【正文】 學習的方法，引導學生自主學習，主動參與教學活動，做學習的主人?！　∫?lián)系學生和本地實際，面向豐富多彩的社會生活，選取學生關(guān)注的話題和案例，與學生共同分析和討論，以提高認識，明確觀點，樹立正確的權(quán)利義務(wù)觀?！　〗虒W方法：　　講授法、比較對比法、情景教學法、小品表演法、小組討論法、讀書指導法、案例教學法、活動教學法、師生談話法、社會實踐法等?！　≈拦裼惺芙逃臋?quán)利和義務(wù)，學會運用法律維護自己受教育的權(quán)利，自覺履行受教育的義務(wù)。己所不欲，勿施于人39?！　≈婪杀Ｗo公民個人隱私，任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私，能夠自覺地尊重別人的隱私。　　懂得正義是面向每個人的，它要求每個人都必須自覺遵守制度規(guī)則和程序，沒有人可以例外；能夠分辨正義行為和非正義行為，養(yǎng)成積極健康的社會正義感，以自覺遵守各項社會規(guī)則和程序為榮,努力做有正義感的公民?！　≈婪杀Ｗo消費者的合法權(quán)益，學會運用法律維護自己作為消費者的權(quán)利。　　知道公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)，學會運用法律維護自己受教育的權(quán)利，自覺履行受教育的義務(wù)?！　≈婪杀Ｗo公民個人隱私，任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私，能夠自覺地尊重別人的隱私。　　知道法律保護公民的生命和就健康不受侵害，了解法律對未成年人的生命和健康的特殊保護，學會運用法律保護自己和他人的生命和健康，不得侵犯和危害別人的健康、生命和權(quán)利。具體內(nèi)容分為四個單元，圍繞正確對待權(quán)利義務(wù)、維護人身權(quán)利、維護文化經(jīng)濟權(quán)利、崇尚公平正義四個綜合主題展開，設(shè)置了十課教學內(nèi)容：國家的主人廣泛的權(quán)利、我們應(yīng)盡的義務(wù)、生命健康權(quán)與我同在、維護我們的人格尊嚴、隱私受保護、終身受益的權(quán)利、擁有財產(chǎn)的權(quán)利、消費者的權(quán)益、我們崇尚公平、我們維護正義。了解自己的合法權(quán)益和應(yīng)該承擔的義務(wù)，正確行使權(quán)利、自覺履行義務(wù)，是學習交往的繼續(xù)，是進一步提高道德水平的需要，更是增強法律意識的需要，有利于進一步增強學生的公民意識。通過教學使學生了解和掌握有關(guān)權(quán)利與義務(wù)的基本知識和兩者的關(guān)系，了解和掌握我國法律規(guī)定公民在人身、文化和經(jīng)濟方面的權(quán)利和義務(wù)，引導學生樹立正確的權(quán)利義務(wù)觀，崇尚公平和正義，做一個遵紀守法的講文明講禮貌的好公民。　　二、教學目標：　　以成長中的學生為出發(fā)點，在學生逐步擴展的生活經(jīng)驗的基礎(chǔ)上構(gòu)建教學內(nèi)容，是新課程標準的理念之一。教師也要嚴格要求學生、轉(zhuǎn)變教學觀念、改變教學方法，使學生盡快進入學習狀態(tài)。課外多與學生多交流，爭做學生的知心人。　　三、努力提高師德水平，更好地教書育人　　本學期要充分利用課余時間，不斷豐富和拓展自己的專業(yè)知識，掌握先進的教學技能，不斷積累和總結(jié)教學經(jīng)驗，多撰寫教學文章?！　〗Y(jié)合中國地理具體內(nèi)容，對學生進行愛國愛家鄉(xiāng)的教育，培養(yǎng)正確的人口觀、資源觀和環(huán)境觀，不斷地糾正他們的不良學習習慣和行為習慣，全面地提高學生的思想水平。課堂上要善于設(shè)計富有啟發(fā)性問題與學生共同探究，采取靈活多變的教學方法和手段，激發(fā)學生的學習興趣，適當把學習內(nèi)容向生活滲透，打好基礎(chǔ)，引導學生觀察生活中的地理事物和現(xiàn)象，培養(yǎng)學生讀圖能力，編寫和處理材料的能力，使學生今后能獨立獲取地理知識。　　在原有的基礎(chǔ)上，深入理解地理課程標準，落實三維目標，根據(jù)學生的實際有針對性地做好每一節(jié)課的課堂設(shè)計，積極進行課前和課后反思，積極與同行交流，探討解決問題的辦法，取長補短，提高和完善自己。