一年下學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃-文庫(kù)吧資料
2024-09-15 21:15本頁(yè)面
【正文】 明珠，寵愛(ài)有加。個(gè)別學(xué)生連自己的名字也不能正確書(shū)寫(xiě)。個(gè)別學(xué)生在幼兒時(shí)期就已經(jīng)認(rèn)識(shí)了許多漢字，具有主動(dòng)識(shí)字的愿望 。 許多學(xué)生在幼兒園就已經(jīng)初步接觸過(guò)漢語(yǔ)拼音，但不系統(tǒng)、不規(guī)范、發(fā)音不夠準(zhǔn)確。入學(xué)不久，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生活動(dòng)力特別強(qiáng)，活潑好動(dòng)，特別是男孩子，又跑又叫的，注意力難以集中。 ，充分利用校內(nèi)外課程資源，開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文時(shí)間活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生在生活中學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文的意識(shí)。 (三 )口語(yǔ)交際教學(xué)： ，使學(xué)生入情入景地進(jìn)行口語(yǔ)交際。 。 ，采用多種方式，如給畫(huà)面配音，分角色朗讀等，引導(dǎo)學(xué)生朗讀。最好每節(jié)課上都讓學(xué)生寫(xiě)幾個(gè)字，切實(shí)保證寫(xiě)字質(zhì)量。 ，注意加強(qiáng)生字的復(fù)習(xí)和鞏固，防止回生。 五、教學(xué)措施： (一 )識(shí)字與寫(xiě)字： ，鼓勵(lì)他們用自己喜愛(ài)的方式識(shí)字。 四、教學(xué)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：如何鞏固認(rèn)識(shí)的 550 字，會(huì)寫(xiě)的 250 字。 、社區(qū)活動(dòng)。 (五 )綜合性學(xué) 習(xí) ，能就感興趣的內(nèi)容提出問(wèn)題，結(jié)合課內(nèi)外閱讀，共同討論。 。 ，能簡(jiǎn)要講述自己感興趣的見(jiàn)聞。 ，努力了解講話的主要內(nèi)容。背誦優(yōu)秀詩(shī)詞文 15 篇 (段 )，課外閱讀總量不少于 1 萬(wàn)字。在閱讀中，體會(huì)句號(hào)、文號(hào)、感嘆號(hào)所表達(dá)的不同語(yǔ)氣。 誦讀兒歌、童謠、淺近的古詩(shī)，展開(kāi)想象，獲得初步的情感體驗(yàn)，感受語(yǔ)言的優(yōu)美。 ，在閱讀中積累詞語(yǔ)。 、流利、有感情地朗讀課文。 ，學(xué)習(xí)獨(dú)立識(shí) 字。 ，書(shū)寫(xiě)規(guī)范、端正、整潔。 ，能按筆順規(guī)則用硬筆寫(xiě)字，注意間架結(jié)構(gòu)。 三、教學(xué)總目標(biāo) (聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力的安排 )： (一 )識(shí)字與寫(xiě)字 ，有主動(dòng)識(shí)字的愿望。此外，在語(yǔ)文園地里也安排了少量 要認(rèn)識(shí)的字。全冊(cè)要求認(rèn)識(shí) 550 個(gè)常用字，會(huì)寫(xiě) 250個(gè)認(rèn)識(shí)的字。 8 組之后有 5 篇選讀課文，最后是兩個(gè)生字表?？谡Z(yǔ)交際 —— 與專(zhuān)題聯(lián)系，在雙向互動(dòng)中培養(yǎng)口語(yǔ)交際能力 ?！?語(yǔ)文園地 ” 包括 4 個(gè)欄目：我的發(fā)現(xiàn) —— 鼓勵(lì)學(xué)生探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，主要是識(shí)字的方法 。識(shí)字課包括詞語(yǔ)、三字經(jīng)、對(duì)對(duì)子、謎語(yǔ)、諺語(yǔ) 、詩(shī)歌等多種形式。每個(gè)專(zhuān)題內(nèi)涵都必將寬泛，避免了教材內(nèi)容的局限性。 8 個(gè)單元 8 個(gè)專(zhuān)題，分為 8 組：多彩的春天、家庭生活、保護(hù)環(huán)境、快樂(lè)的夏天、動(dòng)腦筋想辦法、我們的生活多么幸福、我們都有好品質(zhì)、我們身邊的科學(xué)。本學(xué)期將要求學(xué)生每天進(jìn)行半小時(shí)的閱讀，致力于對(duì)學(xué)生基本 功的訓(xùn)練及語(yǔ)文素養(yǎng)的培養(yǎng)。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)也養(yǎng)成了較好的
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