三年級數(shù)學(xué)教師工作計劃-文庫吧資料
2024-09-14 23:26本頁面
【正文】 長的指導(dǎo)作用。 六、教改措施 積極學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，把握課標(biāo)要求。 有的放矢，因材施教。 五、學(xué)困生輔導(dǎo) 對學(xué)困生教師要多傾注些關(guān)心和愛心，耐心輔導(dǎo)循循善誘，給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機會，鼓勵他們。此時學(xué)生在日常生活中經(jīng)常遇到或用到有關(guān)分?jǐn)?shù)的知識和問題，這部分知識的學(xué)習(xí)，可以擴(kuò)大用數(shù)學(xué)解決實際問題的范圍，提高學(xué)生解決問題的能力 。 本冊教材根據(jù)學(xué)生所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識和生活經(jīng)驗，安排了兩個數(shù)學(xué)實踐活動，讓學(xué)生通過小組合作的探究活動或有現(xiàn)實背景的活動，運用所學(xué)知識解決問題，體會探索的 樂趣和數(shù)學(xué)的實際應(yīng)用，感受用數(shù)學(xué)的愉悅，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識和實踐能力。 、按時、按質(zhì)完成作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。 ，形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。 ，知道哪些事情發(fā)生是一定的、可能的還是不可能的，進(jìn)一步體會可能性在現(xiàn)實生活中的作用。知道每小時是多少分鐘、每分鐘是多少秒組成的 。 ，會計算四邊形的周長，提醒學(xué)生注意漏寫周長的單位名稱。 ，初步知道分?jǐn)?shù)是平均分的含義，會讀、寫分?jǐn)?shù)，初步認(rèn)識分?jǐn)?shù)的大小，會計算一些分?jǐn)?shù)的加減法。 三、教學(xué)目標(biāo)和要求 、萬以內(nèi)的加法和減法，會進(jìn)行相應(yīng)的乘法估算和驗算。 ，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力。 ，加深學(xué)生對統(tǒng)計作用的認(rèn)識，逐步形成統(tǒng)計觀念。 ，注重培養(yǎng)學(xué)生靈活的計算能力，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。因此，本學(xué)期重點工作除了繼續(xù)加強學(xué)生的基礎(chǔ)知識訓(xùn)練以外，還要加強對學(xué)困生的個別輔導(dǎo)及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，力爭使學(xué)生的整體素質(zhì)得到提高。絕大部分學(xué)生家蒲塘、魯村等行政村，有水部分學(xué)生家離學(xué)校較遠(yuǎn)。 (3)開展?fàn)幾鲂±蠋熁顒?，每周利用一?jié)課的時間讓他們展示自己。 尖子生的培養(yǎng) (1)課上除完成課堂作業(yè)外，給他們留一些有難度、有深度的問題，進(jìn)一步拓展他們的思維能力。 (2)課堂練習(xí)中，督促他們認(rèn)真完成，遇到不明白的地方要大膽問。能利用估計，判斷解決問題結(jié)果的合理性。 增加與同伴合作解決問題的體驗，能主動與同學(xué)共同進(jìn)行學(xué)習(xí)活動，積極與同學(xué)交流自己在解決問題時的思考與所選用的方法。在理解面積含義及理解長方形、正方形面積計算方法的基礎(chǔ)上，主動解決一些有關(guān)的實際問題。 對學(xué)有余力的學(xué)生鼓勵他們積極參加拓展練習(xí)，課堂上準(zhǔn)備一些不同層次的練習(xí)激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，發(fā)揮他們的潛力。 改革課堂教學(xué)的空間組織形式，采用問題式教學(xué)與小組合作交流等形式來揭示知識的規(guī)律和解決問題的方法，并在問題與合作交流中學(xué)會互相幫助，實現(xiàn)學(xué)習(xí)互補，增強合作意識，提高交流能力。 五、突出重點、突破難點的具體 創(chuàng)設(shè)一個自由、開放、安全的學(xué)習(xí)氛圍，從而拓展學(xué)生 的思維點擊，學(xué)生的創(chuàng)新火花。 在教師和同學(xué)的鼓勵幫助下，能克服數(shù)學(xué)活動中遇到的困難，初步獲得成功的體驗，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)好數(shù)學(xué)的愿望。 在教師指導(dǎo)下，初步學(xué)習(xí)和評價。位置與方向和面積兩個單元，是本冊教材的另兩個重點教學(xué)內(nèi)容。 1養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。 初步了解集合和等量代換的思想，形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識，初步形成觀察、分析及推 理的能力。進(jìn)一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。 了解不同形式的條形統(tǒng)計圖，初步學(xué)會簡單的數(shù)據(jù)分析 。知道各月以及全年的天數(shù) 。掌握長方形、正方形的面積公式，會用公式正確計算長方形、正方形的面積，并能估計給定的 長方形、正方形的面積。會看簡單的路線圖，能描述行走的路線。 初步認(rèn)識簡單的小數(shù) (小數(shù)部分 不超過兩位 )，初步知道小數(shù)的含義，會讀、寫小數(shù)，初步認(rèn)識小數(shù)的大小，會計算一位小數(shù)的加減法。 三、課標(biāo)對本冊教材的教學(xué)要求 會筆算一位數(shù)除多位數(shù)的除法、兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法，會進(jìn)行相應(yīng)的乘、除法估算和驗算。另一方面，安排了 “ 數(shù)學(xué)廣角 ” 的教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、猜測、實驗、推理等活動學(xué)習(xí)簡單的集合思想和等量代換思想，并能應(yīng)用集合和等量代換的思想方法解決一些簡單的問題，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析及推理的能力，培養(yǎng)他們探索數(shù)學(xué)問題的興趣和發(fā)現(xiàn)、欣 賞數(shù)學(xué)美的意識。通過學(xué)平均數(shù)的含義和簡單的求平均烽的，初步理解平均數(shù)的意義和實際應(yīng)用，進(jìn)一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。 在統(tǒng)計知識方面，本冊教材讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)簡單的數(shù)據(jù)分析和平均數(shù)。 在量的計量方面，本冊教材進(jìn)一步擴(kuò)大計量知識的范圍，除了面積單位的認(rèn)識外，還安排了認(rèn)識較大的時間單位年、月、日及 24 時計時法。通過這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生初步形
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