。 10:50—— 11:10 家長贈送禮物 家長互相贈送幼兒節(jié)日禮物，鼓勵幼兒用各種方式 (抱抱、親親 )等來表達(dá)對節(jié)日的祝福。兩只手分別搭在轎夫的肩上， “ 轎夫 ” 立起，聽到口令開始行走，大家一邊走一邊說兒歌，到達(dá)目的地，每組到達(dá)目的地的孩子可摘取一個氣球作為獎勵，兒歌終止 “ 新娘下轎 ” 。而 “ 地雷 ” 只能原地不動的蹲 著，等其他人來拍一下，并喊 “ 爆炸 ” ，才被解救，繼續(xù)做逃跑者，被捉住者為第二輪游戲的追逐者。 摔泥凹凹：也叫摔瓦窩，就是把泥捏成碗的形狀，往地上拍，碗底洞破了，對方就拿泥來補(bǔ)，直到把對方的泥贏完 .貼餅就是把泥做成和小手一樣大小圓的餅的形