浙教版科學(xué)七下感覺(jué)世界-文庫(kù)吧資料
2024-12-01 00:55本頁(yè)面
【正文】 ：教師出示一個(gè)玻璃球和一塊小木塊。 思考 ：你現(xiàn)在觀察這幅圖靠的是哪一個(gè)感覺(jué)器官？根據(jù)你觀察到的現(xiàn)象你認(rèn)為此圖告訴了你人的皮膚具有什么功能？你知道他為什么用手指去觸摸盲文嗎？ （二） 皮膚的冷、熱覺(jué) 小實(shí)驗(yàn)：請(qǐng)你用簡(jiǎn)單的方法，測(cè)試你的同桌同學(xué)體溫是否正常？ 上臺(tái)表演：讓 幾個(gè)同學(xué)上臺(tái)表演：用手測(cè)試額頭體溫的方法，并指明正確的測(cè)試方法：用手背測(cè)試體溫。手指的指尖觸覺(jué)較敏感。 實(shí)驗(yàn)二 ：分別用一支鉛筆，用同樣大小的力試觸對(duì)方同學(xué)的手背、手指的指尖、手 掌、身體背部等處，讓對(duì)方感覺(jué)各部位對(duì)鉛筆的感覺(jué)的敏感度的差異。各層分別分布有哪些組織？有些什么功能？（上皮組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織、肌肉組織） 思考 ：圖中拿冰塊的人，感覺(jué)冷覺(jué)的結(jié)構(gòu)是皮膚的什么結(jié)構(gòu)？ 設(shè)問(wèn)： 你是否知道冷覺(jué)是怎么形成的呢？根據(jù)皮膚你結(jié)構(gòu)你認(rèn)為人的皮膚還具有哪些感覺(jué)功能？分別由什么結(jié) 構(gòu)來(lái)完成？ 可能的答案：熱覺(jué)、觸覺(jué)、痛覺(jué)?? （一） 皮膚的觸覺(jué) 實(shí)驗(yàn)一 、以同桌為實(shí)驗(yàn)小組，其中一生閉上雙眼，將雙手往后放，另一生拿出事先準(zhǔn)備的：玻璃球、金屬塊、木塊、橡皮等物品，讓同桌同學(xué)摸，讓對(duì)方同學(xué)說(shuō)出此物體的：形狀、大小、表面粗糙程度、物品材料、物體冷熱程度等一些物品的特點(diǎn)。 思考 1： a、以吃棒棒糖的人為例：是不是任何人都會(huì)有與你一樣的感覺(jué)？是不是你吃什么東西都會(huì)有相同的感覺(jué)？ b、以聽(tīng)音樂(lè)的人為例：是不是所有的人都喜歡同一首歌？你是不是喜歡每一種類型的歌曲？ 思考 2： a、不同的人對(duì)同一種環(huán)境刺激的感覺(jué) 是否完全一樣？ b、同一個(gè)人在不同的環(huán)境下，對(duì)同一種刺激是否會(huì)產(chǎn)生相同的感覺(jué)和反應(yīng)？請(qǐng)你舉例說(shuō)明。 然后，教師提出問(wèn)題 ：你有什么感覺(jué)？你是通過(guò)身體的哪些部位來(lái)感知的呢？從而引出課題《感覺(jué)世界》。 。 四、教學(xué)重點(diǎn) 了解人體的主要感覺(jué)器官和感受器的功能 、 體驗(yàn)感覺(jué) 。 ３、解決問(wèn)題：通過(guò)失去某種感覺(jué)的體驗(yàn)，學(xué)會(huì)積極關(guān)心他人，并能體諒別人的高尚的品質(zhì)。 三、教學(xué)目標(biāo) １、知識(shí)與技能：了解人體的主要感覺(jué)器官和感受器的功能，人
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