本學期我將全力以赴，按學校要求，根據(jù)各班的實際情況，關(guān)注全體學生的學習，竭盡所能，切實可行地開展學法指導，固強扶弱，努力提高教育教學成效。八年下學期教學工作計劃8　　本學期所學的內(nèi)容在升學考試中所占的比重較大，如何引導學生重視地理，激發(fā)學習興趣，進一步夯實地理基礎(chǔ)，成為本學期地理教學的中心任務(wù)?！　?月11日——6月15日：第四單元　　6月16日——6月20日：第五單元　　6月23日——6月30日：期末復習，考試?！　∷摹⑦M度安排　　2月28日——3月13日：第一單元　　3月14日——3月28日：第二單元　　3月29日——4月13日：第三單元　　4月14日——4月28日：第六單元　　4月29日——5月10日：期中復習，考試。對家庭有條件的同學鼓勵和指導他們多學習一些課外閱讀，優(yōu)秀作文和作文技巧等。充分照顧到不同學生的特點?！　?3．教學過程中抓住學生的閃光點多表揚少批評，讓學生樹立起學習語文的信心?！　?1．要求寫一篇小文章?！　?9．組織3－4次辯論，培養(yǎng)思維及口頭表達和語文知識的運用?！　?7．讓優(yōu)生幫差生，實行“一幫一”學習語文?！　?5．實行培優(yōu)輔差，面向全體學生?！　?3．實行互批共批，以改促寫的作文教學，有效提高作文水平?！　?1．根據(jù)當前社會形勢，推行語文素質(zhì)教育?！　?．實行分層目標教學，根據(jù)教學內(nèi)容對不同層次的學生進行分層教學。要避免繁瑣的分析和瑣碎機械的練習?！　?．教學過程應(yīng)突出學生的實踐活動，指導學生主動地獲取知識，科學地訓練技能，全面提高語文能力?！　?．語文教學中，要加強綜合，簡化頭緒，突出重點，注重知識之間、能力之間以及知識、能力、情意之間的聯(lián)系，重視積累、感悟、熏陶和培養(yǎng)語感，致力于語文素養(yǎng)的整體提高?！　?．注意當堂的學習效果，突出重點難點，務(wù)必要求學生掌握必須掌握的基本的東西?！　∪?、教學措施　　1．從思想上扭轉(zhuǎn)學生以往的不良學習習慣和態(tài)度，培養(yǎng)學生多動手、動腦的優(yōu)良習慣，堂上精講析多互動。具體地說，就是：　　能領(lǐng)會詞句在語言環(huán)境中的含義和作用，理解思想內(nèi)容和文章的思路，了解基本寫法，具有一定的語言感受能力，初步學會在日常生活中能正確運用語言文字來進行交流表達；　　初步掌握精讀略讀的方法，培養(yǎng)默讀的習慣，提高閱讀速度；　　能用普通話正確流利地朗讀課文，具有較強的口頭表達能力，說話簡明連貫得體；　　背誦基本課文中的一些精彩片段，初步具有欣賞文學作品的能力；　　讀文言文課文，要了解內(nèi)容，背誦一些基本篇目；　　熟練使用常用字典詞典，養(yǎng)成讀書看報的習慣；　　文體方面，本學期以訓練記敘的能力為主。發(fā)展健康個性，逐步形成健全人格。繼續(xù)指導學生正確理解和運用祖國的語言文字，使他們具備基本的閱讀、寫作、聽話和說話的能力，養(yǎng)成學習語文的良好習慣。尚有部分學生的學習積極性比較一般，一部分學生的預習習慣沒有能夠形成，上課也有一些會常開小差，不太愿意回答問題。八年下學期教學工作計劃7　　從上學期的教學和測試情況來看，本班學生仍然存在水平參差不齊的狀況?！　≌J真批改作業(yè)，從中解決學生存在的問題?！　√剿餍碌慕虒W方法，做到課堂質(zhì)量高效率?！　∥?、完成教學任務(wù)的措施　　精心采取先進的教學方法，對新教材進行培訓?！　⊥ㄟ^學習使學生知道如何健康地生活?！　∷摹⒔虒W目的任務(wù)　　全面提高學生的科學素養(yǎng)為宗旨，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。增加了學生的閱讀量，擴大了知識面?！　《⒔滩姆治觥　”緦W期教學內(nèi)容介紹生物的生殖和發(fā)育、生物的遺傳和變異及生物的進化、傳染病和免疫，用藥和急救、了解自己、增進健康。我擔任的是八（1）、八（2）、八（3）、八（4）共四個班的生物學教學，學生學習生物的興趣還不很高，上學期生物的平均成績走在了中間，高分還不突出，在加上不愛學習的學生較多，因此各班平均都被拉下來了。　　與學生拉近距離，進行心理溝通，進行學習目的、理想且為之而奮斗。　　每章進行小結(jié)性檢測，分析知識技能掌握情況并進行插缺補漏?！　∪?