蘇少版音樂三下編花籃教案-文庫吧資料
2024-12-01 00:57本頁面
【正文】 (提示：教師及時(shí)糾正學(xué)生演唱不準(zhǔn)確的樂句。 5．學(xué)生跟琴演唱歌曲。第二小節(jié)的 5 我們給它加上個(gè)下滑音，唱出來就跟我們的河南話很像，更有河南民歌特色。 （ 2） 處理裝飾音。 （ 2）學(xué)唱歌曲中最具地方特色 的樂句。 剛才學(xué)說了河南話，現(xiàn)在我們一起去摘牡丹好嗎？去之前我們要互相邀請對方。 師：小朋友們想不想學(xué)河南話？今天老師跟大家一起來用河南方 言來說說我們這首歌的歌詞?，F(xiàn)在讓我們來欣賞一段豫劇花木蘭中的選段《誰說女子不如男》，感受一下河南方言。 （ 2）小朋友喜歡這首歌嗎？老師也想給大家常常這首歌，請注意聽歌曲中最后一句，然后模仿出來好嗎？ 欣賞豫劇，知道地方方言是民歌和戲曲的重要形成因素。 （ 1）聆聽歌曲。 師：老師還準(zhǔn)備了幾首民歌讓你們聽聽看是什么？（《草原上升起不落的太陽》、《好一朵美麗的茉莉花》、《南泥灣 》《編花籃》） 今天我們來學(xué)習(xí)這首河南民歌《編花籃》。 師：你們知道我們剛才跳的是什么曲子嗎？（河北民歌《回娘家》。 活動(dòng)重、難點(diǎn)： 運(yùn)用聽唱、識(shí)譜等多種形式學(xué)唱河南民歌《編花籃》，準(zhǔn)確演唱歌曲中帶有裝飾音和襯詞的旋律。 在演唱《編花籃》的過程中，掌握前倚音和下滑音的演唱方法，了解方言民歌創(chuàng)作的基本特點(diǎn)。襯詞“哪哈依呀嗨”使之具有了濃郁的河南梆子豫東調(diào)的韻味，散發(fā)著中原泥土的清香，深受人們的喜愛。曲調(diào)為齊聲宮調(diào)
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