20xx三年級數(shù)學(xué)教師工作計劃優(yōu)秀模板5篇-文庫吧資料
2024-09-15 05:47本頁面
【正文】 學(xué)習(xí)興趣，誘導(dǎo)后進生 “ 愛學(xué) ”。開展 “ 一幫一 ” 活動，號召班上優(yōu)秀生組成志愿者，每人幫助一個差生。 (二 )輔差 理解，尊重后進生，保護后進生的自尊心。 增加實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識。 進一步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣充分挖掘各種網(wǎng)上教學(xué)資源，用好各種教學(xué)媒體，組織學(xué)生開展豐富多彩的學(xué)習(xí)活動，首先從學(xué)習(xí)的內(nèi)容和形式上 吸引學(xué)生。在教學(xué)中，結(jié)合課后練習(xí)的一些帶思考性的題目，引導(dǎo)學(xué)生啟動思維思考問題，獨立解決問題，掌握科學(xué)、靈活的方法。 運用信息技術(shù)與數(shù)學(xué)有效的整合，提高課堂效率幾學(xué)生自主探究的愿望。 重視引導(dǎo)學(xué)生自主探索，培養(yǎng) 創(chuàng)新意識。同時充分利用學(xué)具，培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力。 認真鉆研教材，把握教學(xué)要求，促進學(xué)生的發(fā)展。 對數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析過程有所體驗，會用統(tǒng)計圖描述和表示一些數(shù)據(jù)。 四、教學(xué)重點、難點 了解長方形、正方形的一些特征，獲得初步的識圖、作圖等技能。 使學(xué)生經(jīng)歷觀察、操作、歸納的數(shù)學(xué)活動的過程，了解同一問題可有不同的解決方法，并感受到數(shù)學(xué)思考過程的合理性。 (二 )情感與態(tài)度 學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，能從日常的生活中發(fā)現(xiàn)并提出簡單的數(shù)學(xué)問題，有主動探究學(xué)習(xí)的愿望。經(jīng)歷認識長方形、正方形、平行四邊形的過程，了解長方形、正方形的一些特征，獲得初步的識圖、作圖等技能。掌握百以內(nèi)數(shù)加減法和千以內(nèi)簡單加減法的口算技能。認識質(zhì)量和質(zhì) 量單位千克、克 。但有的學(xué)生有粗心的現(xiàn)象，還有幾位學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性還不夠，需要加強平時督促，特別注意對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，使我我班繼續(xù)保持優(yōu)勢，并在此基礎(chǔ)上使每個班級總體水平進一步提高。還有一些學(xué)生作業(yè)時常要拖拉，學(xué)習(xí)上有較大的困難。 二、學(xué)情分析 本學(xué)期任教二年級，經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)，大部分的學(xué)生逐步養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 重視引導(dǎo)學(xué)生自主探索，合作交流的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生在合作交流與自主探索的氣氛中學(xué)習(xí)。 增加聯(lián)系實際的內(nèi)容，為學(xué)生了解現(xiàn)實生活中的數(shù)學(xué)，感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。學(xué)習(xí)客觀地評價自己與評價他人。 能應(yīng)用學(xué)到的數(shù)學(xué)知識，解決日常生活中的一些簡單的實際問題，并在解決這些問題過程中初步體會到現(xiàn)實生活中蘊含大量的數(shù)學(xué)信息 。能用列表和畫圖的策略解決簡單的實際問題。懂得用千克和克為單位稱物體 。同時學(xué)習(xí)簡單的分數(shù)的比較大小以及同分母分數(shù)加減法。 、旋轉(zhuǎn)和軸對稱主要是學(xué)習(xí)物體經(jīng)過平移、旋轉(zhuǎn)后得到什么圖形，以及判斷一個圖形是不是軸對稱圖形。 、三位數(shù)除以一位數(shù)主要學(xué)習(xí)兩、三位數(shù)除以一位數(shù)的除法。最后還安排了一次實踐活動。因此在新學(xué)期里，我要在這些方面要多下苦功，面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生的應(yīng)變能力，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。大多數(shù)學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握較好，綜合運用知識解決實際問題的能力較強。 2024 三年級數(shù)學(xué)教師工作計劃優(yōu)秀模板二 一、班級學(xué)生情況分析 我班共有學(xué)生 40 人，其中男生 18 人，女生 22 人。 認識面積的含義，能用自選單位估計和測量圖形的面積，體會并認識面積單位 (平方厘米、平方分米、平方米、平方千米、公頃 )，會進行簡單的單位換算 。 認識東、南、西、北、東北、西北、東南、西南八個方向，能夠用給定的一個方向 (東、南、西、或北 )辨認其余的七個方向并能用這些詞語描述物體所在的方向 。 會口算一位數(shù)除商是整十、整百、整千的數(shù)，整十、整百數(shù)乘整十數(shù)，兩位數(shù)乘整十、整百數(shù)(每位乘積不滿十 )。 本冊教學(xué)根據(jù)學(xué)生所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識和生活，安排了兩個數(shù)學(xué)實踐活動，讓學(xué)生通過小組合作的探究活動或有現(xiàn)實背景的活動，運用所學(xué)知識解決問
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