、教學進度表　　四、改進的方法措施　　教學中始終要培養(yǎng)和激發(fā)學生的學習興趣，使其愛學樂學。　　能用計算器統(tǒng)計功能進行統(tǒng)計，進一步體會計算器的優(yōu)越性?！　嬎銟O差和方差，理解它們的統(tǒng)計意義，會用它們表示數(shù)據(jù)的波動情況?！　。ㄎ澹骸　∵M一步理解平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)等統(tǒng)計量的統(tǒng)計意義?！　√剿鞑⒘私饩€段、矩形、平行四邊形、三角形的重心的物理意義。　?。ㄋ模骸　≌莆掌剿倪呅?、矩形、菱形、正方形、體形的概念，了解它們之間的關(guān)系?！　\用勾股定理的逆定理判定直角三角形?！　∵M一步理解常量與變量的辯證關(guān)系和反映在函數(shù)概念中的運動變化觀點，進一步認識數(shù)形結(jié)合的思想方法?！　∧墚嫵龇幢壤瘮?shù)的圖象，會用待定系數(shù)法求反比例函數(shù)的解析式，進一步理解函數(shù)的三種表示方法，即列表法、解析法和圖象的各自特點?！　〗Y(jié)合分析和解決實際問題，討論可以化為一元一次方程的分式方程，掌握這種方程的解法，體會解方程中的化歸思想?！　☆惐确謹?shù)的四則運算法則，探究分式的四則運算，掌握這些法則。八年下學期教學工作計劃5　　一、教學內(nèi)容：　　　　　　　　　　　　二、課程學習目標　?。ㄒ唬骸　∫悦枋鰧嶋H問題中的數(shù)量關(guān)系為背景，抽象處分式概念，體會分式是刻畫現(xiàn)實世界中數(shù)量關(guān)系的一類代數(shù)式?！　∥?、加強基礎(chǔ)年級物理教學工作，提高物理教學的質(zhì)量　　作為基礎(chǔ)年級物理教學要把重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上，要求教師運用啟發(fā)式、討論式教學方法，注重知識形成過程教學和實驗教學，重視學生思維能力培養(yǎng)，切實提高學生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力?！　∷摹⒓訌妼η嗄杲處煹呐囵B(yǎng)，促使青年教師迅速成長起來　　繼續(xù)組織青年教師學習教育理論，要求他們堅持自學教育理論，寫好學習筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平。努力創(chuàng)設(shè)：“預習”、“展示”和“反饋”課堂教學模式，切實提高備課和上課的質(zhì)量，嚴格控制學生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。　　加強教學常規(guī)檢查，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作?！　《?、按物理課程標準，進行教學研究，提高課堂教學效益　　設(shè)立新課程標準教學研究小組，共同研究，促使課程改革。具體工作主要有以下幾點：　　一、加強教育教學理論學習，提高物理教師理論素養(yǎng)　　認真學習新的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《物理課程標準》、《學科標準解讀》和有關(guān)綜合實踐活動、研究性學習、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。八年下學期教學工作計劃4　　時間如流水，不經(jīng)意間我們又迎來了嶄新的一個學期?！　∽龊妹恳徽碌膹土暫蜏y試工作，做好期中復習和期末復習工作，完成教學的結(jié)尾工作。　　及時布置作業(yè)，及時檢查或批閱作業(yè)，有時采用面批的方法，及時反饋教與學的情況，以便改進不足之處?！　‰y點：讓學生領(lǐng)悟科學研究的方法，并能用所學研究方法探究問題　　六、教學具體措施和方法　　對照《物理課程標準》，認真鉆研教材和教學參考資料，備好每一節(jié)的教案，不打無準備的仗。60—69分：10%，14人。80—89分：5%，7人。我定的目標如下平均分：60分。單純地掌握知識，不是教學的最終目的。物理教學要“從生活走向物理，從物理走向社會”，注重培養(yǎng)學生應(yīng)用物理知識解決簡單實際問題的能力。加強實驗意識和操作訓練。　　加強物理觀察、實驗教學。　　三、教育目標　　積極探索開展物理實踐活動