四有教師演講稿范文_四有教師優(yōu)秀演講稿-文庫吧資料
2024-09-15 21:39本頁面
【正文】 方略》，并形成文本變成鉛字 。你發(fā)現(xiàn)，像你這樣處事公平、尊重學(xué)生的知己比比皆是，因此你平凡。尊重是淡看優(yōu)劣，將雨露布施給每一個(gè)饑渴的學(xué)生，于是 ，每次考試后，成績單上的每個(gè)學(xué)生都必須聆聽你的叨叨絮語，讓他們減少了未與老師交流的的遺憾 。 平凡是尊重。寬容學(xué)生經(jīng)不起推敲的借口，青春嘛，像風(fēng)像雨又像霧一樣的糾纏。寬容學(xué)生在課堂上的一次無理的辯駁，青春嘛，徜徉的是不安分的思想 。 平凡是寬容。要求孩子們考試誠信，他會在上公開課時(shí)，用未知的懸念體現(xiàn)師生的默契。要求孩子們作業(yè)認(rèn)真，他總是逐題批閱，用心批注 。要求孩子們?nèi)舾蓵r(shí)間到校， 他總是提前一步，在教室門口站成一道平凡的風(fēng)景 。既然我們無法逃離現(xiàn)實(shí)，何不把平凡當(dāng)成一種事業(yè)，讓它洗去職業(yè)的塵埃，在未來的某一天熠熠閃光呢 ? 于是，我在平凡的工作中，尋找平凡，體味平凡，也努力的踐行著平凡，才發(fā)現(xiàn) —— 平凡是躬行。為人師者乃九等公民，校園亦非神壇仙土，當(dāng)黃金潮肆虐的掠過校園橘紅色的天空時(shí)，我望著西垂的落日，在心里許下一個(gè)平凡的愿望。沒有玉樹臨風(fēng)的偉岸身姿，沒有俊朗怡人的明眸 皓齒，雖然曾經(jīng)夢想風(fēng)流倜儻、顧盼生姿，但先天的短缺，讓我注定一生與默默無聞結(jié)緣。 我深深地為教育祝愿，四有好老師不等待培養(yǎng)，愿做四有好老師 ! 四有教師優(yōu)秀演講稿 (三 ) 回首從教的二十一載光陰，青春消逝在三尺講臺上，皺紋堆積在飄飛的粉屑里，收獲的，除了平凡，還是平凡。教師的愛在哪里，怎樣施與學(xué)生，什么樣的仁愛才適合于我們的教育 ?我覺得老師的愛在教育生活里，教育的生活在課堂里、在操場里、在三味書屋旁邊的竊竊私語里。當(dāng)一個(gè)人跳出書本串聯(lián)知識的時(shí)候，這世界就是一本書，這人生、這教育何嘗不是一本書呢 ? 知識技能不僅是一位老師的基本功，社會上的每一個(gè)人又何嘗不是如此呢 !這一點(diǎn)不具足，當(dāng)老師肯定不行，為人之師應(yīng)該在知識的大道上如逐日般地勇敢和執(zhí)著，當(dāng)知識在日后涌動的時(shí)候，你才是一位智慧的老師。那些靠別人崔、逼、壓學(xué)習(xí)的永遠(yuǎn)生活在黑暗的書庫里。這些年為什么不高了 ?都是我們自己造成的，最根本的是我們太隨俗了，放棄了自身的道德修養(yǎng)，別人也看不起我們了，我們的地位、尊嚴(yán)、師表全在自己所樹、所望、所為，你想成為道德情操高尚的人沒有阻攔著你，為人師，做人師之事，樂人師之業(yè)，人們才為你唱贊歌。有人說教師也是人，也有酸甜苦辣，也有人的不足，有什么才是人，沒有就不是人，但是看放在什么地方，放在學(xué)校就不同于菜市場，蒼蠅亂飛、臭氣熏天，學(xué)校神圣之地，沒有高尚道德情操豈容胡作非為。由此，什么地方都能污染獨(dú)學(xué)校不能，什么都能世俗和功利獨(dú)學(xué)校不能，什么地方都能有消極頹廢現(xiàn)象獨(dú)學(xué)校不能。有 多少人喜歡校長辦公室掛著的皮鞭。如果一位老師被強(qiáng)迫著教學(xué)，那他也會培養(yǎng)被強(qiáng)迫著的學(xué)習(xí)的學(xué)生。只有理想信念堅(jiān)定的老師才能培育出活生生的社會人，在我任校長的這些年里，我堅(jiān)決反對老師簽到簽退，雖然一時(shí)有人不遵守、不理解，但作為老師的第一條就應(yīng)該是自覺和主動，學(xué)會守時(shí)。 四有教師優(yōu)秀演講稿 (二 ) 咱們老師這行不同于任何行業(yè)，教育是育人、影響人的事，一位 老師
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